心理学家给青春期父母的8个建议人格健康的孩子怎么培养？

　　作者：八段锦，自己过好了，孩子才能教育好。父母想了解如何调整情绪和亲子关系，关注我就对啦~
　　了解孩子，才有可能谈教育。今天八段锦为大家总结心理大师阿德勒的必读经典书《儿童教育心理学》中，有哪些值得思考的观点。
　　01 培养健全的人格，才是教育的首要目的
　　当你听说一个平时表现很好的学霸竟然弑母，一定会很惊讶，但是如果你了解ta的成长过程，就会发现这并不是那么出人意料。（详见性教育从父母开始系列之一 | 性的征服与自我形成）
　　阿德勒认为，儿童所有的活动都是整体生活和人格的外在表现，不了解行为中隐含的生活背景，就无法理解ta所做的事，这种现象就叫做＂人格统一性＂。
　　人格统一性从来没得到过足够重视，就像对成绩、职业等等那么在意，但却是决定教育成败的关键。
　　比起让孩子获得更多奖励，培养孩子的勇敢、坚韧和自信更为重要，因为这样孩子即便失败了还能重新站起来；
　　只让孩子追求成绩和胜利有多危险，在那些令人痛惜的自杀和杀人事件中、在无数个得到很多奖励依然会抑郁的孩子中，已经表露无遗。
　　（详见九岁女孩患＂抑郁症＂？比成绩不好更可怕的，是＂兴趣丧失症＂）
　　02 追求卓越分为两种，赢自己才是心理健康的表现
　　每个孩子都会去追求卓越，教育者的任务是把这种追求引向富有成就感和有益的方向。
　　追求卓越分为两种，一种是雄心勃勃，把追求卓越变成竞争性游戏，赢过别人就是最大目的。
　　他们显得异常执着，就像拿破仑一样，但唯一一次失败就要了他的命。
　　把生活的目标局限于超越别人，会让人只想做领导者、不愿意与人合作，只关心最终的结果、很容易妒忌。如果一个人寻求超越的方式不是建立在自己的成就上，而是贬低他人，对于正常发展是很不利的。
　　如果父母只在孩子做他们期待的事才高兴，那么孩子很容易被培养成做什么都是为了得到别人的认可；
　　如果父母能多关心和理解孩子，鼓励他们为了自己的目标而努力，他们更可能成为人格健全的孩子。
　　03 儿童的发展既不是天赋决定，也不是客观环境决定
　　决定儿童发展的，既不是天赋也不是客观环境，而是儿童对现实的看法，和他们与客观现实的关系。
　　健康的灵魂存在于健康的身体之中，但并非总是如此，阿德勒本人就是个最好的例证。从小体弱多病的他，饱受软骨病和痉挛症折磨，但他不但没有因此颓废，反而成为最伟大的心理医生。
　　一个人赋予生命的意义，就是决定ta整体人格的关键。
　　04 教养方式既不要过于严厉，也不能过于温和
　　严厉好，还是温和好？
　　阿德勒认为，两者过分了都不好。过于严厉的教育，让孩子丧失勇气；过于温和或溺爱，让孩子放任或者形成依赖。
　　教育孩子最好的方式，是让他们在实践中学习，不受他人强迫和限制，遵从客观现实的逻辑。
　　如果孩子长到15岁，还只会听父母或者老师等教育者的话，没有任何自己的想法，那么他可能已经对自我丧失了信心，不过是一个傀儡罢了。
　　父母本身就很糟糕或者缺乏好的教育理念容易导致教育失败，但令人惊讶的是，在成功的教师、医生和神父的家庭里，也很容易出任性或有问题的孩子。
　　原因在于这些职业拥有比较高的权威，父母把这种权威也代入家庭，他们很容易认为自己就代表正确，会更理所当然地要求孩子听他们的，剥夺了孩子的独立。
　　孩子要么认为自己不需要负责任，要么就被激起反抗情绪，反抗不成还可能转成抑郁。
　　北大的徐凯文老师曾经做过自杀学生调查，38名学生危机样本，其中50%来自于教师家庭，这些家庭在培养孩子遵守规范、努力学习和自我约束方面可能很成功，不然也不会考上北大，但在发展自我方面却有所缺失。
　　正确的教育方式是理解孩子，鼓励他们自己勇敢面对和解决问题；多发展社会情感，学会从家庭扩展到和其他人的关系，而不是只能和父母牢牢捆绑在一起。
　　05 每一个孩子都是不一样的，对不同的孩子采取同样的方式根本行不通
　　为什么同样的家庭教育，有的孩子成了罪犯，有的孩子却能正常地生活？这是基因的错吗？
　　阿德勒认为，孩子都是不同的，比如长子的处境总是很特别，因为有段时间ta是家中唯一的孩子，他们对权位抱有积极肯定的态度，因为他们自己就曾处于这样的地位，他们会相对保守；
　　年幼的孩子会努力想超越哥哥或姐姐，所以在神话中最年幼的孩子总是征服者和反叛者（详见抛弃亲子、弑父……读懂了残忍的希腊神话，你就能明白教育的真相）。当然，超越别人很困难，他们也可能因此彻底丧失信心，变得懒惰。
　　除了长幼顺序，孩子还会有不同的生理和性格特点，父母对待他们的方式也应该不同。也许你会感到不解，为什么别人家的父母这样孩子就没事，我这样就不行？为什么对这个孩子这样挺好，对那个孩子就没效果？
　　没有任何一种教育方法可以直接拿来套用，父母要学会细心观察，根据对孩子的观察找到合适的方式， 对不同的孩子采取相同的方法是行不通的。
　　06 青春期比任何一个其它阶段更能体现出一个人的生活风格
　　当孩子进入青春期，你会发现本来乖乖的孩子，突然敢反抗你了；本来爱学习的孩子，突然开始迷恋游戏和谈恋爱……
　　忽视人格统一性的人会认为，孩子发生了突然的改变，但根据个体心理学的理念，他们其实一点都没变，只不过是一直潜伏着没有表达罢了。
　　青春期时他们认为自己够强大了，才敢于将这些暴露出来。他们觉得必须要做点什么让人们不再把他们当做一个小孩。
　　谁愿意永远温顺，谁不喜欢玩和恋爱~
　　青春期比之前的任何一个阶段都更能反映人未来的生活风格，也更容易暴露问题，但这不是坏事。真正糟糕的是，有些父母只能眼睁睁地看着，说什么孩子都不肯听，甚至越说越坏。
　　想要避免孩子在青春期彻底远离你，最好的办法就是提早悄悄地培养友谊。
　　那些一直给孩子鼓励、能成为他们朋友的父母和老师，才有可能继续给青春期的孩子引导，否则，任何提出指导的人都会遭到拒绝和不可思议的剧烈反抗，因为孩子会把这些人当做外人或敌人。
　　07 性教育的重点，是培养正确的爱情观和婚姻观
　　传统观念里，总是宣扬贬低女性、主张男性优越的观点，好像这样男性就可以占多大便宜似的，其实这种观点让男性和女性同时都变成受害者。
　　女性会产生自卑情结，为了满足对方而牺牲自我，或者为了追求安全过度限制对方的自由；
　　男性会把女性当做泄欲工具，这种不切实际的优越感，会让他们丧失对最基本价值的关注。
　　最后的结果就是，男女都不能愉快地享受爱情和性，也无法建立和谐美满的婚姻关系。
　　真正的性教育，不仅仅是向孩子解释性的生理知识，更重要的是灌输男女平等的思想，让他们建立正确的爱情观和婚姻观，在美好的关系中获得幸福。
　　08 不要因为孩子的错误产生挫败感，宽容是教育者必备的素质
　　在抚养孩子长大的过程中，会发生很多意想不到的局面，也许孩子突然举止粗鲁、脾气暴躁，也许他们情绪低落、垂头丧气……
　　要相信这一切都是暂时的，宽容是教育者必备的素质，给自己和孩子多一点信心和耐心，如果父母都放弃了，孩子又怎么能不绝望呢？
　　如果孩子在外面已经得到了惩罚，比如老师已经当众宣布了ta成绩很差，那么回到家里，家长就不要再因为这些事请他吃＂笋爆肉＂。
　　孩子更需要的是改变的方法，而不是没完没了的惩罚。任何困难都不是无法逾越的鸿沟，最终总可以解决问题，请和你的孩子站在一起，真正有效地帮助他们。
　　.END.
　　作者：八段锦，心理咨询师+建筑师，用治愈的声音讲述走心的教育心理学，已出版《与最好的自己在一起》等。公号＂心理八八＂（ID:bdjxlbb），喜马拉雅FM：八段锦的心理八八。
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