宝宝发音不准，父母能在家里帮助孩子训练吗，需要做哪些准备

　　【导语】6岁的孩子正是幼升小衔接教育的重要阶段，很多父母期望孩子在起跑线上争得先机，在早教上花费了大量的人力物力财力。
　　但有些孩子因为说话不清楚，语言发育有问题，无论父母如何培养就是无法得到发展，在起跑线上就成为输家。
　　这些孩子中有很大一部分都是语言障碍儿童，他们有的发音不准，有的语言发育迟缓，有的口吃，有甚至在理解和表达方面都有不同的落后表现。
　　语言障碍五花八门
　　有家长大吐苦水，说自己的孩子快上小学了，发音不准很严重，把＂苦瓜＂念成＂tǔ duā＂，＂姑父＂念成＂嘟物＂。
　　还有的孩子只是有1-2个音不准，父母觉得并不会影响孩子智力发展，认为孩子将来会自己好起来的。
　　有些孩子在构音方式上存在严重的错误，比如某个6岁的孩子，把所有的k、g、f都分别替换为了t、d、h。
　　通过问卷调查统计，几乎有75%的家长都有过怀疑＂舌系带＂的想法，其中有50%的孩子已经剪过舌系带，但是有部分孩子即使剪过舌系带还是发音不清楚，一些父母提到这个问题就后悔不已。
　　如何帮助孩子，先从预防时间做起
　　儿童在语言学习期间，说话不清、发音不准确实是比较常见的问题，这是因为构音器官发育的不成熟导致，根据发音器官的成熟，某些复杂发音和语言表达能力的提升，都需要阶段性地成长，但是在6岁左右，基本上所有发音都应该能够清晰地表达，如果孩子出现任何明显的语言差异，就要考虑专业的干预了，因为这个阶段再提预防二字，就已经很迟了。
　　所以在孩子的语言发育高峰期，专家提醒3岁左右，看发育迟缓和构音问题，是一个标准线，千万年不要等到孩子5岁或6岁后，才开始重视起来。
　　6岁以后，孩子就要进入学龄期，接受正规的教育，这个阶段无论从哪个语言障碍矫正规律或是从孩子发育成熟表现来看，都是语言康复的末期，不但会耽误孩子的学业和基础教育，更会对语言障碍康复的效果产生不可控的影响。
　　如何在早期预防，开展家庭训练呢？建议在家训练前，父母要学习一些语音矫正的技巧和注意事项，一些简单的功能训练，在家里也是可以完成的，但训练方法和效果评估还是需要求助专业的语音矫正师为好。 父母要学一些口腔肌肉功能方面的技巧。比如通过吹气改善呼吸和口肌力量的练习，让孩子吹口哨，吹吸管，吹泡泡，如何吹，动作要领有哪些，重点要使用那部分肌肉的力量，训练的强度如何控制等等。 还可以进行口腔肌肉的肌张力练习，比如咀嚼练习，利用咬合、咀嚼带动肌肉运动，哪些动作需要保持力度，哪些需要做轮转运动等等。 还有一些关于吞咽和软腭上抬方面的训练，固定下颌骨，利用打哈气，发音练习软腭打开，控制腭咽闭合功能等等。 还有练习舌部的某些肌肉力量，通过气流、气压的配合训练上颚，唇等协调度。 训练发音的时候，父母更要学习一些音节、语素知识，比如K、g音是送气音还是舌根音，在送气方式和构音动作上，孩子经常明显腭化音的表现，发音时要注意一些技巧和动作要领。
　　最后，矫正训练之前，一定要由经验丰富的言语治疗师进行专业测评，制定出有针对性的训练方案，才能真正促进或解决孩子的说话问题。
　　只要父母能够帮助孩子坚持下去，这些功能训练都会慢慢积累，为将来纠正语音的发声练习打下基础。
　　如果父母对一些高难度的训练始终无法领会，不知道如何帮助孩子，那么就一定要寻求专业的矫正师的帮助，因为他们对发音的病理结构非常了解，会有针对性的做一些功能恢复和强化训练。相比于家长，可能他们做得更加标准，更加有效率。
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