李白一辈子几乎不工作，却有底气游山玩水，网友他的钱哪儿来的

　　今天，微博上冒出来了这样一条热搜#李白的钱哪来的#。
　　众所周知李白的两大爱好——喝酒和旅游。李白18岁辞别父母，云游天下，在24岁之前走遍了四川。
　　25岁后，李白从水路乘船远行，他用27年漂泊四方，登了80多座山，跨了18个省，可谓是名符其实的＂驴友＂。
　　对此，网友产生了深深的疑问：旅游就得花钱，路费，吃饭、住宿都是不小的开支，李白一辈子没怎么工作过，他的钱从哪儿来的？他到底是怎么做到的？
　　其实啊，在江湖中，有这样几个传说1、啃老
　　传说李白的家世非常好，也算是小康之家，所以才让李白养成了不拘小节、豪爽大度的性格，他才有财力、有底气到处游玩。
　　有网友说，李白之所以能写出＂小时不识月，呼作白玉盘＂，说明李白家庭富裕，见识过白玉盘的模样，才能做出这样的比喻。2、工资酬金
　　李白被唐玄宗赏识，在朝中做官。仕途收入成为了他游山玩水的财产。
　　而且，他很会投其所好，每天写写诗逗皇帝，唐玄宗会额外赏赐金银玉器给他，也成为了他后续游玩的资本。
　　3、老婆是＂白富美＂
　　李白一生两次娶妻，都是＂白富美＂，两任妻子都是宰相的孙女，家境殷实，有钱有势，足以支持李白游玩一生。4、朋友支持
　　李白性格豪爽，广交朋友，很多人仰慕李白的才气，也愿意结识李白，所以李白走过的地方，都会有朋友接待，为李白节省了大量的旅行费用。
　　因为不差钱儿，李白才得以走遍名山大川，看遍优美风景，见识了各种人文景色。
　　在行走的路上，李白结识了杜甫，孟浩然，王昌龄等诗人朋友，还写出了众多磅礴大气的诗篇：
　　最著名的《蜀道难》中＂蜀道之难，难于上青天！＂就是李白游历四川时写下。
　　在安徽天门山，李白写下来＂天门中断楚江开，碧水东流至此回＂
　　在湖北荆门，写下来＂渡远荆门外，来从楚国游＂
　　......
　　这些经典诗篇，都在中国文化历史上留下了浓墨的一笔。
　　其实不光李白，杜甫、苏轼、文天祥、李清照等人，都是追求过＂诗和远方＂的人。他们阅尽山川美景，留下的古诗名篇，都成为了中国传统文化的精粹，精神的宝藏，有着极高的历史价值和艺术感染力。
　　古诗，是中国文学宝库中的瑰宝,，中华民族的文化精髓。
　　通过读古诗，我们见证历史的变迁，见识世界的恢宏，领略文学的美妙，汲取前人的思想。
　　通过读古诗，我们沉淀了思想，丰富了内心，增加了阅历，完美了谈吐。
　　细心的家长会发现，近年，出现了越来越多和古诗词有关的电视节目：《中国诗词大会》、《中国好诗词》、《唐诗风云会》等等。
　　这说明，国家越来越重视古诗词文化的普及和教育，而这一点非常明显地表现在中小学的语文教材上。
　　2019年，＂部编本＂语文教材古诗文数量，小学129篇，初中132篇，比原版教材增加了约90%！
　　小学一年级的课本就已经出现了大篇幅的论语、唐诗；
　　小学三年级的课本已经出现了短篇的小古文。
　　今年的高考成绩，大家可以看出语文已经成立拉分大项，而其中古诗词部分更是拉分王！
　　所以从小就重视古诗文的孩子，已经赢在了起跑线上！
　　读古诗，不但能提高孩子的文学素养，提高语文成绩，还会给孩子带来文雅的谈吐和非凡的气质，提升孩子的人生格局，提高孩子的思想高度。
　　可是很多家长说，古诗晦涩难懂，孩子不愿意学怎么办？
　　每首古诗的背后，都有着一定的历史背景和文化故事，孩子学古诗，最好的方法，是从多个角度解读古诗，通过了解它背后的深意，才能读懂古诗，背下古诗，才能达到＂学为我用＂的效果。
　　我推荐孩子们读一读这套《藏在地图里的古诗词》，这套书从地理的角度诠释故事，让孩子跟随40位名家的脚步，重游88个地方，吟咏180首名篇，倾听200段历史趣事。枯燥乏味的古诗瞬间变得立体、好玩。
　　这本书适合给3-6岁的孩子做早期的诗词启蒙，给7岁以上的孩子做进一步的延展阅读。 一、180首诗词，符合教改大纲，满足学习需求
　　这套书精选了40位名家的180首诗词，紧跟教改大纲，现在开始读，可以提前帮助孩子打牢基础，让孩子赢在起跑线！
　　二、教孩子用立体的视角学古诗，满足拓展需求
　　从这几年中高考试卷中，我们发现，现在的考试内容要求孩子知识面广，知识结构完整，同时，需要有比较强的灵活运用能力，阅读理解能力，分析总结能力以及思维思辨能力等多项能力。
　　180首古诗，纵向用历史时间线串联，横向用地理知识对应。
　　每一首古诗都从地理，历史，文化，人物，文学等多个角度讲解，将多学科知识交互成一张知识网，帮助孩子理清一条清晰的知识脉络。
　　三，轻松好玩易理解，有趣好记印象深
　　轻松有趣的故事描述，清新美观的插图表述，极大地增加了阅读的趣味性。孩子一看就喜欢，一听就理解，而且记忆牢固。
　　采用胶版纸，厚实不划手；绿色环保印刷，色彩柔和不伤眼。
　　配套的还有讲解中国传统文化的《藏在地图里的成语》，用一张地图带孩子穿梭中华五千年文明，通过历史、地图、成语相结合的方式，将220个成语背后的故事娓娓道来。
　　横向讲历史交替，纵向讲地理变迁，中间再穿插着名人古迹、相关传说，一套书读下来，孩子不但对历史有了清晰的脉络，更是对成语记忆深刻！
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