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家有高考生,早餐这样吃,孩子精力旺,头脑反应快,发挥好成绩

  高考现在已经进入紧张的预备倒计时阶段,莘莘学子,九年的努力,成败只看最后这三天,这期间,可能每个学生和家长的心都不会平静,但是,波澜只能压向心底,而故意表现出若无其事的样子。孩子做的事儿我们帮不上什么忙,但是后勤保障工作一定要做到位。
  可能很多家长都知道这几天的早餐一定要吃好,那么怎样才算吃好呢?我的简单理解是:摄入的能量一定保证大脑的需求,而肠胃消化期间又不影响大脑工作,直白点儿就是,吃的要清淡,好消化吸收,同时又要保证足够的营养。
  第一餐
  记得孩子在去年高考前一晚跟我说,明天早上不吃饭了,他说不吃饭头脑更清晰,他说的头脑清晰,是因为没有肠胃消化负担而影响大脑缺血的现象。我们常人都有这种体验,吃得太饱,太油腻,血液大量集中在肠胃工作,头脑就会感觉犯困、没精神。
  所以,出于这方面考虑,早餐尽量做到有营养,又好消化吸收,而且也不要让孩子吃得过饱,这样保证在考试期间,精力旺盛,头脑反应快,发挥出最好的成绩。
  第二餐
  另外,高考期间,我一般给孩子吃的都是常规食物,以前没吃过的尽量不要在这几天尝试,因为有不确定性。我也不会给孩子吃太生冷的食物,避免出现肚子不舒服或拉肚的情况。而且每餐有干有稀,吃得舒舒服服的就很好。今天分享的几餐都是非常适合孩子高考期间吃的,看看您有借鉴的吗?
  第三餐
  第一餐:有【土豆饼】土豆富含蛋白质、维生素、矿物质,且维生素的含量是所有蔬菜中含量最高的。这款小饼是把土豆蒸熟后捣成泥,加入葱花、盐、少量淀粉烙的小饼,软软糯糯的,非常好吃,既可当主食也可以当蔬菜食用;用于补充蛋白质的是【水煮鹌鹑蛋】,它的营养一点儿也不输给鸡蛋呢;稀的是【红豆薏米糯米粥】热乎乎的喝一碗,身体很舒服;另外,还素炒了个油麦菜。
  第四餐
  第二餐:有【白玉菇鸡蛋西红柿莜麦面】热乎乎地吃一碗,很舒服,再吃几个五香鹌鹑蛋补充蛋白质;芒果酸奶孩子很喜欢喝,它不但很营养,还能促进消化,整餐吃的饱腹感强,但都是易于消化的。
  第三餐有【杂蔬鸡蛋炒米饭】我是用黄瓜、鸡蛋、洋葱、青椒、胡萝卜和米饭一起炒的,蔬菜和蛋包含在饭里,主食有蛋有菜有米饭,再来一碗【黄豆花生豆浆】、几块水果,吃得舒服还营养,也都是好消化吸收的。
  第五餐
  第四餐:有【玉米面豆沙发面饼】柔软蓬松,吃上半个,就着盐浸小黄瓜,再来一小块蒸红薯、一个煎蛋,一杯热糊糊的蔬菜汁儿,吃的就很好了。这里介绍下【蔬菜汁】,我是把小白菜洗净、焯水、切成小段儿,山药切片蒸熟,和蔬菜一起放入料理机中,加入250毫升开水打成的蔬菜汁,打好后喝之前加入一勺蜂蜜,因为放了山药,喝起来有绵柔的口感,味道也很不错呢。
  第五餐:仍然有【煎蛋】,我觉得补充蛋白质,鸡蛋是不错的选择,而且早餐吃很方便。再吃几块儿【南瓜红豆沙发糕】,来一碗【小米藜麦米粥】,就着【素炒紫甘蓝】吃,非常美味。
  总结下这几餐,每餐都有蛋白质,如,鸡蛋、鹌鹑蛋、豆浆,蛋白质是给大脑提供营养的重要物质,每餐的主食都是柔软好消化的,保证了碳水化物的供给,另外还有蔬菜、水果,作为补充维生素的来源也不能少。总之这样的早餐,足以能保证孩子一上能量满满,精力旺盛,头脑反应快。
  作为家长的我们,为了孩子的健康和考试能正常发挥,我们是不怕麻烦的,您说是吧?
  今天的高考学生餐就分享到这儿了,感谢您花了这么长时间耐心看完,虽然我们并不认识,但是茫茫人海中来到这里相遇,就是我们的缘分,我是健身生活录,每天都有美食分享,期待我们明天见哦!

一年咕咚小壁虎借尾巴,资深教师备课内容,帮助学生学习第八单元一单元要素1。本单元围绕问号这个主题编排了棉花姑娘咕咚小壁虎借尾巴3篇课文,其中棉花姑娘小壁虎借尾巴是童话故事,咕咚是一个民间故事。2。本单元学习重点是借助图画阅读课文。3六年语文开国大典,资深教师带学生轻松细致地预习!部编版六年级上册第七课开国大典,全文怎么高效学习?看资深教师杜du帮学生梳理和讲解全文和课后题,带学生学好语文课文。开国大典这篇课文记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典二年神州谣传统节日中国美食,资深教师讲解一个单元部编版语文二年级下册第三单元的整体学习,看下面的整单元课文内容,内有语文知识点。语文学习是一项长期的积累过程,预习可以参考,复习可以照此查缺补漏,可谓一举两得,家长和学生可以收藏备语文教师带学生学习字词,分析课文,解决课后习题部编版六年级上册第九课竹节人,这篇文章回忆了作者在他的童年时代,怎样做竹节人,怎么玩竹节人,以及老师没收了他的竹节人,却自己偷偷偷地玩儿起竹节人的情景?文章表现出童年游戏的乐趣,也拼音angengingong,这样学习很高效部编版语文一年级上册,拼音教学的第13课angengingong,学好拼音是语文的基础,更是识字的基础,但是拼音学习如果枯燥无味,会影响孩子们以后学习语文的兴趣,拼音学习避免枯燥,六年在柏林,看资深教师手写笔记,帮助学生解决重点问题部编版六年级上册第14课,自读课文在柏林怎么学习呢?战争给人们造成沉重的苦难,带来难以弥合的创伤,默读课文,想想这篇小说是怎样表现战争灾难这一主题的。小说的结局出人意料,你怎样理解六年语文夏天里的成长,看资深教师手写笔记,细致讲解全文部编版六年级上册第十五课夏天里的成长,这篇课文是梁容若夏天原文的片段,怎样学习这一课,资深教师杜du建议同学们多做预习。课文的第一自然段就点明了文章的中心夏天是万物迅速生长的季节。语文老师讲解语文园地中三个板块的内容,方便学生掌握知识点部编版六年级上册,第三单元的语文园地安排了三个板块的内容。学生怎样对语文园地进行准确把握和掌握相关知识点呢?大家可以跟随资深教师杜du的脚步,一起走进这个语文园地吧!一交流平台1。六年穷人,看资深教师手写笔记,帮助学生学习语文部编版六年级上册的第13课,课题是穷人。这篇文章是俄国著名作家列夫托尔斯泰写的一篇短篇小说。小说记叙了一个寒风呼啸的夜晚,主人公桑娜和渔夫主动收养刚刚病故的邻居西蒙的两个孤儿的故事一年语文的拼音教学,一线语文教师帮学生整理顺口溜学拼音部编版一年级上册的拼音教学,教材安排两个拼音单元,一共38个课时,就是38节课学完拼音这两个单元。教材的每一课都安排了情境图,这些图中既有拼音的音又有形。教材安排很科学,但是时间紧六年语文盼的预习笔记,看资深教师手写,很详细!部编版六年级上册第16课,课题是盼,这篇课文是作家铁凝的作品。写了妈妈为我买了新雨衣,而我强烈地盼望着能够穿上它,好不容易有一天下了雨,却因为放学在家,而没有机会穿。第二天一早终于
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