蒙特梭利教育我们应如何解读孩子的ampampquot怪ampampquot行为？

　　孩子出生后为了适应他所出生的环境，会自然地通过探索来感知世界、了解世界，从而为以后的独立生活打下基础。
　　但是孩子的有些行为在我们成人眼中会显得＂不正常＂，我们也经常会喝止他们这些＂怪＂行为，那我们到底该如何解读宝贝们的这些怪行为呢？
　　1、总是喜欢把东西往嘴里塞？总是喜欢问为什么？
　　探索的欲望和行为是一种本能，这就是我们经常看到小龄的孩子（通常指0-6岁）什么都想摸一下、什么都放嘴巴里，然后经常会瞪大双眼仔细地看一样东西的原因。
　　作为成人，我们不应该去制止，而要帮助孩子，让孩子能够安全地进行这样的探索。
　　大龄的孩子因为心智不断成熟会逐渐开始用心智来探索，也就是我们经常听到孩子问无数个＂为什么＂的原因。
　　作为成人，我们应该准备好足够丰富的环境，除了丰富家庭环境，也可以多带孩子出去旅行，如果遇到我们也不会的问题，就不要敷衍了事，而是主要邀请孩子一起去图书馆或者是上网查阅寻找答案。
　　2、很倔强地一定要按他自己的方式摆放某样东西？
　　如果我们有仔细观察过孩子，就会发现这样一个循环。比如他在搭一组积木时会先认真地搭好一个形状，然后又好像有所不满意，把搭好的弄翻重新来过，一直不断地重复，并会很整齐地将积木排成一排，不容许有一点不整齐。
　　玛利娅·蒙特梭利博士把这种行为总结为一个本能的循环：工作、重复、自我修正、精确、自我完美，也就是说孩子本能的喜欢重复做工作，一件事他们可以重复上百次而不厌倦。
　　因为他们希望通过这样的不断重复能够让自己的工作更加精确，当工作做得完全精确时，会给他们带来很大的满足感，这种满足感会驱使他们更愿意去做这份工作。
　　所以作为成人，我们不需要强迫孩子去学习，只要我们准备的环境合适他们去学习。合适的环境包括给孩子一个自己的工作空间，这个空间要舒适、整洁，并有秩序，这可以让他们能够专注，成人只是在必要的环节给予适当的引导，而不是时不时强加自己的思想，另外还需要准备丰富的教具等。
　　3、在某个时期特别喜欢抠小洞？
　　当孩子在墙角或者某个家具上发现一个小洞的时候，他会用自己的手指在那边不断地抠，这种行为我们通常都会在2岁半左右的孩子身上看到，这不是巧合，而是玛利娅·蒙特梭利博士所总结的敏感期在发挥作用，这个对小细节特别感兴趣的时期被称为微小细节敏感期。
　　这个时期的儿童有他们自己的欣赏眼光，喜欢他们自己认为有意思、感兴趣的东西，和大人具有不同的视野范围。我们也不需要过多地干涉孩子，因为在这个阶段正是儿童运用细节敏感功能去感受大自然、探索自然奥妙的时期。
　　在这个过程中，儿童的各种性格品性也将慢慢养成，细节敏感期正是培养孩子见微知著，拥有敏锐洞察力的大好时机。
　　不管是语言、动作，还是行为习惯，我们总是会发现孩子学的特别快。玛利娅·蒙特梭利博士把孩子所特有的这种能力称为吸收性心智，也就是能够毫不费力、精确、快速吸收环境里面内容的与生俱来的能力。
　　这种能力只存在于孩子身上。作为成人，我们要帮助孩子好好把握这个特殊的时期（0-6岁），在这段时期给孩子足够丰富的环境和足够精确的信息。
　　玛利娅·蒙特梭利博士指出，孩子在不同的年龄阶段会出现不一样的敏感期，这样的敏感期会驱使他们对环境里的某一样事物特别的感兴趣。
　　这种强烈的兴趣会驱使他们对这件事物不断地进行探索，并通过不断重复的工作对它有更全面的了解，每一个敏感期都有时间的限制，所以如何利用好这些时期是成人引导孩子的一个关键。