娃学习不好怪谁?还是父母自己反省反省吧!不要把责任推给别人
最近进了一个群,是别人把我拉进去的,一天几百条消息,一会不看,那个群的红点里的数字就不断增加直到变成三个点,都不敢点进去看!
为啥?惭愧啊!身为学渣妈妈,惭愧啊!
如果是个实体教室的话,我就是那个站在门外,隐隐约约听到教室里传出来的讨论内容离我千万里而手足无措,不好意思迈开步子进那个教室的人。感觉就像一个刚刚收完玉米的农民,衣服都没换就被拉着走进国际研讨会议一样,只会搓着衣服角而走不动路,但为了娃不得不硬着头皮进去,找个角落安静地坐下。
这个群是八年级群。里面全都是八年级娃的家长。因为一个共同的目标:提高娃的学习成绩走到一起来的。
里面的娃都是什么样的娃,来看看:
里面的家长都是什么样的家长,来看看:
这些都是妈妈们写的反馈,每天写哦。吓死我了,每天写这么长的反馈!不是只有这2位妈妈写哦,每天几百位妈妈在写这样的反馈哦!有的妈妈坚持写了几个月甚至几年了!你说这样的妈妈带出来的娃能不是牛娃吗?
自认为自己是申爸的忠粉,执行申爸方法很多年的妈妈,一直觉得娃执行一点皮毛,学习成绩还行,关键是轻松愉快不需要培优,挺知足的。
申爸要求妈妈们做的事情,我很少去执行,什么捋古文,看课件写读后感,什么拆字写思维导图,什么每天写反馈。我最多听了几个讲座,写了几次反馈,只求完成最低的任务要求不被踢出群就好。
心里总想着娃在做就好,为啥妈妈要做这么多事情。那些课件我看不进去,那些古文我背不下来,读都困难还要背,还有捋词义,词性,拆字,拆繁体字,还要分析一词多义是如何引申出那么多意思来的,还要画思维导图。我是个学渣,为什么要搞这些!
没想到,最近申爸要求按年级分群,义工加我微信,问我愿意进群不,我说愿意,然后发我进群必读,读完后,说都了解了,才被拉进群的。义工负责任的态度细致到让我有点意外。
进群后,全都是八年级的家长,本来想继续混群的,没想到这几天把我震撼住了。
以前都是混龄群,虽然每天也是几百条信息,但是总觉得主要都是小学生家长在反馈讨论,初中生哪里有时间按申爸要求执行到位的撒。周末能执行个百分之一二就不错了,反正前几年执行一点皮毛就已经受益匪浅了。
没想到,进群后看到这些八年级家长的认真执行的态度,对娃要求执行到位的力度,着实让我吃惊!
真的没想到会是这样!别人家的娃!别人家的家长!原来这娃和娃之间的差距这么大啊!原来家长和家长之间的差距也这么大啊!
前段时间,申爸花了几天的时间讲: 家长是孩子的榜样。考上清北的学习方法有了,但如果没有一个合格的家长,也是不可能! 这个道理哪个家长不懂?但是知道和做到的距离何止千万里?
申爸的儿子大申明年高考,大申所在的学校本来就很优秀,大申的排名已经稳在清北之内了,北大本科清华研究生毕业的申爸每天根据大申的学习情况做课件,大申有啥困惑,申爸都能及时引导启发出大申更多的思考。
去年申爸发现,大申在学习的时候,申爸在旁边工作,大申就能坐得住,3个小时沉迷于学习不带动的,这个学习不是校内学习任务,是申爸给大申布置的相当枯燥的学习任务。申爸也曾刻意在娃学习的时候走开,发现大申会东摸西摸,坐不住。
大申这么优秀的娃,都需要申爸的陪伴才能更入定地学习,何况咱家这样不自觉的娃。昨天还因为娃用打卡英语的借口玩了40分钟手机而生气冷战中,怪谁呢?怪妈妈当时看《我们的歌》看得哈哈笑,以至于都忘记娃要完成6分钟的英语打卡作业而拿去手机超过了40分钟?
现在娃到了初二,学习有点吃力。总担心娃睡眠不足,每天娃写完作业就睡觉了,申爸的任务一个都没执行,老母觉得娃没时间执行任务,娃当然看得懂眼色,顺理成章地不执行任务。
其实时间挤一挤总是有的,如果老母真的觉得申爸的方法能帮娃的成绩提高,那为啥不认真执行呢?
图片里的第一名和2个蓝框里的娃都是没有培优,坚持用申爸的方法好几年取得了这么好的成绩,这个第一名的妈妈坚持写了好几年的反馈,看到我想哭,臣妾做不到啊!打死我也做不到的啊!
现在的情况是,客观和主观上都不可能培优了,简直就是华山一条路,那就是申爸的路。想要娃取得好成绩,不要老母出钱,就要老母出点力,还不答应,咋,家里有个天才少年吗?可惜咱家没有!
为啥老母要做那么多事?比如最近捋古文,群内妈妈也有像我一样的看古文如同看天书一样的,申爸说,这样的妈妈才是最优秀的妈妈,因为你不会,所以你从不会到会这个过程才会对娃的学习有指导意义,才能体会娃面对古文的茫然无措的心理,才能用同理心来面对娃的每一次挫折和进步。
我确实没做到那些要求 妈妈做的事情,但偶尔看看大家的反馈也知道,好多妈妈爱上了捋古文,看那些课件都意犹未尽,回味无穷了。如果把这个过程移植到娃身上,那还愁啥中考高考?
为了娃,咱这个学渣妈努力努力再努力吧,跟上学霸家长们的步伐,尽力而为。
最后,不要喊我拉你进群,咱也是经过几个月的考核好不容易留下来的。不是想进就能进的。我自己都是个落后分子,没资格拉人进群的。
#育儿事务所#
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