写日记不再枯燥，资深教师告诉你为什么要写日记，这样写才有效！

　　你是否遇到过经常让学生写日记的老师？那么恭喜你，这样的老师是在帮助孩子们提高他们的语文能力，如果没有，那么家长赶紧照做起来吧！
　　因为写日记的好处太多了，怎样培养孩子写日记的习惯呢？看资深教师杜du给大家整理的内容，建议大家收藏备用！
　　（一）明确写日记的意义
　　孩子们最开始不明白为什么要去写日记，还会觉得写日记枯燥而乏味。
　　那么这个时候，老师和家长可以这样引导孩子们，告诉他们写日记有许多好处，比如：写日记，我们可以表达自己的情感，说出自己的心声，积累一些写作的素材，培养自己的观察能力和提高自我的写作能力等等好处！
　　杜du老师觉得还们平时的生活中也是会有各种各样的经历和丰富多彩的生活。
　　在各种各样的经历和多彩的生活中，也会有着自己的情绪：喜、怒、哀、乐，这些统统可以写进自己的日记里。
　　（二）开启写日记的正确模式
　　1.小孩子最开始写日记，我们做家长的一定不要限制太多，比如说字数和写的内容方面，大人不要在一边指指点点，这样会让孩子失去写日记的兴趣。
　　尤其是写的内容上，只要孩子们可以把自己觉得好玩，有趣的事情写的写成文字就好啦。
　　让孩子觉得日记好写，写日记是件快乐的事情，从而培养孩子写日记的兴趣和习惯。
　　2.当孩子写了一段时间以后，我们可以这样引导：多让孩子留心观察生活，动脑筋分析事物。
　　只要孩子们用心去观察去分析，在生活中得到自己的一点小小的收获，在这个收获的过程中有所感悟就达到了写日记的一个主要目的。
　　（三）明确日记的种类
　　日记大致分为以下几个种类：生活日记、观察日记，随感日记等。
　　生活日记就是在一天的生活中发生了什么，你学到了什么？在这一天中你都做了什么？当然要有选择性的记录下来。
　　随感日记就是针对一篇文章或者你读了一本书，看了一个电影，遇到了某一件事情，把自己尽力的感受写出来。
　　观察日记呢，就是通过自己在生活中细心地观察。以观察到的内容为主用笔记录下来。
　　（四）日记的体裁
　　日记可以是叙事作文、写景状物作文、说明文、议论文，有时候也可以是游记作文、读后感或观后感作文。
　　看到这里是不是大家觉得日记并不难写呢。
　　是的，尤其是同学们经常写的生活日记，生活日记，你就记住把自己每天的生活学习情况有选择性地记录下来。
　　所以不用发愁写日记，想写出精彩要写好生活日记可以这样做！
　　（五）生活日记的写法
　　1.内容要真实才有意义
　　现在一些孩子为了应付写日记，通常是反复地去写一件事，或者是抄作文参考资料。那么这样的做法就违背了写日记的意义。
　　其实生活日记就是要记录你自己的真实经历，同时也是留给自己的一个宝贵的资料，是给自己看的，所以要真实。
　　2.写的事情要有一定的意义
　　不是每一天都会发生很有意义的事情，这样有意义的事情也不像我们大人所想的那样，非得是惊天动地的大事。
　　孩子们写的日记就是记录自己的一点小感受，同样的事情，每个人的感受和见解都不一样。
　　我们要尊重孩子们各种各样的感受，一次经历或者一次情绪的爆发，哪怕是一件出糗的事情，都会让孩子们有很难忘的感受。
　　这些感受被记录下来就对了，那就是日记。
　　3.详略得当很重要
　　最开始孩子们写日记通常写的像流水账一样，那是因为孩子们没有把握重点，其实写日记和写作文是一样的。
　　谁也不可能把每一天中所有的事情都写进去，你也不可能对这一天中发生的所有事情都有感悟。
　　无论是大事还是小事，只要触动了我们的神经细胞，让我们有所认识和感受。那就是最好的选材，而且要当做重点来写。其他事情可以简略地去写，这样做就能详略得当，重点突出啦！
　　4.日记的格式
　　题目居中写，接下来一行空两格写日期，空两格写星期几，空两格写天气。正文写在下一行空两格写就可以了！
　　5.语言要简明、通顺
　　写生活日记，根据孩子们的不同年龄段就和写作文差不多。低年级要求一二百字，到了中高年级达到300——400字左右即可。
　　所以在语言的表达上要学会简明，通顺。
　　通顺是训练孩子们语言表达要清楚明白，让别人看了就明白你所表达的意思。
　　简明是避免孩子们语言罗嗦、重复。
　　6.题目简练、新颖
　　一篇好文章，或者好日记都需要一个吸引别人的题目。
　　这个题目其实就是在锻炼孩子们概括一个文章的中心。
　　以上是孩子们写日记的一些干货分享，写日记不再枯燥，资深教师告诉你为什么要写日记，这样写才有效！
　　资深教师杜du希望同学们能够养成写日记的习惯，并慢慢地爱上写日记，让写日记成为你一生的习惯。
　　关于写日记大家还有哪些疑问呢？可以在评论区留言给杜du老师。
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