初高中或将转变为22模式，中考可能被取消，官方部门发声了

　　学校教育模式会随着教育水平的发展而发生变化，以前在辽宁等部分省市就有小学和中学阶段为＂543＂的学制模式，主要构成模式为小学5年、初中4年、高中3年。但是自教育改革后，这种模式便更新为＂633＂学制模式，至今只在极少数地区还有使用。
　　小学以及初中都属于义务教育阶段， 义务教育让越来越多的学生获得了公平学习的机会 ，但是从初中升入高中，就需要依靠学生们自身的能力，通过中考来进入相对优质的高中，从而获得更大的进入理想的大学院校的机会。
　　因此小学阶段还好，一旦学生们升入初中，越来越大的升学压力就开始压在肩头， 自此一群12、3岁的孩子就开始为中考、高考而做准备。
　　尤其是最近一段时间关于中考＂普职比5:5＂的改革 ，更是让很多家长和学生陷入的焦虑之中，特别是那些成绩一直处在中游的学生和家长，分分钟面临着被＂淘汰＂的局面， 紧迫感和焦虑感与日俱增， 纷纷想着有什么好办法可以缓解这种提早到来的升学焦虑。
　　中学阶段或将转变为＂2+2＂模式，中考可能被取消，权威人士给出解释
　　在这种升学焦虑之下，有人便提出， 不如将初中阶段与高中合并，变为＂2+2＂学制模式 。也就是说初中念完两年，直接升入就近的高中，每年各阶段上两年学。并对这种想法做出了相关解释。
　　初中阶段学生思想不成熟， 很多学生并没有意识的学习的重要性 ，因此在中考中发挥并不好。并这一年龄段的学生正处于身体发育的阶段， 过大的学习压力会对身心方面造成影响 。
　　因此通过学制的调整，既可以使学生们免过早的面临升学压力， 也可以省去两年的时间早一点进入大学从而步入社会，贡献生产力。
　　对于这种说法，其实早在2020年的时候教育部进行通知的时候就已经做出过相关的解释， 到了2021年更新政策的时候，教育部方面更是做出了明确的解释，初高中不会变为＂2+2＂模式，并且为了维护教育的公平，更是推出了新的政策。
　　对于调整普职比到5:5，教育部的主要目的是为了教育资源的合理化分配 ，成绩优异的学生继续通过学习升学，而另外的50%则是去到中职中专，寻求自己更擅长的领域进行发展。 不少学生担心的是，如果去了中职中专，是否还有参加高考获得逆风翻盘的机会。
　　事实上， 进入中职中专的学生也是要学习文化课的， 就是在学习文化课的同时，也需要掌握一技之长。因此如果是因为失误被迫被分流的学生， 还是可以通过自己的努力学习来考取大学。 如果是考取相关专业的大学可能还会更加具备技能方面的优势。
　　有人问，中考被分流难道不能够复读吗？ 教育部规定，2021年所有公办初中不得招收复读生。 因为公办初中属于义务教育范畴，为了公平合理地分配教育资源，才制定此项规则。 如果有意愿复读的学生可以通过到私立学校复读 ，来获得第二次中考的机会， 但是费用方面会相对要高， 所以复读还是要慎重考虑。
　　由此，我们也可以了解 ，想要中学阶段合并4年 ， 一时半会儿是不太可能实现的了 ，帮助学生好好学习，努力提升成绩和实力才是当务之急。
　　初中生学习掌握以下方法，会事半功倍，家长和学生都要了解
　　完善基础，定向拔高。 初中阶段是相对于高中来说需要打好基础的阶段， 尤其是对于英语和数学这一方面的学科，升入高中后难度会有很大程度的提升 ，数学中的函数、英语中的语法都是学生们最为头痛的问题。
　　所以学生在 初中阶段一定要把基础知识掌握清楚 ，尤其是关于数学函数这类比较抽象的知识点， 学生特别要有＂打破砂锅问到底＂的求知精神才行 。
　　正确对待升学考试，才能有效舒缓压力。 无论是学生还是家长，都应该清楚地知道，中考相关的升学政策， 只是人才选拔的一种方式，一次不行并不代表人生的灰暗了 ，条条大路通罗马，未来的路是需要脚踏实地走出来的。
　　同时， 家长要善于发现学生的其他长处 ，而不是将学习看得比一切都重要， 更不能把学生的成绩当作自己炫耀的资本， 这在无形之中机会给孩子带来压力，也会让学生偏离学习的真正意义。
　　无论是哪一种升学政策都有其存在的意义，在整体制度下， 学生和家长需要尽快适应，从而保持良好的学习状态， 而不是凭空抱怨。
　　今日话题：如果有学制方面的变化，您更希望采用哪种学制方式？
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