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今天你吼他猪脑子,明天他骂你老不死父母吼孩子,是病,得治

  文 | 诺言妈
  公园里,几个孩子在玩沙。
  有个孩子眼睛进了沙子,吓得哇哇大哭。
  他妈妈走过来,看着孩子满脸的沙子,不是先清理沙子,而是怒气冲冲地对着孩子吼:"跟你说了多少遍了,玩沙子时不要用手去揉眼睛,非得揉,现在眼睛进沙子了,活该!"
  孩子听了妈妈的话,哭得更厉害了,一边哭一边自己用手擦脸,脸上的泪水和沙子混合在一块,特别无助。
  后来,还是旁人劝说:"先帮孩子擦擦脸吧。"
  她这才从包里掏出湿巾给孩子擦脸,可特别的用力,孩子踉踉跄跄地,差点摔倒。一边擦一边吼:"不听话,以后别想出来玩了。"
  我注意到那个男孩,一直抬着小脑袋,看着妈妈的脸,眼神里有一丝恐惧,他小声地说:"妈妈,你别生气了,我下次听话。"
  作为一个旁观者,看到这一幕,特别心疼孩子。眼睛进了沙子,他很害怕,需要妈妈的帮助,可得到只是妈妈的吼叫。
  真不知道这个妈妈和孩子有多大仇,在孩子最无助的时候,还去吼孩子。
  生活中,或许我们都有过吼孩子的经历,可吼孩子是病,得治!
  1、"你到底有什么用?"
  吼孩子,对孩子百害而无一利。
  俗话说,良言一句三冬暖,恶语一句六月寒。
  孩子越小,心灵越不设防,越容易受伤害。父母吼孩子,杀伤力胜过千万句的恶语。
  父母吼孩子,会损伤他们的大脑,让孩子一生带伤。
  哈佛医学院附属的精神病专科医院是美国顶尖的医院,该院副教授Maritn A. Teicher认为,父母对孩子长期吼叫,的确会改变孩子的大脑。
  Teicher的团队分析了曾经遭受过父母言语暴力(吼叫、谩骂等)的成年人的大脑,发现他们的韦尼克区(主要负责理解口语)和前额叶之间的连接减少。而这两个区域之间的连接越少,一个人的言语理解能力越差。
  Teicher说:"我认为这些人没有发挥出他们的语言潜能。"
  童年是孩子人格发育的阶段,很多创伤会在早期直接写进人格的编程。而且,因为年龄小,无法表达自己所遭受的待遇,比如"我很生气"、"你这样说不对的",因为自己的伤害没有被看见,从而形成创伤,伴随孩子的一生。
  父母吼孩子,会让孩子变得胆小怕事、自卑,容易形成讨好型人格。
  记忆中,舅舅是一个火爆性子,一言不合便对表弟吼。考试考得不好,舅舅冲着表弟吼:"你是个猪脑子吗?"
  表弟不小心打碎了饭碗,他也吼:"吃个饭,碗都能打碎,你能有什么用?"
  在舅舅吼叫声中长大的表弟,并没有像舅舅希望的那样,变成一个勇敢、优秀的男子汉。习惯了看脸色过日子的表弟,反而成了一个胆小怕事的人。
  在工厂里打工,被同事欺凌;掏心窝地对别人好,打工一个月挣不了几个钱,只要有人开口跟他借钱,自己节衣缩食也借。为了这事,他老婆没少跟他吵架。
  表弟小心翼翼对待身边所有的人,习惯性地察言观色,别人的态度和评价就是他心情的晴雨表,不惜一切代价,围着别人的要求打转,却不会顾及自己内心的感受。
  而造成表弟这样的性格,正是他小时候,舅舅对他的吼叫,让他没有安全感,很多未知的事情,让他变得小心翼翼,养成了看别人脸色过日子的习惯,无法幸福的生活。
  父母的吼叫,会养出一个性格暴躁的孩子。
  美国儿科医学博士斯波克说:"孩子是通过观察她们的父母学习尊重、爱和得体的行为的。"
  父母是孩子的第一任老师,言行举行都影响着孩子,孩子成为什么样的人,取决于他从第一个教育者那里接收到的示范。
  当孩子犯了错,父母吼孩子。那么,在孩子和别人相处时,别人犯了错,他可能也同样是用吼的方式解决问题。
  有一次,去朋友家吃饭,因她妈妈做菜忘记开了抽油烟机,她很生气,还吼了她妈一句:"能省几个钱?烦死了!"
  她的火爆脾气我也是见识过,不过,没有想到她对自己妈妈也那样。可能意识到我有点吃惊,她说:"以前我小时候,我只要一做错事,我妈对我是又吼又叫,我特别讨厌她这样。可后来,我却发现,自己已经变成了和她一样的人。"
  当孩子犯了错,父母的吼叫,这种错位的沟通,像是两条相交之后的平行线,让自己和孩子的关系越来越远,直至隔着千山万水。
  2、你怎么和孩子说话,孩子怎么和你说话
  当孩子犯了错,除了吼叫,我们还是有更好的方式和孩子沟通。
  好好说话。
  尹建莉老师说:"教育孩子,无非是好好和他说话,不着急不发火,做到这一点,就成功百分之八十了。"
  很多孩子不听话,是因为父母没有好好和他们说话。当父母愿意和孩子好好说话,他们也会愿意听的,虽然嘴上可能是抗拒,但内心已经动摇了最初的想法。
  《请回答1988》中有一段话:话语里包含着真心,带有说话人的体温。
  在这个冷酷的世界上,让人能够活下去的,
  不是了不起的名言,
  也不是有学识的一语中的,
  而是你带有体温的,温暖的一句话。
  有一次,儿子打碎了我的花盆,我很生气,让他立刻收拾好。他看着我,委屈地说:"妈妈,你不能好好说话吗?好好说话,我就听话。"
  我平复了一下心情,告诉他说:"你弄坏了我的花,我真的好难过。"
  他走过来,抱着我说:"妈妈,对不起,我一定收拾好,我可以送给你一些我的奥特曼卡,你不要伤心了。"
  无言自威。
  心理学上有一个词叫"长目光",就是说当孩子做错事的时候,你可以盯着他看,看他一分钟。
  长目光有很多的含义,本身这个目光就带有警告,也有一定的威胁威慑力,同时这种注视着他,他也会觉得很难受的,这也就是所谓的无言自威。
  无言自威,会让孩子审视自己的错误,给他们自省的机会,不会被大人突如其来的情绪带偏,吓得无法思考。
  吼叫只会让孩子害怕,简单粗暴制止孩子的行为,但是,无法让孩子反省和认识到自己的错误,没有意识到错误,何谈改正呢?
  让孩子自我检讨。
  经济学家蒂姆·哈福德在《试错力:创新如何从无到有》这本书中提到:"任何事情都不可能一蹴而就,人类的发展就像生物进化一样,是在不断适应、试错的过程中缓慢前进的。"
  世上没有一个不犯错的孩子,错误是孩子成长的垫脚石和阶梯。
  知乎上,曾有一个网友说,自己小时候犯错,他的爸爸从来不打不骂,只有一样,那就是让他写检查。以至于后来,他的写作水平,也是突飞猛进的进步。
  当孩子犯错了,父母处理的态度才是最重要的。对于学龄前的儿童犯错,我们可以让他们用语言的方式,陈述自己的错误,再让他们说一说,以后遇见这样的事,可以怎么去做。用语言表达出来,不仅能够强化孩子对自己错误的认知,也会锻炼孩子的表达能力。
  对于学龄后的儿童,可以采取"写检查"的方式,用文字来表达。
  作者李月亮曾写道:"父母子女这一场人世相逢,是用来相亲相爱,而不是相恨相杀的。"
  当孩子犯了错,父母作为孩子的监护人,不应该被自己的情绪绑架,只顾发泄。而是需要平和自己的心情,在孩子最不值得爱的时候,理解和接纳他们,再帮助孩子去改正错误,从而成为更好的人。

把这五个字贴在琴上,练琴效率高多了无论学什么乐器,最重要的就是练!同样是练琴1个小时,为什么有的孩子进步飞快,有的孩子却停滞不前?也许是练琴方法出了问题,如何提高练琴效率?你只需要牢记这5个字!NO。1对每天都练1小提琴左手大拇指不同把位在琴颈上的位置!左手大拇指在换把时起的作用是明显的。可以这样认为,换把过程是否合理,取决于手移动后,大拇指在琴颈上的位置是否正确。在换把时必须整个手移动,其中大拇指的移动是关键所在。换把位是整个手小提琴学习百题问答(精选)1hr问我的女儿学小提琴快一年了,我现在有个急需解决的问题就是如何给小提琴校音,我发现我很难把音校准,我怕音不准会对孩子的听音能力有影响,请给我指点一点校音的技巧,谢谢!!!!答要初学者调小提琴音高的方法1和电子琴对音在小提琴实际音高与标准音高相差很大的情况下,我相信你是可以听出来的,由于初学者耳听不灵,如果你家里有电子琴,我相信你完全可以调好。方法你拉一下琴,再按一下相对应的音(音乐素养培养从孩子喜欢的音乐开始12岁(小学六年级)的孩子拉小提琴,总是辨不清音准。老师问你平时喜欢什么歌?唱歌的时候跑调吗?孩子想了又想,我不唱歌的。老师又问那你没有喜欢的音乐吗?孩子再想了想,红歌,老师就让我练习小提琴时应该注意的姿势小提琴的演奏姿势是根据人体生理条件和便于乐器发音这两个特定条件的需要,逐渐形成发展起来的。前一两世纪的持琴方式与今天的不尽相同,我们可以在古代遗留下来的图片中看到,那时琴上是没有腮小提琴演奏曲中的滑音滑音(Glissando)又称滑奏。一种富有特殊效果而又并非常人都能运用好的装饰音。由一个本质音向上或向下滑进到另一个本质音,故又分为上滑音和下滑音,其时值在两音之间。滑音演奏中的如何引导孩子学小提琴?二十多年来,多少可爱的小提琴琴童在我眼前成长,他们活泼地拉着琴,体验着拉琴带给他们的困难和欢乐。他们每个人,和他们的家长,都有过喜悦,有过苦恼,更有着音乐带给他们的无比美好的感受与学好音乐,必须学好乐理视唱与练耳!学校音乐教育中,视唱练耳课程越来越多涉及基本乐理初级和声曲式等音乐基础理论,因此,在教学研究领域一般也将视唱练耳称为基本乐科。孙从音等主编的基本乐科教程(1997年)中将视唱练耳乐练琴,你是看时间还是看次数?练琴是学琴者每天必做的功课。一周只学琴一次,但练琴却是每天都练,所以学琴的成绩,三分靠老师,七分靠练习。练琴应该以什么为尺度呢?有的人以时间为尺度,比如每天练习一个小时。有的人以数40岁媳妇面色红润如少女,看了她的菜,网友这样吃难怪气色好小雨美食记原创图文严禁搬运,抄袭,违者必究!40岁媳妇面色红润如少女,看了她的菜,网友这样吃难怪气色好!随着社会的发展进步,老百姓们对于美食的追求也越来越高,从开始的讲究温饱到讲究
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