随着中国留守儿童的数量越来越多,很多家长也意识到了陪伴孩子的重要性,认为给孩子足够多的陪伴,陪孩子的时间越长越好,然而,一些研究表明,重要的不是陪孩子的市场,而是质量。 并且加拿大多伦多大学的科学家发现,妈妈的陪伴时间和孩子未来的行为表现、情绪健康以及学业成绩没有关系。对孩子有害的反而是妈妈不好的状态,比如压力大、睡眠不足、内疚和焦虑。 家长的负面情绪很容易传递给孩子的,这些对孩子的未来发展是不利的。 那么,怎样的陪伴才是高质量的陪伴呢? 高质量的陪伴就是,保证有一段陪孩子的特殊时间,这段时间是你跟孩子一对一相处的时间。这时候家长不要太有目的性的教育、训练孩子,而是要给孩子有温度的爱,敏感地关注他的需求,表达对他的积极想法和感受。 比如,家长可以放下手机,关掉电视电脑,全心地跟孩子互动,读书、聊天,或者玩玩具,也可以陪孩子出去走走。 孩子不听话都有他们的理由,家长要对孩子的需求保持敏感,多听、多看、多想,这种敏感是渗透到每一次陪伴和每一次互动中的,家长有针对性的及时回应就是高质量的陪伴。 如何避免在陪伴孩子的过程中造成负面影响? 说到陪孩子,大部分家长都会想到周末带孩子出去玩,而一般在不熟悉的环境下,孩子的情绪通常都会被放大,那么,如果碰到孩子在公共场合不守规矩,除了默念"是亲生的"之外,最好的办法应该如何处理呢? 第一,带孩子出去之前,就要设定期望,并且不断强化孩子好的行为。比如餐厅吃饭之前,就告诉孩子:"今晚可以好好吃饭,但不是出去玩,所以你不能乱跑或说话太大声,因为这样会干扰周围的其他人。他们和你一样是来享受吃饭的,也不希望被人打扰。"当孩子表现好的时候,你要鼓励孩子,正面强化他的行为,称赞的时候要具体。" 第二,万一孩子已经在公共场所闹起来了,不要急着矫正孩子的行为,因为这时候你教训他,他是听不进去的,只会让他觉得尴尬甚至愤怒,接下来场面可能更难收拾。所以离开才是最好的选择。 第三,这种规则意识是需要从点滴日常中培养的。比如,想让孩子在公共场所表现好,往往意味着要孩子做着不懂,这其实是违反了孩子爱动的天性。其实两岁的孩子能坐5分钟,就已经是一项重大成就了,所以你要设置递增的目标,先让孩子联系坐5分钟,习惯之后,再加2分钟,一步步训练上来。 第四,家长自己也要规范行为,给孩子做出榜样。在孩子学习规则的早期,大原则就是保持一致性。如果你想要孩子有礼貌,会说"谢谢",那你平时也要说"谢谢"。如果孩子习惯了听周围的人讲礼貌,会自然学会礼貌用语。 持续关爱,全程呵护!欢迎将文章转发给身边需要的朋友,更多优质内容,请关注我们!