教养文化看世界这些国家竟然这样教小孩

　　父母的教养模式，与孩子的快乐程度有很大的关系，全世界最快乐的小孩在哪里？父母是用什么方法教养孩子？而对孩子有高度要求的父母，孩子的成就也呈现正相关吗？让我们看看经济学者从研究与自身经验中整理出的有趣观察。
　　陪伴每个父母和小孩，成为更好的自己。
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　　图片来源：亲子天下
　　作者介绍｜马蒂亚斯．德普克（Matthias Doepke）
　　美国西北大学经济学教授，现居伊利诺伊州埃文斯顿市。出生并成长于德国，后于美国芝加哥大学修习经济学。主要研究为家庭决策如何影响总体经济结果，以及经济状况如何反映在家庭生活中。
　　作者介绍｜法布里奇欧．兹里波提（Fabrizio Zilibotti）
　　美国耶鲁大学国际与发展经济学教授，现居康涅狄格州纽哈芬市。出生自意大利波隆那，于英国伦敦政经学院取得经济学博士。透过跨国与跨学科的视角，研究文化和家庭教养在机会不均与代间流动中所扮演的角色。  【全球最放任的父母】
　　许多瑞典小孩年幼时都会参加户外活动。这听起来倒令人有些意外，因为瑞典的气候并不怎么温和。
　　在南欧国家，婴儿很少会在冬天被带出门，因为天气太冷了。但是，瑞典人认为没有所谓＂坏＂天气，只有坏（或不合适的）衣着。
　　来看看这个发生在瑞典的故事：一个名叫诺拉的宝宝才刚出生几天，正要离开斯德哥尔摩丹德吕德市的医院，她父母已先收到提醒，如果气温低于摄氏-10度时该怎么做。
　　但是，当天室外的温度计显示为摄氏-18度。一位护理师听了新手父母的询问后说：＂只要温度不低于摄氏-20度，而且婴儿穿着保暖，就不需要担心～＂
　　瑞典人认为寒冬时只要做好保暖，婴儿其实很喜欢在户外睡觉，而且能适应户外的气温。
　　我想，我们可以认为瑞典人知道他们自己在做什么；毕竟，瑞典儿童死亡率是全球前几低的。
　　瑞典父母是全球最放任的父母，他们认为在不危及安全的情况下，小孩应获得最大程度的自由。
　　假设在游乐园里，孩子吵起来了，某个小孩打了另一个小孩，一般来说，打人孩子的父母会尽责地向另一方的父母道歉。（至少身为典型意大利父母的作者是如此）
　　而瑞典人的想法是：小孩会自己找到方法。一旦麻烦出现，瑞典式冲突解决标准流程就会正式启动：攻击者会被温柔的要求对受害者表示同情，最终双方相安无事相拥，结束冲突。
　　然后，父母们会冷静评论：＂好啦，他们只是孩子。＂  【全球最快乐的小孩】
　　我们常常在欧美影集里看到父母教孩子骑脚踏车的画面，通常孩子都是戴着安全帽的，对吧？
　　这样的景象到荷兰反而有点稀奇。我们先介绍一下荷兰父母的教养理念：荷兰父母不是那种＂在小孩上方盘旋＂的父母，当他们在咖啡厅或餐厅和朋友聚会聊天时，小孩就自己在附近的游乐场玩耍，没有大人在旁监督。
　　因为，荷兰的父母从小就鼓励孩子要独立，例如小孩要自己准备午餐、年幼时就要学骑脚踏车。
　　荷兰父母甚至能容忍某些高风险行为。以小孩在市区骑自行车为例，只有不到30%会戴安全帽，远低于欧洲平均。虽然在荷兰骑自行车是相对安全的行为，但每年仍有18,000名未满12岁的儿童，因骑自行车受伤而被送往医院急诊室。
　　小孩之所以不喜欢戴安全帽，除了嫌麻烦、不方便外，另一个原因是同侪认为戴安全帽＂不够酷＂。
　　荷兰父母也纵容小孩抱持这种看法。荷兰父母不打算为小孩示范安全榜样，他们在孩子面前也不常戴安全帽。
　　学校的教学制度也同样反映这种放松的教养文化。未满十岁的荷兰小孩不需要写作业。低年级学生之间没有任何竞争，留级的情况也相当罕见。然而，这种放松的教养方式并未阻碍小孩取得优异的学业成就。
　　依据2015年国际学生能力评量的资料，荷兰学生的表现在欧洲地区名列前茅，数学科目的成绩排名第二，仅次于瑞士；数学与科学的低成就学生占比低于美国。
　　荷兰学生的生活满意度，也是所有参与国家中排名最高。这结果正好与韩国、日本和中国形成强烈对比，这些国家的小孩学业成绩虽优于荷兰，快乐程度却比较低。  【送心爱的小孩远行】
　　日本父母有超过80%认为＂独立＂是非常重要的价值观，远高于美国的56%。
　　日本父母如此看重小孩的独立，可以用一句日本谚语来总结：送心爱的小孩远行（可爱い子には旅をさせよ）。这句话凸显培养小孩自力更生的重要性。
　　日本小孩在很小的时候，就会搭乘大众交通运输工具及负担家务，例如在没大人陪同的情况下去杂货店买东西。
　　培养小孩独立的重要性深植于日本教养文化，曾有一档爆红的日本电视节目《我家宝贝大冒险》，拍摄年幼儿童第一次做家务（例如第一次外出买杂货）的情形。这节目在日本播出超过25年。
　　为什么独立价值如此受日本父母的重视？这可能是因为日本文化有极高的社会信任与小区意识。此外，日本的犯罪率相当低，小孩从小就被父母教导，必要时可以请求其他小区成员的协助。
　　长期以来，日本父母相当关注教育问题，母亲会负责确保小孩的课业表现真的有进步，多年来日本人所说的＂教育妈妈＂正是指这类型的母亲角色。
　　如今这项传统以某种特有方式产生了变化。
　　一群儿童发展学者研究日本母亲与幼儿园及小学教师的关系，结果显示1960年代的传统教育妈妈（态度腼腆但支持学校的目标和教学方法），已转变成现在所谓的＂怪兽家长＂，高度介入干预小孩生活的各个面向。怪兽家长时常与学校老师发生冲突，指责老师的教学不符合他们的期望。  【过度教养快速普及中】
　　从1990年代开始，直升机教养方式在英国迅速普及，愈来愈多父母主动引导小孩选择就读的大学，与小孩一同参观校园， 就如同美国父母的做法。
　　为了因应这项新趋势，如今大学参观日的要求对象转为未来学生的父母，而非学生本身。
　　在参观校园的过程中，父母愈来愈常发表意见。
　　也因为这项趋势，大学必须同时分别向父母和学生进行简报，以免父母＂擅自闯入＂学生的场次。还有其他不少趣闻，例如（未受邀请的）母亲出席为硕士生举办的派对，目的是和教授当面讨论自己20多岁孩子的学业情况。
　　有趣的是，促使英国父母改变态度的转折点，就是1998年通过的《教学与高等教育法》（Teaching and Higher Education Bill），大学提高学费、取消生活助学金，改用入息审查的新贷款制度取代。
　　此后，一年的学费从原本的一千英镑暴增为九千英镑，顶尖大学之间的竞争日趋激烈。
　　改革前有很高比率的学生能获得生活助学金（例如大学讲师的薪资偏低，因此他的小孩有资格领取生活助学金）。然而在新制度之下，使得许多中下阶层父母无力负担学费，数年后小孩不得不放弃学业，不然就是转课程或转学。
　　因为这样，父母不太可能让自己的小孩选择＂未来无法争取高薪、使工作机会有保障＂的课程。换句话说，进行改革之后导致了财务风险升高，随着教育风险增加，直升机教养方式也因此日益普及。  【专断教养依然存在】
　　法国父母对独立和想象力的重视程度，远低于应有的水平：反而是顺从的分数较高，有43%受访者将顺从列为最重要的价值观之一，比率远高于德国（17%）、瑞典（17%）、美国（30%）。西班牙与法国相近：42%父母重视顺从的价值观。
　　法国与西班牙教养方式偏向专断，这点从两国父母普遍接受体罚即可看出。
　　不过近年来法国与西班牙的法律规定有所不同：自2007年开始，西班牙禁止体罚；法国直到2017年才禁止体罚。但两国父母都承认，他们还是时常使用体罚。
　　一项针对5个欧洲国家（瑞典、奥地利、德国、法国、西班牙）进行的研究，访谈了5,000位父母，询问他们对体罚的看法、是否有使用体罚，以及对于暴力行为的亲身体验。
　　有超过一半（55%）的西班牙父母曾甩小孩巴掌，80%父母曾打小孩屁股，7%父母曾使用某种对象打小孩；至于法国父母，比率分别为72%、87%、5%。
　　一种可能的解释是：天主教父母特别偏向专断教养。美国社会学家哲哈德．伦斯基（Gerhard Lenski）曾做过一项研究，分析居住在底特律的天主教父母与清教徒父母的教养方式差异，结果与我们的看法相近：天主教家庭与小孩的互动关系比清教徒家庭还要传统。
　　他们更重视顺从权威，而非个人自主性与自我向导（self-direction），也比较常使用体罚。这项研究发现是基于半个世纪前的美国。至于较近期世界价值观调查所提供的各国数据，只有一部分支持这论点。
　　参与调查的多数天主教国家都高度重视顺从，包括阿根廷（48%）、智利（58%）、哥伦比亚（67%）、墨西哥（64%）、秘鲁（61%）、巴西（55%）、波兰（55%）。
　　但意大利（29%）虽也是天主教国家，父母却不太看重顺从。
　　此外，我们分析这些国家的父母行为后发现，整体而言，有宗教信仰的父母态度比较专断，不论是信仰天主教或其他宗教，基本上没有显著差异。
　　其他可能的解释主要和政治历史（西班牙是相对年轻的民主国家，而且在1930年代曾经历内战）、教育系统特色有关。  【紧绷与放松的超强对比】
　　《时代》杂志曾刊登一篇文章，反映出一位移居柏林的美国母亲的看法：＂所有德国父母会聚在一起喝咖啡，完全没注意到他们的小孩吊挂在沙坑上方20英尺的木龙上。泡棉软垫呢？责任声明呢？人身伤害律师呢？＂
　　这位美国母亲受到的文化冲击不仅如此，她很讶异德国的幼儿园不怎么重视课业，父母也不会要求学龄前儿童学习阅读和写作。不过最大的震撼是，德国所有年纪的学龄儿童，都是独自走路上学或在附近玩耍，完全没有父母监督。
　　最后这位美国母亲决定勇敢面对，放手让女儿自己走去面包店⋯⋯但整个过程她都站在阳台上盯着。
　　身为德国人的马蒂亚斯在三个儿子于芝加哥就读的国际学校，经常看到类似的文化冲击。
　　学校老师来自于德国、奥地利或瑞士，而且刚来到芝加哥不久，但在小孩玩耍时，他们仍习惯采取较放松的德式作风。
　　刚入学前几天，许多惊吓其实是小孩在游乐场受到轻微割伤或擦伤的意外，学校没有向父母解释发生什么事。
　　（习惯美国幼儿园做法的）美国父母面对这些情况时，会期望学校起码提出详细的书面＂意外报告＂，说明事情的经过与发生原因，然后与老师（理想上是与学校主任）开会讨论，并保证将不惜一切代价，避免类似的事件再度发生。
　　相反，德国老师只是耸耸肩说道：＂在游乐场就是会发生这样的事，我们不会特别留意。＂然后任由美国父母们在一旁吓得目瞪口呆。
　　（更多有趣的教养文化差异，请参考本书第三章：现代全球教养方式）
　　＊本文摘录自亲子天下出版《金钱如何影响爱与教养？》，未经同意请勿转载。
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