女孩边弹琵琶边哭当孩子说不想学特长班了，坚持or放弃？

　　文|CC爸妈
　　公众号：CC爸妈 ID：CC-bama
　　前两天，刷到了一条让人心疼又好笑的视频。
　　一个小女孩边哭边弹琵琶，虽然哭得梨花带雨，但哭也没忘记自己是否正确的按弦，时不时看看琵琶，手上的弹奏依然流畅准确。
　　绝对是＂嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。＂（字面意思）的真实写照了。
　　视频底下，网友们的评论也很有意思。
　　有部分网友认为：
　　说好的快乐教育呢，如此强迫，这到底是孩子想要的还是家长想要的？
　　还有一部分网友认为：
　　如果因为一时困难就放弃，实在太可惜了，让孩子学会坚持，比什么都重要。
　　其中一条留言，大约说出了最多人的心声：一方面想让孩子自由成长，一方面又怕他们在竞争中毫无优势......
　　后台也常有妈妈问关于孩子上兴趣班的留言：
　　是啊，到底该不该坚持下去呢？CC也上过几个兴趣班，有些已放弃、有些正坚持，今天就这个引子，C妈也聊5块钱儿的。
　　首先，我们得搞清楚，你给娃报兴趣班，究竟是为了什么？
　　1
　　为了体验，只想让孩子感受不同乐趣
　　用现在特流行的一句话：哎，就是玩儿。
　　没有明确目标，不期待孩子出什么成就，只要他快乐享受其中就好。孩子喜欢画画，不指望成为画家，只希望能获得对生活的热爱；孩子喜欢跳舞，不指望他考级、走专业，只希望能获得能量释放的快乐。
　　那心态放佛系，别做过高要求，但行好事，莫问前程。
　　类型就纯凭喜好吧。结果，可能每个兴趣都是匆匆过客，但也可能无心插柳就成了荫。
　　2
　　为了有一技之长（将来走专业道路）
　　那就要从长计议，需要考虑是否可持续、是否真的是孩子擅长、未来是否有足够竞争力。
　　可以选一些新兴、有前瞻性或是偏冷门的类型。
　　CC钢琴老师就曾说过，很多人为了日后考学让孩子直接学偏冷门的乐器，因为比起热门的钢琴、小提琴，竞争压力真的小好多。
　　3
　　为了通过兴趣培养技能
　　没有1那么佛系，也没有2那么功利。
　　如果孩子能因此出成就，自然更好，没有成就也没关系，但，不希望纯体验，至少希望孩子能得到些什么。
　　譬如学琴磨练耐力、下棋磨练抗挫力，孩子也许学不到最后，但在这个过程中，获得了某种品格。
　　为什么先要明白这些？
　　因为目的不同，我们养育的侧重点就不同。
　　譬如CC现在学钢琴，我大概就属于第3种。
　　除了享受弹奏的快乐，我还希望她获得一种「通过努力感受自信、感知幸福」的能力。
　　她骨子里有股不服输的劲儿，但是缺一点点忍耐枯燥的毅力。
　　学琴就把二者结合了起来——学琴是一种缓慢爬坡：每节课都是初学难，但实际只要练习就能学会。
　　曲子越是难，她越不信自己练不会，偏要较着劲去练，这就是她的「苦」。
　　耐过寂寞、耐过烦躁、耐过艰苦后，嘚瑟得自我感觉良好：那么难的事，我总是能做到！这就是她的「甜」。
　　这便是我希望她通过学琴获得的——在自己面对困难的时候，有不服输的劲头，有自如的控制心态和情绪的能力。
　　这是第一位的，在这个基础上，如果她喜欢且擅长，能走得更远，自然更好，如果学4、5年想放弃，也不必觉得可惜。
　　大家也不妨先问问自己，初衷是什么？
　　如果奔着快乐去，那天天嫌娃不上心、吼娃赔进亲子关系，就得不偿失。
　　如果你奔着品质去，又总因为孩子学得不如别人快、不如别人好，也就失去了意义。
　　有时候CC不好好练，我也气、也想吼，但我想想自己的初心，今天玩过的桌游、轮滑不都达到培养「品质」的目的了吗？？非要继续纠结在练琴上破坏亲子关系吗？大多数时候，家长心态好了，孩子才更爱学。
　　当然，除了为什么学，学什么、怎么学也是件棘手的事。
　　培养特长最重要的三点，你一定要考虑到
　　1
　　找对孩子的特长
　　为人父母总是很贪心，看到别人家孩子会这会那，也想让孩子去学这学那。
　　毕竟艺多不压身，多学点总是好的。
　　所以可能会广撒网，心想肯定有一个孩子能够坚持下来的。
　　但是如今市面上这么多特长班，唱歌、跳舞，随便数数就十几个，贪多嚼不烂，孩子哪有那么多精力？
　　或者还有人想，现在不都讲究尊重孩子的意见，让孩子自己决定！
　　事实上，小孩子也并不太会判断自己到底喜欢不喜欢。她只知道学芭蕾可以穿漂亮的小裙子，像个小天鹅，很喜欢；他只知道乐高课，有自己喜欢的小车和机器人，可以学！
　　可没学一阵就觉得不好玩了，哭着喊着死活不去了。
　　这个时候就尴尬了，放弃也不是，坚持还不是。
　　所以，如果决定给孩子选择一门特长，就不能只为一时的热度。
　　怎么选择孩子擅长的项目？
　　兴趣班分两类，一类是扬长，一类是补短。
　　从长远培养特长看，更建议选择——扬长！
　　很多妈妈说，我家娃完全坐不住，我给他报个画画磨磨性子；
　　或者，我家娃特别不爱动脑子，我给他报个围棋练练脑子。
　　你若是拿着孩子的弱项去跟其他孩子的强项比……就……脑补下孩子我很努力还是比别人差的感受吧。
　　虽然选出最适合的项目很难，但是大方向心里还都是有数的。如果娃爱活动、身体动作协调能力好，那可能更适合体育类的项目；如果孩子坐得住，爱思考，那机器人、棋类可能更适合。
　　平时多观察，可以按照孩子的个性特点来定方向。
　　选对了赛道，孩子在发挥的时候，会比别人学得好、学得快，受表扬多，那么成就感会不断上升，孩子就会越来越喜欢，更容易长久坚持下去。
　　如果你完全没思路，娃又小，也可以先选几个不同方向看看孩子倾斜哪一个。
　　如果发现并不合适，就及时止损吧。
　　CC学过几个月舞蹈，也是学了之后我才发现，她很硬。
　　同样趴小青蛙，她趴了好几个月胯部离地还有一拳距离，人家有的孩子，根本不用练，咔嚓就下去。
　　起初老师一直强调多练习是有用的，后来我明显发现同时入班的孩子，有些柔软度、节奏感、领悟力就棒得多。
　　既如此，我们何必拿着孩子的弱项跟别的孩子的强项拼，到头来还嫌他拼不过、不够努力呢？
　　2
　　考虑可持续性
　　除了考虑孩子是否有兴趣外，还需要考虑是否＂可持续发展＂。
　　选择可持续的项目
　　其实，想要学习好一门技术，学的时间只占很小一部分，大部分的时间和精力是用来＂练习＂的。
　　比如：学钢琴，虽然每周一节课，但基本天天都要练；学滑冰滑雪，特别依赖场地，可能每次要跑好远的路。
　　坚持一年、两年不难，但是更久呢？
　　一定要把练习花费的时间、精力和金钱成本都算进去，看自己和孩子能不能坚持。
　　选择轻车熟路的项目
　　这里的轻车熟路，是针对大人而言。
　　如果实在不知道孩子学什么，可以优先挑你自己学过或者有过接触的项目。
　　只要你有点底子，孩子再来学，能够坚持的几率会更大。
　　我给CC选择钢琴也是因为，我之前有接触过，在陪练、陪学的路上，最起码不会太抓瞎，看个谱子，听个节奏还是可以的。
　　而且，你会，娃也会，没事在生活中来个互动，岂不是更加融洽。
　　3
　　引导孩子坚持
　　为啥同样学一门特长，有的孩子能够坚持到底，日益精进，有的却是半途而废，这中间起着关键作用就是我们。
　　当然，最理想的状态是，让孩子在兴趣的指引下，把这项任务看作是一件愉快的事情，这样才会主动的渴望更多有挑战性的任务。
　　但，大部分孩子都没什么耐心、还容易畏难。
　　这时，我们需要适时的推一把，＂逼＂孩子坚持下去。
　　美国的一项研究发现：决定孩子未来的，并不是智商，而是坚持。
　　此＂逼＂并不是说要对孩子步步紧逼，而是选择恰当的方式，去激发孩子的内在动力。
　　要知道，没有人会主动地喜欢去做很辛苦，很枯燥很需要耐力去完成的事情。
　　分享一下最近看到的包文婧的做法。
　　女儿饺子在学钢琴的时候，有了畏难的情绪，说练琴辛苦，有些坐不住。
　　包文婧说：
　　＂的确很辛苦，那也说明你真的很有耐心，很难得，别的小朋友做不到，你就没问题。＂
　　在妈妈的肯定下，饺子很有自信的说：＂妈妈，我觉得我能坐得住。＂
　　有没有感觉这个套路很是熟悉。
　　这不就是咱们激发内驱力第一招：挖掘娃的野心。
　　此外，还可以人为的给孩子创造些优越感——让她自我感觉，自己真的很擅长做这件事。
　　我常跟CC洗脑：
　　＂看，这节课老师都夸你领悟力好，还主动问，你是怎么搞明白，他给别的小孩讲，得讲半天。你真的很适合学琴耶！＂
　　（老师的一点点夸奖，咱们可以二次放大）
　　＂爸爸，小汤2弹完后，老师直接让CC弹大汤啦！我原来还以为要从小汤1弹到小汤6，才换大汤，一定是CC学得很好，老师给跳级了吧！＂
　　（当然，只有我知道并不是，本来就不用所有小汤都弹完，但C爸跟CC不知道啊，给美得，感觉自己超厉害！）
　　优越感，是孩子愿意坚持付出，最大的动力之一。
　　这种正循环的力量是无穷的，越有优越感，越努力，越努力越有实力。
　　不得不承认，每个有特长有天赋的背后，都有一个坚持不放弃的父母。
　　人生没有彩排，一直都是现场直播！想好为什么选、选什么，然后别忘了初心。
　　CC爸妈：＂中国父母学习计划＂推行者，C爸-中国医科大学硕士，三甲医院医生；C妈-报社育儿主编，《家长好脾气 才有好教育》作者。
　　养育CC&DD两姐弟，带领更多父母加入科学养育大队伍，一起少走弯路，做＂中国好父母＂！原创公众号＂CC爸妈＂(ID：cc-bama）