李成儒怒怼郭敬明不公平？父母该告诉孩子，不公平才是最大的公平

　　《演员请就位》第二季第2期，现场成了李成儒和郭敬明这对冤家的battle现场。起因只为两个字： 公平。
　　正方一辩：李成儒老师
　　个人观点：4个导演一共就8张S卡，这里面存在一个＂公平公正＂的问题，以及肯定演员演技、他的表演水准的问题。不是你可以随性而来的。
　　正方二辩：陈凯歌导演
　　个人观点：每一张S，都代表着我们对演技的看法，既然是竞技类节目，我们就要对表演给予专业的正确的评论和判断。
　　反方一辩：郭敬明导演
　　个人观点：这个是属于导演和演员专属的，你能发现他的美。我从导演组了解到的规则，就是可以遵从自己的内心，去发出想要发出的S卡。这就是节目百花齐放的所在。
　　反方二辩：大鹏导演
　　个人观点：虽然我们有不同意见的交锋，但不代表跟我持不同意见的人，他说的就是错的。
　　这场辩论足足持续了半小时，胜负难分。作为家庭教育研究者和一名妈妈，看到这个片段，我就想起了对孩子的教育。
　　在我们传统的教育理念中，给孩子灌输的往往是李成儒老师的观点。 那就是：这世界是要讲求＂公正、公平＂的，一切都有原则、有标准的，孩子需要在标准下学习、生活、比赛，在这些活动中，孩子也会被公平公正地对待。
　　但，我们成人心里明白，这个世界往往是不公平的。
　　绝对的公平，可能只有奥运会能实现，但奥运会也有药检风波，可能也会有人浑水摸鱼。 更何况是平常的工作和生活中，不公平真的是随处可见。
　　如果一个孩子从小被＂公平公正＂浸泡长大，他眼里没见过不公，也容不得不公的话，那么他成人后的路，就会比较难走， 因为他会突然发现：成人世界怎么这么不公平呢？他会为此苦恼、悲痛，甚至自暴自弃。
　　因此，作为母亲，我愿意更早地告诉孩子： ＂不公平＂才是这世界上最大的公平。
　　1、郭敬明就是从不公之中奋斗过来的
　　4岁时，郭敬明被诊断出患有败血症，从此医院成了他的家。在别的小男孩跑跑闹闹的时候，他只能躺在病床上读书。
　　这对一个4岁的孩子来说，公平么？显然，这是命运的不公。而郭敬明并没有因病而自怨自艾，他反而从病痛中走出来，还用文字让自己变得不一样。
　　人生从来没有绝对公平的起跑线，告诉孩子：不公随时可能降临，关键是如何去看待不公，如何去面对不公。
　　因高考作文意外失利，郭敬明被第二志愿上海大学录取，但读的是工科。由于他当时已经小有名气，学校领导找他谈话，问他要不要转系去读编导，郭敬明欣然同意。
　　这种转系经历，对于大一新生应该不陌生。我们很多人都有过＂专业不满意＂的情况， 但可不是什么人都能被领导谈话，主动给转系机会的吧。
　　就因为郭敬明出版过书籍，就可以转系， 这对于其他同学公平么？ 如果孩子见到这种情况，就自怨自艾，那他后面的路就会越来越艰难。
　　世界本就不公，作为家长，越早让孩子明白这一点越好。
　　后来郭敬明并未完成学业，休学之后他目标明确地开公司、搞杂志，面对各种质疑，仍旧我行我素。就算是在《演员请就位》的舞台上，被大家质疑S卡发得没道理，他也没有改变自己的作风，下一张S卡仍然发给了小鲜肉。
　　郭敬明的定力何来？ 是从他4岁起，在不公中摸爬滚打，又创造了各种不公，这样不断磨练出来的。
　　我们早早地让孩子看到世界的不公，就是为了让孩子拥有这种＂定力＂ 。即使，看起来境遇没那么公平， 孩子依旧能冷静面对， 按照自己的步伐，根据自己的目标，勇往直前。这才是孩子应该拥有的能力，而不是去期望世界的绝对公平。
　　2、没有所谓的起跑线，不公平本就是最大的公平
　　《演员请就位》中，40个演员，老中青都有。让小鲜肉跟老戏骨比演技，公平么？让老戏骨跟小鲜肉比流量，这公平么？初定级就决定了能不能优先选角，这公平么？有时候整组晋级，有时候组内淘汰，这公平么？
　　其实，如果把眼光聚焦在一件事情上，就会发现很多的不公平。 所谓的同一起跑线，其实根本就不存在的，无论是在校园，还是在职场，人与人的竞争，本就与起跑线无关。
　　但将眼光拉远一些，比如这节目开播之后的半年或者一年，也许某些淘汰的演员，因为自己的表现，有跟导演合作的机会。也许某些被捧得很高的演员，只是赢得了名次，但演技却没有提升。
　　当把眼光放长远一些，就会发现，所有的不公平其实就是最大的公平。因为时间能证明一切努力，时间也会给真正努力的人以最真实的回报。
　　贝多芬战胜了不能治愈的听力障碍，留下诸多传世名作；霍金21岁时全身瘫痪，却创作出了《时间简史》；胡歌正当红时出车祸、毁容，这恰恰造就了他如今炉火纯青的演技……
　　不向命运的不公低头，用自己坚强的意志，和不屈不挠的精神，来战胜不公。这才是正确的人生态度。 让我们告诉孩子： 与其抱怨不公，不如接受它、超越它。
　　当我们垂垂老矣，回望来时路，只有勇于战胜不公的人，才会发现， 不公令他们收获最多，不公造就了现在的自己，不公随处可见，有不公的世界才是最公平的世界，因为每个人都有选择如何面对不公的权利。
　　在孩子的教育中，家长们也要告诉孩子， 人生在世，要追求的永远不是公平，而是百折不挠的坚持和无愧于心的淡然。
　　当孩子觉得自己遇到了不公平对待时， 家长要从多维度帮孩子分析这件事，找到这件事对孩子有益的方面，帮孩子从这件事中学到东西，完成成长。
　　3、父母能给孩子最好的教育，就是让他们看清世界的原貌
　　早些年，父母们习惯把孩子保护得很好，逐渐把孩子养成温室中的花朵。孩子们眼中，世界总是美好的，到处都是好人。
　　近些年，人们开始有忧患意识，开始重视孩子的挫折教育。但父母都是在人为制造挫折，给孩子设置障碍， 而不是让孩子去体验某件事情的＂自然结果＂。
　　彤彤幼小衔接时，特别抵触写字，一到上课就找各种理由不去。小学一年级了，彤彤的作业总是得不到小红花，不但错误百出，卷面也潦草。老师多次与家长沟通，也经常罚彤彤抄写。
　　妈妈为此，没少唠叨，说彤彤当初不识好歹，就是不提前学写字，这下自食恶果了吧？！
　　同时，妈妈又给彤彤报了书法班， 每天彤彤除了老师的罚写，还得写书法班作业，压力特别大，更加不喜欢语文了。
　　彤彤＂不愿意学写字＂这件事的自然结果，是被老师点名或者罚写。但彤彤却遭受着三倍的惩罚，她还要回家挨妈妈的批评，还要额外写书法班的作业。
　　法国著名思想家卢梭说：儿童永远不应受到这样的惩罚，惩罚应该始终是他们错误的自然结果。
　　＂自然结果＂就是世界本来的样子，孩子通过对自然结果的不断体会， 来学习如何做人、如何做事；哪些后果是他们可以承担的，哪些是他们承担不了的。
　　家长给孩子展示的真实世界，应该包括世间美好的一切，也该包括世间一切的不公。
　　比如，有些孩子也没有提前学拼音和生字，但人家就是能把字写得很漂亮，而自家孩子每天挑灯夜战，字还是歪歪扭扭。让孩子面对这些，告诉他们，想要改变现状，只能通过自己的努力。
　　了解世界本就不存在＂绝对的公平＂，孩子才能与不公抗争，才能在小时候，通过自己的努力取得更好的学习成绩；才能在长大后，遇到挫折时，凭着自己的努力和实力，在没有S卡的情况下，继续走下去。
　　结语
　　郭敬明的S卡发得公不公平，这本就不重要，可以作为一个＂乐＂看看就过了。但对于孩子的＂公平＂教育，是值得我们家长深思的。
　　公平是有条件的，在某个比赛中，需要公平公正。
　　但公平又是虚幻的，在生活中，不公平随处可见。
　　其实， 不公平中又透着公平， 空即是色，色即是空。当我们垂垂老矣，才能有资格去评判这一生的公平与否。
　　只要我们眼光足够长远，命运总会在关上一道门的时候，给你留一道窗， 只看孩子能不能扛起不公平，负重前行，找到那个生命的馈赠。