女儿上清华儿子上北大，农民父亲的方法太牛了，专治孩子拖拉磨蹭

　　孩子写作业拖拉磨蹭，一会儿喝水，一会儿尿尿，各种磨蹭，各种拖，别人家孩子九点就开始做梦了，自己家孩子九点才刚刚把铅笔削好。
　　孩子的烦恼
　　看着孩子慢慢悠悠地掏出书和作业本，此时此刻，家长内心发出无力的颤抖，这孩子是没救了吗?别着急，想让孩子改变拖拉磨蹭的毛病，我们首先要做的就是去了解孩子出现问题的原因。
　　孩子写作业拖拉磨蹭
　　其实孩子心里很清楚啊，作业早点写完，我们就可以早点睡觉。但是孩子为什么还总是磨磨唧唧磨磨蹭蹭的，明明二十分钟就可以搞定的作业，非要拖到两个小时写不完了。其实主要有两个原因：
　　第一：孩子的自我控制能力比较差
　　很多家长很疑惑，这还是玩心怎么这么重，这个专注力也太差了吧。刚开始做作业还没有五分钟，哎呀，听到外面稍微有一点动静，立马就赶紧跑出来看看。正在做数学题，突然就拿起来课外书开始看了，刚洗了俩单词儿，突然想到了啥，拿起桌子上的东西，这个摸摸那个、看看眼看着都已经十点了，作业才写了两行。面对这样的情况，很多家长都很无奈。
　　孩子的自我控制能力比较差
　　但事实上，对于孩子来说，因为生理跟心理上的这个发育不成熟，还是本身的自我控制能力是比较差的，它不可避免的会受到一些外在因素的干扰。导致孩子没有办法专心写作业，那么最好的办法就是给孩子的课桌做减法。在孩子写作业的时候啊，桌上只放着跟这一科作业有关的东西。最大限度地减少干扰，让孩子能够专心地写作业。
　　解决办法：父母要安静地陪着
　　有很多父母，孩子一边写作业，自己一边在那刷刷手机，看看短视频、玩玩游戏。孩子看到父母这种状态，哪还有心思好好写作业?心早就飞到那手机上去了!还有一些父母呢，只要孩子一开始写作业时，狮吼功就开始上线了。还刚写两笔就开始大声地训斥。你看看这个移动歪哪儿去了呀!三加六到底等于多少?给你说多少次了，咱们就是记不住呢!被家长这么一吼，孩子一定是一脑子浆糊那还会做的题呢?原本会的题也是一个都想不起来了。家长越吼，孩子越蒙，最终孩子哇哇大哭，家长是捶胸顿足。
　　父母是孩子最好的老师
　　以最好的办法就是孩子写作业的时候，家长把嘴闭上，然后拿一本书在旁边安静地陪着他。要相信父母是孩子最好的老师，而且榜样的力量是无穷的。
　　第二：失信的父母
　　对于孩子来说，最理想的一个写作业的状态就是快速、专心地把作业写完，然后就可以自由地做自己想做的事情。但是事实却是，只要我哪天作业写完得早了一点点，后面立马都会加上一些额外的背单词呀，做试卷啊，甚至是默写之类的任务。
　　孩子在想办法跟家长做对抗
　　孩子会想，开始写作业的时候，明明说好的，只要写完作业就可以玩了。为啥写完作业就变卦了呢?那孩子也不傻，所以你就会发现啊，原来那些写作业速度很快的孩子，慢慢地就开始变得拖拖拉拉、磨磨蹭蹭，其实不是孩子不想写，而是孩子在想办法跟家长做对抗。因为对于孩子来说，学习是孩子唯一可以跟父母对抗的东西。所以想让孩子好好写作业，不再拖拉磨蹭，父母需要做的就是帮助孩子建立良好的写作业环境，同时以身作则，做好榜样并信守承诺。
　　解决办法：在孩子面前学会示弱
　　有这么一个故事，说的是一位没有文化的农民父亲，培养出两个优秀的孩子，儿子上了清华，女儿上了北大。
　　北京大学
　　那么这位父亲是怎么做的呢?在孩子上小学的时候，父亲跟孩子们说，自己小时候家里穷，没有钱上学一辈子最大的遗憾就是没有文化，所以希望能跟着孩子一起来学习文化知识。两个善良的孩子对父亲的话是深信不疑，为了弥补父亲的遗憾，孩子们每天上课特别认真的听着，生怕漏掉一些内容，回家给父亲讲不清楚。每天放学回家第一件事就是抓紧时间写作业，同时把今天课堂上的内容做好整理笔记，等父亲回来，认真的交给父亲。最终，在这位父亲的引导和套路之下，两个孩子一个考上了清华，一个考上了北大。
　　清华园
　　不得不说这位父亲非常的聪明，虽然我们现在不能完全地去照搬这个父亲的做法，但是这位父亲会在孩子面前学会示弱，以让孩子来做自己的小老师，来激发孩子学习动力的方法跟这个思路，能给我们带来很大的启发。
　　第三：帮助孩子确立时间观念
　　孩子早上起床起不来，上个厕所刷个牙也是磨磨蹭蹭，一副睡意惺忪的样子，每天都要家长催着起床，催着吃饭，推着上学，催着写作业。这背后都有一个很关键的因素，不是孩子缺乏时间观念，而是让孩子对于时间没有一个直观的认知。
　　解决办法：对时间的认知
　　五分钟究竟有多长?在十五分钟时间里面，我到底能干点什么?那怎么去解决这个问题呢?很简单啊，我们买一个沙漏就可以了。时常选择大约在十五分钟左右就可以。
　　沙漏记时法
　　用沙漏记时法来培养孩子对时间的认知，把这个沙漏放在孩子的书桌上，孩子随时都能看到。同时我们告诉孩子啊，等沙漏漏完了十五分钟时间就到了。要跟孩子做一个硬性的规定，跟孩子约定好的时间到了就不要再写了。我们一起出来看一看作业的完成情况。要记住啊，这不是生气的惩罚，而是跟孩子我们大家一起来复盘一起来发现问题，看一看是哪个环节出现问题，导致没有在规定的时间内完成。那么下一次该怎么去补救，怎么更好地提升效率。
　　第四：要给孩子预留自由时间
　　爱玩和好动是孩子的天性，他们对一切都充满了探索欲。所以从本质上来说。孩子都是热爱学习的，但是这个学习不只是学习书本上的知识，也不只是考试的时候卷面上的那些分数。所以家长要善于挖掘并且保护孩子爱学习的天性，比如孩子放学回家说，我就想先玩一会儿，那我们就支持孩子先玩，然后再写作业。当然可以，前提是要跟孩子约定好，什么时间开始写作业，时间一到就必须坐到书桌前开始写作业。如果孩子违规，那就收回孩子的自由活动时间。
　　给孩子预留自由时间
　　坚持一段时间，孩子的自觉性就会得到大大的提升。孩子写完作业之后，也要给孩子预留一些自由时间。课外作业，挤压占用孩子的自由时间，这会让孩子从内心深处产生抵触心理，还是发现危险得太快也没有用啊，总有写不完的作业在等着自己。于是呢。有拖拉磨蹭来跟家长对抗。通过这样的方式来享受这难得的一些自由时光。
　　所以家长做到诚实守信非常的重要。说好了作业写完可以玩儿，就一定要让孩子在提前完成作业的时候，给到孩子足够的时间和自由，让孩子畅快地玩。一旦孩子尝到了高效，写完做一个之后的甜头了，你放心，孩子自己写作业的效率就会提升上来，自然拖拉磨蹭的毛病也就改掉了，你说呢?