5大方法帮你戒掉孩子刻板行为

　　自闭症儿童有他们的兴趣和所爱做的事情。只是他们的兴趣和爱好往往不仅狭窄，而且非常寻常。有许多孩子花费大量的时间整理一些无关紧要的东西，比如一遍又一遍地把地上的鞋子摆得整整齐齐；或一遍又一遍地把桌上的小盒子放得整整齐齐。
　　除此之外，他们对某些特别的物件或活动表现特别的兴趣或迷恋，对喜欢的物件终日拿着，数日、十数日不更换，也就因为他们狭窄的兴趣，使得他们的行为表现很刻板。
　　想帮孩子戒掉刻板行为，我们要先了解自闭症孩子常见的三大刻板行为都是什么
　　1、身体动作的重复和刻板行为
　　尽管各种程度的自闭症儿童都会有这类行为，但相对来说，在严重自闭症患儿中这类行为较多、维持时间较长，往往占据了孩子日常生活的很多时间，对患儿病情影响严重。
　　例如：经常看自己的手；经常仰头看灯；无意义的双手或单手扭动等怪异动作；无聊时玩手指，兴奋时挥舞或扑动双手；前后或左右摇晃身体等；
　　2、对物体施加的重复、刻板行为
　　这类重复刻板行为种类繁多，在自闭症患儿中常见。但每一个孩子通常只是会有其中几项，与孩子所处的环境有关。
　　例如：反复开门、窗或抽屉；观察不断开关的自动门；旋转圆形的物品，例如球、车轮、盘子、奶粉罐等；长时间观看转动的风扇、排气扇、空调室外机的扇叶、发廊门口的转灯等；反复排列积木、车、饮料瓶、鞋子、盒子、凳子等；
　　3、重复学习行为和强迫性思维
　　这种类型的重复刻板行为多见于轻中度自闭症患儿，但是如强度较大，对患儿的影响也较大。
　　例如：主要表现为对字母、数字、文字感兴趣， 留意书的页数、车牌的数字、电梯到达的楼层数、公共汽车线路数等；每天重复画相同的人物或物品；喜欢研究地图、国旗、公共汽车线路、地铁线路；对各种汽车标志、银行、空调、电视台的标志很有兴趣等；
　　那么针对孩子的刻板行为，家长又该如何应对呢？
　　1.正确看待孩子刻板行
　　我们找找自己或周围人的身上有没有这样的特征：喜欢闻某种物品的味道、喜欢重复按笔头、喜欢抖腿或晃动身体等等。这些行为也会出现在很多大人身上，所以在孩子出现刻板行为时我们需要调整好心态，用正确的方式改善孩子需要进行干预的行为。
　　2.提高孩子各项能力
　　孩子在各方面能力得到提升后，某些无意义行为会逐渐消失。
　　3.尽量避免孩子无事可做
　　减少孩子没事做感到无聊的时间，可以将这些时间制定一个学习计划，让孩子时时刻刻有事可做。
　　4.将无意义的刻板行为变为有功能性且具有趣味的活动
　　例如：有的孩子喜欢将玩具摆放在固定位置，我们可以引导孩子保持房间整洁，物品用完归位，将这种刻板行为变成良好的生活习惯；有的孩子喜欢舔手以此来获取一定感官刺激，我们可以带着孩子一起玩水，然后帮助家长用水洗菜、洗水果从而代替孩子的刻板行为。
　　5.根据行为功能制定不同的策略
　　行为有4大功能：求关注、逃避、感官刺激、获取实物。我们观察孩子的刻板行为背后的功能是什么，再根据不同功能使用不同的处理策略。