小娃哭闹不上幼儿园，智慧宝妈这样做，孩子喜欢上了幼儿园

　　文：黑豆老末儿
　　开学将近一个月，很多刚上幼儿园的小朋友也逐渐的安静下来，不过还是有很多小朋友早上腻腻歪歪不想去幼儿园，这让家长感觉到心里有点焦躁。
　　一个妈妈讲述了自己三岁小女儿上幼儿园的故事：
　　在上幼儿园之前，孩子对上学充满了好奇，每天看着哥哥姐姐去学校，满眼里都是期待自己快快长大，所以入园的第一天，带着紧张、新鲜和好奇，在幼儿园门口和妈妈说了再见。第二天第三天这种新鲜感慢慢的消失了，孩子越来越不想去幼儿园，第四天开始哭闹，尤其是当爸爸问她：＂你是不是不想上幼儿园呀？你是不是想妈妈呀？是不是你自己睡不着午觉哈?＂时，小女孩找到了一个很好的理由：不想上幼儿园，因为想妈妈，因为睡不着午觉。
　　三岁的小朋友去幼儿园，是和妈妈的第一次人生分离。是物理距离的暂时分开，暗示着心理距离的分离，这是人生成长的必经一个阶段。这样的心里分离，不仅仅孩子需要适应，妈妈也需要适应，家里和孩子比较亲近的人，也需要适应。
　　在这个时候，家长要怎么做才能让孩子更好地适应呢？
　　这个妈妈蹲下来抱着宝宝说，＂我知道你想妈妈，妈妈也想你!可是你长大了呀，长成大孩子了，就要去上学的呀，你看每天哥哥姐姐也去上学呀，你不想去幼儿园，是因为想妈妈睡不着午觉，对吗？能告诉妈妈，你为什么睡不着吗？＂
　　＂我想妈妈抱抱!＂
　　＂你是想让妈妈抱抱，就能睡着了，是吗？＂
　　＂是想让妈妈抱抱，就睡着了。＂
　　孩子在婴幼儿时期，和妈妈建立起来了依恋感。在人生的第一次分离时期，孩子对妈妈的这种依恋安全感遇到了挑战。所以有的孩子在入园的时候，会带一件妈妈常用的东西，比如妈妈的发卡，妈妈用的毛巾，妈妈的枕巾或意见衣服，再或者是经常睡觉抱的小毛绒玩具，因为这些妈妈经常接触的东西，给到他一种妈妈的味道，这种妈妈的味道让他心里产生一种安全感。有的孩子习惯了在睡前和妈妈抱一抱，或者是被妈妈轻轻地拍拍，睡前妈妈充满爱心的抱抱或者拍拍等，也是给他孩子一种心里的安全感。这种安全感的伴随，让孩子人生的第一次分离不那么难受，会进行的更顺利一些。
　　＂你是想让妈妈抱抱，可妈妈不在幼儿园，那能不能让老师抱抱呢？＂
　　＂老师谁都不抱。＂
　　＂你去问过老师吗？＂
　　＂没有。＂
　　＂那你下一次睡觉前去抱抱老师，好不好呀？＂妈妈和孩子讲，因为小朋友很多，老师一下子抱不过来，如果你去抱抱老师，老师也许会很高兴地抱抱你！因为老师也很爱小朋友，在幼儿园里，老师就和妈妈一样。
　　小女孩答应了妈妈，情绪也稳定下来，妈妈送她去了幼儿园。
　　之后，妈妈和幼儿园老师做了沟通，说了自家宝贝的情况，希望老师在孩子睡午觉前能给孩子一个拥抱，老师也愉快的答应了。
　　下午放学，小娃娃从幼儿园接回来，非常的高兴，兴奋地和妈妈讲，今天中午睡觉前，老师抱抱我了，我很快就睡着了!
　　也许孩子第二天去幼儿园，还会有点不愉快，可是她和老师之间已经建立起来了初步的信任感，她已经开始找到自己在幼儿园的归属感了。
　　在孩子哭闹的时候，这个妈妈没有打骂，没有批评，反而是拥抱和看见孩子的内心需求——爱的安全，我真的要为这位智慧的妈妈点赞！
　　一般情况下，孩子表面的哭闹或者其他的不愉快情绪的表现，一定有他背后的原因，内心的真正动机，而这内心的真正动机，也一定是——趋利避害，是美好的，是基于他真正安全感需求的。不仅小孩子如此，大孩子，成年人也都如此，这似乎是人的一个本能。
　　如果家长能透过孩子的表现接纳孩子的情绪，看到孩子情绪背后的良好动机，并能真正地接纳，问题也就解决了大部分，余下的就只是方法的问题了。