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储殷教授发声了没有人会告诉家长,教育的真相是孩子被分层

  "文/Miss刘教育分享,欢迎个人转载、分享"
  雅斯贝尔斯曾说:"教育意味着一棵树摇动另外一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂"。
  教育一直是一个国家的重点,我国一直以来也是格外重视学生的教育,以及国民的素质,在为国家培养人才的投入力度也不断地增加。父母们,也逐渐知道教育的重要性,这毕竟关系着孩子的未来,家长对于孩子的教育一刻也不敢懈怠。
  对于逐步完善和变化的教育制度,大多数人的内心中仍然是困惑的。在2020年新浪教育盛典上,一位大学教授的演讲揭开了教育的真相。
  教授作为爸爸,为很多家长发出了心声,道出教育的困惑
  这位教授名叫储殷,是中国人民大学国际关系学院的教授,他的儿子正在上小学。作为一个潜心教育的人,他也无法理解中国教育的模式,这些不断的变化给家长带来了深深的困扰和很大的负担。
  他通过这次演讲,为很多家长发出了心声,字字珠玑,道出教育现状。
  1)用考试提升素质教育
  过去我们经常说,中国的应试教育下的学生缺乏创新能力、独立思考能力和实践能力,这是不全面的教育,这些年国家也逐渐加大对应试教育的改革,听到这一消息的家长和学生不免欢欣雀跃,但是这几年的政策却让这些人彻底灰了心。
  储殷教授在演讲中说,国家这几年经常提出教育的重要性,因此生命教育,体育教育,美术教育,道德教育等逐渐都受到了重视。国家教育关注的细节越来越多,他就越心惊胆战,因为这些重视最后都是以考试的形式呈现的。
  国家的教育改革几乎是重视什么就考什么,可想而知,随着国家重视的方面越来越多,那孩子们将会面临多少考试的重压?孩子们学习压力已经足够大了,在万众期待的减负到来之前,却又迎来了这么多的考试。应试教育问题的解决,却遥遥无期。
  2)小学题目难倒大学教授,孩子还没来得及减负,家长就已经压得喘不过气了
  他在演讲中提到一件事情,那就是小学四年级的孩子问他数学题,他竟然不会。那么以后孩子的辅导就更成问题了,长此以往,孩子的压力不仅大了,就连家长也越来越焦虑了,这么小就没有办法辅导孩子,难以想象以后孩子回家后的学习怎么办。
  他发出了灵魂的拷问:"教育改革到底做了什么",减负在哪里?不以分数为唯一标准又在哪里?时至今日,提到教育改革,家长都是担惊受怕,怕自己的孩子成为改革的炮灰。
  3)教育也能走后门,没有后门的人只能为分数拼命
  在我国,每年有大批量的高考生,而且逐年增加。虽然每所高校的招生人数也在变化,但是留给普通考生的很少,每年那些985、211院校面向全国招生,每个省份只有几个人的名额。
  但是在北京,有的人却能在出生就确定了能上清华北大。这些人的父母是清华北大的老师,他们可以从小学到中学都在清华北大的幼儿园和中学上学,进入清华北大有时候也是轻而易举,就像是清华北大的嫡亲血脉,世家子弟,完全不用与全国的考生在考场上为了几个分数而正面相逢。
  他们的存在,告诉了广大考生,无论教育怎样改革,只要教育不公平的现象存在,那么分数就永远是大家追逐的对象。大部分的人也只能为分数不断地努力。
  4)教育的本质是实现社会分层,分数越低越容易被筛下去
  储殷教授提出了一个概念:教育在任何一个国家里,都是用来实现社会分层的。如果教育不是用来分层的,那么为什么名校的毕业生工资的起始水平会更高,为什么学历高的人工资水平也会更高,这些都是因为,他们的分数高,层次更高。
  虽然每个人都在向往着自己的孩子能够通过努力来实现人生的理想,我国的教育也在传达通过教育帮助学生成长的理念,但是教育的本质本不在这里。孩子的分数低就代表着他要拿更少的工资,过更加低水平的生活,更容易被筛下去。
  5)分数的竞争越来越成为家庭实力的比拼,农村孩子逐渐丧失竞争优势
  现在孩子的教育从幼儿园到大学都是一场家庭实力的较量。孩子从上幼儿园就要托关系进好的幼儿园,初中要上重点初中,高中也要上重点高中,但凡是分数不够就需要拿钱来买分数。
  除此之外,孩子上补习班也是一笔不小的开销,尤其是为中考和高考备考的孩子,一个名师一节补课费就可能高达几百甚至几千元,没点经济实力的家庭很难负担起这么重的经济压力。
  对于许多农村的孩子来说,这些都是难以做到的,农村的教育资源更是大不如城市,农村孩子能够考上重点高校的几率也越来越小,随着这种资源的两极分化,农村孩子的处境越来越艰难,一场标榜公平的教育竞赛,已经成为家庭条件的军备赛了。
  教育改革任重道远,标本兼治是民之所向
  教育改革是否成功的标准并不在教育的设计者们,而在于受教育者本身,只有身处教育中心的孩子真正感受到了学习压力的减轻,才能算是教育改革的成功。在这个生活节奏越来越快的中国,家长们期待的是真正的减负,真正的公平。
  他们希望孩子们能像从前那样在阳光下奔跑,在落日下嬉笑,而不是面对越来越多的考试科目彻夜难眠,更不是拼尽全力却始终拼不过那些手握优势资源的孩子。
  教育的改革之路仍然任重道远,每个人都仍需努力。

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