各种兴趣班如果能给孩子带来这个好处就没白上

　　01
　　某日，我和一位朋友相约公园溜孩子。溜着溜着发现公园里有一处展厅，正在办画展，遂饶有兴致地带着两个孩子进去转了一圈。
　　我们走到一幅画前，两位小朋友大约看了这幅画两秒，就欲走开。我和朋友见状觉得应该想点办法，让两个孩子欣赏一下。于是我说，你们看这幅画画的像什么？两个孩子又多看了两秒，说像山，说完又欲走开。我朋友赶紧说，你们看这幅画和旁边那幅画，你们喜欢哪一幅？两个孩子又多看了五秒，然后一人指了一幅，再次欲走开。我和朋友两人对视一下，都再也问不出什么问题来，只好任两个孩子跑向下一幅画。
　　就这样，我们大概在每一幅画前面会停留不超过10秒。我问一遍像什么？他问一遍喜欢哪一幅？然后就完事了。
　　一圈逛完出来，朋友叹了一口气说，孩子不懂绘画，欣赏不了，我们父母不懂绘画，也引导不了。
　　02
　　我小时候唯一上过的非语数外的兴趣班，是14岁的时候，父母送我去学了一年田径。送我学田径并非因为我对此有多大爱好，最大的原因是教练的妈妈和我妈妈是朋友，教练在学费上给了很大的优惠。
　　教练带的几个队员都是附近小学的体育特长生，只有我一个初中生。我兴冲冲地就去了，但没多久就发现了一个有点残酷的事实——虽然我比普通孩子跑得快一点，但我的天赋是没有可能成为一名田径运动员的，即使参加业余比赛也是不够格的。
　　和我一起训练的有一位10岁的小姑娘，身高才140cm，50米竟然可以跑到7秒3，小小年纪已经各级比赛金牌银牌傍身。我想想自己10岁的时候，50米大概跑9秒吧。也就是说，如果我10岁的时候和这位10岁的小姑娘比赛50米会被拉下10几米。有一天她问我，哥哥你100米能跑到11秒多吗？我说，不能。她瞪大眼睛，非常诧异地看着我说，我参加市里比赛时，看见有些姐姐都能跑11秒多啊！我一时无言以对。
　　教练在我练了半年短跑后，让我先后改练了跨栏、跳远、三级跳远等几个项目。他虽然没有明说，但我看得出来，他认为我天赋不行，所以只能尝试一些天赋比重小一点、技术比重大一点的项目。
　　我学这一年田径，如果从功利的角度看完全是浪费时间。其他队员后来都靠着体育特长直接上了重点中学，而我还是只能靠数理化拿分。如果从不那么功利的角度看，我提升了身体素质和运动成绩当然是很明显的，但我觉得最意外的一个收获是我感受到了田径运动的魅力。从那时候开始，世界田径锦标赛、黄金联赛、奥运会田径比赛都是我必看的赛事。又由于我练过好几个单项，所以田径比赛一看就停不下来，似乎每个项目都好看。
　　高中时有一天在家看比赛，迈克尔约翰逊以43.18秒打破了尘封多年的400米世界纪录，我兴奋得跳起来。然后逐个给我的好朋友打电话，说迈克尔约翰逊破纪录啦！他们每一个都非常平淡地回答，哦，怎样？
　　那时候，我意识到另一个问题——不是每个人都能欣赏田径比赛的。
　　我想最大的原因是看不懂。谁跑了第一肯定能看懂，但是具体的技术环节能看懂的就不多了。
　　举个简单的例子，比如下图是一张百米比赛的照片，不知道大家有没有注意到运动员的大腿基本是抬到水平的？
　　可能大家乍一看觉得没什么特别之处，但实际上未经训练的普通人是做不到这样的。
　　另外如后脚跟全程不着地、摆臂的姿势、起跑的技术等，这些都是要通过长时间的专项训练才能做到的。
　　所以，每当我在比赛中看到这样的场面，都会由衷地赞叹这些运动员的技术动作真的是美如画啊！
　　现在我有孩子了，我也发挥了自己略懂田径的优势，在观看田径比赛时，给小朋友充当解说，解释一些技术环节给他听，也带他试试比如后脚跟不着地的跑法。这个在我另外一篇文章中有详细介绍，参见小朋友不爱运动怎么办？树立偶像是一种不错的套路
　　所以，我小时候这一年田径兴趣班的经历，虽然没有使我成为运动员，但却使我成为了更好的田径比赛观众。
　　03
　　我的很多朋友听说我儿子在学架子鼓，都热情地对我说，以后长大又多一个摇滚青年。我都会开玩笑地回一句——你这是骂人啊！
　　有一次我去听一位架子鼓老师的公开课，他说，学架子鼓，水平低的时候打流行和摇滚，水平中等打放克、布鲁斯、巴萨诺瓦之类，水平最高打爵士，总之就是水平越高打得越小众。
　　我当时委实吃了一惊，原来我每天听得最多的流行歌和摇滚歌，其实技术含量是最低的。
　　有一部很出名的影片叫《爆裂鼓手》，讲爵士乐队中鼓手的故事。其中有一幕，镜头给到了练习室墙上的一幅标语，字幕组翻译得很有中国味——少壮不努力，长大玩摇滚。可见在鼓手圈子，打摇滚是什么样的地位？
　　周杰伦在一次编曲公开课上讲到——大家有时候听流行歌总觉得似曾相识，其实不是作者抄袭，而是流行歌尤其副歌就这四个和弦，写来写去很容易重复。
　　那么，我想到一个问题——为什么有一种类型的歌曲会容易流行，并被冠名为流行歌？或者我们再问一句，为什么所有的流行歌都是有人声的？
　　我个人对此的想法是，理解音乐、欣赏音乐是一种能力。未经训练的广大普通人，其实只能理解和欣赏音乐世界中一个很小的子集。比如就只能欣赏那几个和弦，就只能欣赏那几个节奏型，就只能欣赏有人声的歌曲。所以，音乐人专门就写出了属于这个子集的歌曲，以便于大众更容易接受，好在大众中流行起来。那么有一定音乐训练的人就不一样了，他们相比普通人能理解和欣赏更多的和弦、节奏型、旋律等，也就是更有能力看到音乐世界中更多的风景。
　　其实，我从来没想过我儿子将来打鼓要打成大师，当音乐人之类的。不说别的，要打过手机都难啊。在 iPhone 上装一个苹果公司开发的 GarageBand，选一位大师，手指拖一拖，就能生成这位大师风格的鼓曲，各种参数随便调，打出来都是和谐的，而且拍子永远是准的。
　　我只是希望他能够借着学鼓，提升自己对音乐的认知，让自己有能力去看到更大的世界。注意，我并不认为欣赏爵士乐就比欣赏流行乐高级，但为孩子创造更多的可能性是父母应该考虑的。
　　有一天，我在车上放着流行歌，我儿子突然说，这歌不就动次打动、动动打次从头打到尾吗？我知道，流行歌已经不能满足他了。
　　04
　　说实在的，父母投入金钱给小朋友报兴趣班，花时间接送陪伴，自然是对上兴趣班有所期待。
　　但一个客观的现实是，现在上兴趣班的孩子，没有几个长大了会从事对应的职业，就算要成为特长生，在升学时获得加分，都是极少数天赋异禀的孩子才有可能。
　　那我们到底抱有一个什么程度的期待才合适呢？
　　我个人以为，不管什么兴趣班，如果能让孩子了解这件事情的门道，发现这件事情闪光点，未来成为更好的观众，那么这个兴趣班就没白上。
　　＂成为更好的观众＂听起来好像不是什么特别高的要求，但其实不然。
　　常言道，外行看热闹，内行看门道。这样的例子真的太多了，比如我们这些普通人看体操比赛最喜欢看人在空中飞，落地站没站稳，而对十字支撑、连接加分往往没有感觉；看跳水比赛就知道看看水花大不大，而对其他的一无所知；看乒乓球比赛，可能也根本看不出来哪个球是弧圈球，只能欣赏扣杀；买张票去听交响乐，散场后除了好听二字，再也说不出什么来……
　　所以说，观众并不是那么容易当的！
　　而很多事情，要成为内行，最有效率的办法，就是亲自去参与。你参与了，才知道那些专业人士看起来波澜不惊的行为，往往普通人怎么也做不到，进而才能知道什么地方是值得欣赏的！
　　再举一个我儿子的例子。橄榄球是一个瞬间的项目，双方队员准备半天，然后一开球，大多数情况，十秒不到这个回合就结束了。不了解橄榄球的人往往觉得很乏味，就看见运动员们突然撞到一起，然后就结束了。但实际上橄榄球有上万套战术，可能是团队要求最高的运动之一。某天，我和儿子在家看比赛，他突然跳起来高呼，说他们刚才做了一个假交替，然后表现出特别兴奋的样子。为啥他能看出来，并如此兴奋呢？其实很简单，他学了一段时间橄榄球了，在训练中跑过假交替这个战术。
　　一个人一辈子能有几样和谋生无关的事情，有能力深入进去，让自己获得快乐，是一件幸运又幸福的事情！我希望能给小孩子创造更多的机会，让他接触更大的世界，然后有能力选择自己喜欢的。
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