3岁前，别逼孩子做这几件事

　　上周逛超市，突然听见海鲜区那边传来嘈杂的声音。
　　走近一看，一个约莫3、4岁的小男孩正颤抖着把手放在大闸蟹的壳上，而他的妈妈，则用力拽着他的手臂往前伸，嘴里还不时嚷嚷着：＂有什么可怕的，螃蟹都不敢摸，真是个胆小鬼！＂
　　小男孩委屈的眼泪快要掉下来，手指边往回缩边小声回应：＂妈妈，我害怕，我害怕...＂
　　我们总是不可免俗地对孩子有所期待：希望他勇敢，希望他多才多艺，希望他懂礼貌……
　　但孩子有自己的发展规律，在不适当的年龄对孩子有过高的要求，是不是一种错误呢？
　　在孩子3岁前，这几件事千万别逼孩子做。
　　逼孩子勇敢，只会让他更胆小
　　还记得小时候因为怕黑而睡不着觉吗？
　　记得小时候脑子里稀奇古怪的可怕的＂鬼怪＂吗？
　　在我们成长的每个阶段，总会有一些害怕的东西。同样，作为初来乍到的宝宝，他对这个世界的了解程度有限，所以当然也会害怕很多东西——怕小狗、怕小丑……
　　如果只是苍白地告诉孩子＂有什么可怕的，要勇敢＂、＂你是个勇敢的孩子＂、＂咋这么胆小＂ ，只会加深孩子的恐惧，让孩子越来越胆小。
　　有一次，一位妈妈留言说，儿子的性格比较内向，平时非常谨慎。感觉什么都怕，害怕蜘蛛也就算了，竟然还害怕蜘蛛丝。
　　所以那次在乡下老家，孩子在一间屋子里看到蜘蛛丝，吓得不行。她直接把儿子关在有蜘蛛丝的屋子里，想逼他勇敢一点。
　　每个人都有害怕的东西，如果你害怕蛇，就把你跟蛇关在一间屋子里，哪怕是放一些蛇蜕的皮在那里，难道你心里还是会害怕跟不安吗？
　　就像上面的孩子，一方面被难受，恐惧和不安包围着，叫喊着妈妈开门，想早点离开这里；另一方面被妈妈继续指责他为什么这么胆小，为什么不勇敢。
　　那孩子的内心会发生微妙的变化。他们会开始认为自己就是这样胆小，因为事实就摆在眼前。我就是害怕。妈妈没有说错。
　　接下来，他会变得勇敢吗？下次他看到蜘蛛丝就不怕了？我想不会，只会让孩子变得更恐惧，你再怎么逼他都没用。只会起到反面的效果。
　　在孩子3岁前，我们要做的是：
　　◆ 不轻视 ——不说＂这有什么好怕的＂ ，而是说＂妈妈看到你非常害怕，告诉妈妈，怎么了？＂
　　◆ 不强迫 ——不说＂别的小朋友都去了，你也快点吧＂ ，而是说＂等你准备好了，妈妈陪你一起去，好吗？＂
　　◆ 不回避 ——不说＂你怕小狗？那以后咱们都躲着点它＂ ，而是说＂来，妈妈抱着你远远地跟小狗打个招呼吧！＂
　　父母要成为那个给孩子打气的人，而不是经常指责孩子，让孩子泄气的人。
　　得到父母支持和理解的孩子，是幸福的。在培养孩子勇气的这件事上。父母首要能做的就是陪伴、学会等待。
　　说不定三岁不能做到的事，到了四岁就能做到。这是一个需要时间耐心陪伴的过程，在这个漫长的过程中，接纳和鼓励，能帮很大的忙。不要强迫孩子分享
　　小区里的大姐跟我闲聊时忧心忡忡地说道，自己3岁的儿子，很少跟小区的孩子们分享玩具，别人动一下也不行，还喜欢玩别人的玩具。
　　小区里的一些老人，就觉得孩子小气、自私 。家长觉得很丢人，用了很多办法想要逼孩子分享玩具，但都不奏效。
　　其实，这样的情况对三岁的孩子来说，再正常不过了。
　　在孩子眼里，玩具不止是一件几十块的玩具那么简单，而是他的心爱之物，是他精神的依托，对没有收入的孩子而言，每一件玩具都是＂天价＂。
　　在两三岁的孩子眼里，甚至会觉得玩具就是自己身体的一部分。对玩具的＂吝惜＂，也恰恰是孩子开始具备自我意识和物权意识的表现。
　　如果父母为了面子，强行让孩子分享他们喜爱的玩具，这不叫培养分享的意识和行为。相反，这种做法本质上不尊重孩子，无法让孩子学会分享真正的意义。
　　分享是一种亲社会行为，它与人的社会认知发展是息息相关的。 对于3岁内的小宝宝来说，千万不要强迫TA分享和谦让，在孩子学＂分享＂这件事上，不能拔苗助长。
　　我们要做的是：尊重宝宝自我意识发展特定时期的这个表现，承认一些东西的确是宝宝的，让他感到安全。尊重孩子，逐步培养孩子的物权意识。
　　不要催孩子快点
　　几乎所有家长都会遭遇过孩子的＂磨蹭之苦＂，怎么催，孩子怎么都不会着急，真应了中国的一句老话：皇帝不急太监急。
　　每次催孩子快点，他当下答应的好好的，可结果：
　　刷牙的时候一如既往玩水杯，
　　吃饭的时候一如既往出神，
　　即便收拾好了行头准备要出门，他的手上不知不觉已经拿上了一个玩具，说要把它变型好了才能告别出门……
　　那一刻，老母亲的心应该碎跌到谷底了吧。但其实，不是孩子故意磨时间，而是他们真的没有时间概念。
　　不到三岁的幼儿，大脑的发育程度使他们无法预判未来，不要说家长要急着出门，就算是要做孩子自己喜欢的事儿，他们也是慢慢悠悠。
　　家长过多催促，只会令孩子丧失感知时间的快慢、事情缓急的能力。你越催，孩子越慢。
　　心理学指出：2岁前的孩子一般无法感知时间，3岁前的孩子才刚刚有了些许时间观念。
　　所以，当孩子沉浸在眼下的事情时，作为家长做好引导，才能帮助孩子建立时间观念。
　　●将时间可视化。 给孩子准备一个小闹钟，或者一个小沙漏，与孩子约定，当闹钟响或沙漏空的时候，那么我们就要暂时停下手中的事儿，去完成另外一个任务。
　　借助实物帮助孩子感知时间流逝，是对这个阶段孩子最直观的时间教育。
　　●用积极的语言传递时间指令。 父母不断催促孩子，会让孩子产生＂边际效应＂，也就是说，当孩子经历催促的次数多了，在他们的心理，就会对父母的催促自动过滤，或产生免疫。
　　所以，父母转换表达方式很重要，把＂你快点出门＂改成＂我们一起比赛，看谁今天到校第一名＂。用游戏的方式，为孩子增加动力，孩子感受到了乐趣，做事也便更有积极性。
　　●适当时候，允许孩子磨蹭，让孩子感受一下磨蹭的后果。 比如不再催孩子快点起床去幼儿园，让孩子承当因为迟到而喜欢课程的后果，从而培养他们自己对时间的感知力。
　　不要逼孩子打招呼
　　＂来，快叫阿姨！＂＂害羞啥，赶紧表演个节目。＂.....
　　其实这件事，很多的我们小时候都遇到过，每次父母带着孩子出门，看到＂陌生人＂后，总是让孩子打招呼，甚至很多家庭一到聚会就让娃表演节目，唱歌跳舞每样来一个！
　　——小朋友，给大家跳个舞吧！
　　——宝宝会唱小星星啦？给大家唱一个吧！
　　这简直是孩子们从小到大的噩梦！甚至在《做家务的男人中》，三十岁的魏大勋还被老爸点名表演节目！
　　逢年过节走亲戚的时候，有的小朋友很热情，见到亲戚就主动问好拜年，很招大人们喜欢。
　　而有的小朋友，躲在爸爸妈妈的身后，见到亲戚就害羞，支支吾吾的说不出话来。这时候，他们的父母就会抱歉的笑着说：＂这孩子，比较内向，也不懂得打招呼，没礼貌。＂
　　由此，胆小害羞的孩子就被扣上了＂没礼貌＂ 的帽子。
　　对于孩子来说，自己没有见过这个人，很是害怕和紧张，强行让宝宝跟陌生人打招呼，会让孩子陷入一种紧张不安的情绪中。
　　当长时间处于这种不安中时，孩子会慢慢变得叛逆，不愿意听从父母的意见，甚至变得自卑。
　　即使很多人长大后，依然有着＂打招呼恐惧症＂，远远地看到有熟悉的人在，很早就开始在心里盘算着：
　　＂如何跟人打招呼？该叫他们什么？万一叫错了怎么办？＂
　　可以理解，在我们的文化中，打招呼被视为一项重要的社交内容，被父母重视，如果孩子做好了，好处也有很多。
　　但如果一味地强迫孩子打招呼，只会激起孩子的逆反心理，更不愿意做。也许，当父母不再盯着孩子＂不打招呼＂这事儿，孩子反而能够轻松面对呢？
　　好的父母，是一道屏障，当外界那些＂伤害信息＂打扰到孩子时，父母可以替孩子阻挡，这样，他可以少受一些伤害。
　　但是，如果父母经受不住这些压力，或被道德绑架，孩子难免会遭殃。
　　面对孩子是否要打招呼，大多父母做的最多的是强迫孩子开口，恰恰忘记尊重孩子自己的成长节奏，才是最重要的。
　　想要让孩子主动打招呼，请做好这三件事：
　　●进入陌生环境，熟悉环境比立刻打招呼更重要。
　　先给予孩子一些时间，让他熟悉环境，当确保周围是安全的，孩子才能放松下来，进而打招呼或交谈。
　　●遇见熟人，提醒孩子打招呼，但不强求。
　　孩子想开口的时候，自会开口，但不开口也没关系。如果父母提醒了，剩下的由孩子自己决定就好。
　　●当孩子有主动打招呼的意愿时，多鼓励。
　　发现孩子想要打招呼，但又不敢，父母可以多鼓励，告诉孩子，打招呼只需要嘴一张一合就轻松的吐出来了，可以试一下。
　　当孩子说完后，如果被叫人没有回应，尽可能地提醒他答应。
　　如果打招呼不再是一件被逼迫，会带来恐惧的事情，孩子会欣然接受，并把它说出口。
　　孩子的成长是一个需要被接纳和引导的过程，当父母拿出足够的耐心对待，＂不打招呼＂便不再是一个难题。
　　尊重孩子，看见他生命的诉求，用爱指引他向前走，孩子成长中的一个个问题将迎刃而解，这也是父母给予孩子最好的礼物。
　　＂孩子的生长发育规律才是教育规律。＂
　　孩子的生活需要自己去探索，他们唯有找到适合自己的相处方式，在适合自己的节奏里，才能用最佳的姿态拥抱世界，获得安全感，健康成长。
　　读懂宝宝的需求，不强迫、不打压，保护天性，顺应成长，我们与您一起静待花开！