你的批评教育做对了吗？批评是为了成就孩子，而不是伤害孩子

　　最近好友小莉打电话和我苦恼地说道：＂希希做错事总是不肯接受批评，每次和他说他都不耐烦，顶嘴就算了，有时候直接转身就走，拉都拉不住，这孩子真的一点也说不得……孩子爸爸也越来越不耐烦，对孩子态度也不太好，我都怕两父子吵起来……＂
　　希希是小莉9岁的儿子，今年刚刚迈入三年级，平时比较活泼爱动，看起来虎头虎脑的，甚是可爱，笑起来眼睛总是弯弯的，让人忍不住想摸摸他的头。
　　但是近半年希希的表现让小莉很是担心，男孩子越来越调皮，家里人想教育总是教育不好，甚至在学校和人打架闯祸了，回家也说不得，说不到几句就顶嘴或者走开，小脸写满了不耐烦。
　　家里人是＂怀柔＂政策、批评教育、体罚轮番上阵，还是治标不治本，有时候听话两天又开始造反，家里是天天鸡飞狗跳，孩子爸爸还老是怪小莉天天在家还没教好孩子，老师也打电话投诉，小莉是真的筋疲力尽，对孩子的批评一天比一天严厉，成效却一次不如一次。
　　我立马给她发了一份秘籍，也就是潘妈我今天要讲的主题：在孩子做错事的时候，我们要如何正确地批评孩子？什么样的批评教育才是对的，才不会引起孩子的逆反心理？
　　大家不妨先回忆一下小时候，我们很多时候被父母和老师批评时，我们有时候是不是明明知道自己不对但是还是会不服气，甚至会忍不住会顶嘴，父母反而更加生气，然后我们会觉得很委屈，觉得爸爸妈妈就是在凶我们。
　　这些现象在心理学上都是正常的：人在被不断否定时会忍不住为自己辩驳，觉得自己没有别人说的那么差劲糟糕时，会觉得对方在夸大其词，进而产生不服气。
　　这种现象别说孩子，就是大人有时候被领导说有时候也会反驳几句的。但是很多家长因此对孩子进行了更加严厉的批评和更加狂暴的指责，近乎在后期很多时候其实是家长单方面陷入了自我的情绪发泄。
　　仔细回忆一下，相信几乎每个家长都犯过这种错，这其实已经不是批评教育，这样不仅会吓到孩子，还会让孩子对你的逆反心理愈发严重。
　　正确的批评教育应该是怎么样的呢？
　　美国的斯宾塞.约翰逊博士在《孩子，你为什么不听话》一书里就给出了非常好的解决方法，当然针对我们每个家庭的情况不同，还需要一定程度的改良。
　　斯宾塞博士提到的方法总结起来就是：一分钟批评 。
　　用一分钟批评孩子，这一分钟家长需要进行三个步骤：前30秒是你要让孩子知道你对他的所作所为非常的生气，失望，接下来是几秒钟的沉默，接下里你要做的就是告诉孩子他（她）还是一个好孩子，你非常爱他（她）。
　　操作起来肯定不止一分钟，但是围绕这三个步骤做的非常有效，我和邻居都用过这个方法，受益良多，家长自己也能冷静下来。
　　第一步：你要明确地指出孩子错在哪里？充分告诉孩子你生气，恼火的原因，你的感受。  你可以对孩子表现出你对他的失望，你的难过，你的生气等负面情绪。时间要控制好，家长要知道孩子不是出气筒，不要没玩完了的指责和批评，让他们明白你当下的感受其实花不了多少时间。
　　第二步：沉默几秒。这几秒孩子会非常不舒服，觉得很难受，很别扭。  这时候最典型的怨恨情绪会产生，孩子会不喜欢这样的你。但是这就是我们要达到的效果：让孩子感觉非常不愉快。
　　第三步：我们要平静下来，用眼神和肢体语言让孩子知道你始终站在他这边，然后说出孩子在这个时候最想听到的话——＂他是个好孩子，你非常爱他＂。  说完你可以轻轻地拥抱一下孩子，让他知道这次批评结束了，一切都过去了。
　　假设一个场景：孩子很顽皮，动手打人了，父亲就可以这样做：
　　先说＂我对你非常失望，我也很生气，我们都知道动手打人是不对的，你被打的时候痛不痛？别人也是会痛的，而且一不小心就会造成严重的伤害。＂
　　然后沉默几秒，再说：＂你今天做的不对，但是我知道你是一个好孩子，正是因为你是一个好孩子，所以我才这么生气，像你这么好的孩子你不应该这么做。爸爸妈妈知道你是善良的孩子，而且爸爸妈妈非常爱你。＂
　　过去抱一抱孩子然后不再说这件事情，让孩子知道批评和事情都已经过去了。
　　我们要知道：批评是为了成就孩子，而不是伤害孩子。
　　我们要起到的是教育作用，是要让孩子明白：自己错在哪里?并且做错了事情就得接受批评；但是他们都是好孩子；还有，爸爸妈妈非常爱他们。
　　在进行批评教育时，我们还要注意以下几点：
　　1、 要做到对事不对人，不要翻旧账；
　　2、 不要在公共场合批评，要维护孩子的自尊心；
　　3、 注意言辞，不要带有一些攻击和贴标签的话语，比如说：＂你很差劲＂、＂你是个坏孩子＂等等；
　　4、 批评完，如果孩子思考后，想和你理论，你要认真倾听，要知道：想让孩子认真听我说话，最好的方法就是认真听他说话；
　　5、 不要总是希望批评一次，孩子就改好了，教育是一场长跑，家长有时候要降低自己的期待；
　　6、 在适当的时候，发现孩子做对了某些事情，进行夸奖，比如说：今天主动帮妈妈洗碗了，今天很快地完成作业了等等。
　　在我们批评孩子的时候，我们要让他们对自己的错误行为感到难过，但是同时要能让孩子保持良好的自我感觉。
　　这样才能在批评教育中做到在修正孩子行为的同时，不会打击到孩子的自尊心，让孩子自我感觉很糟糕。
　　一开始做起来可能会有点困难，毕竟我们中国的家长是比较内敛，不善于表达情感的，但是多做几次就可以很好的进展下去了，我和潘爸都会对安安用这个方法，所以在我们家批评都是三分钟之内结束的，并且孩子也不会因为犯错而对爸爸妈妈产生惧怕感。
　　孩子的成长就是一条不断犯错，试错的道路。家长要做的是，一次次把孩子拉回正轨。
　　要记得，批评是教育手段，不是情绪发泄。
　　好了，今天的分享就到这里，大家都是怎么应对＂批评＂这个课题呢，可以在评论区一起留言讨论哦。