你接受你的孩子就是一个普通人吗？还上那么多兴趣班吗？

　　我接受我的孩子平凡且普通，这跟上兴趣班没有关系。
　　兴趣班是为了发现他的特长，他的爱好，他未来的发展方向。正如我们小的时候也不知道自己到底喜欢什么，只有在不断尝试中发现自己的先天特长和后天兴趣。我在初中的时候，我们那个学校上课上都唱歌，早晨都诵读。三年时间，等我上高中的时候，我发现我诵读时的声音与众不同，不是一般同学可比，高中的老师也经常让我领读，还参加演讲诵读比赛，我每每都取得好成绩。后来参加工作后，在电视台的一次招工中还被选中。虽然因为某种原因放弃了去电视台的工作的机会，但是我的声音至今也成了我的爱好，也可以带给大家美感的播报。
　　孩子终要长大成人，要独立从事自己的事业。我不要孩子多么出类拔萃，与众不同，我只希望他身心健康，有一份自己喜欢的工作，有一份靠自己能力赢得的稳定的收入，如此便好。
　　天才没有几个，天才背后的汗水你想象不到。如果孩子愿意为自己的梦想奋斗，我也赞同，那是他自己的选择。他选择过普通平凡的生活，我也坦然接受。这个世界就是由众多的平凡的普通的大众组成的，不要把自己看的多么卓越。惟愿孩子和我们健康，快乐，平安！！
　　我们先纠正一个误区，然后再谈兴趣班的事情。实际上现在所有父母都会觉得自己的孩子很聪明，为什么会出现这种情况。
　　因为你是拿你的孩子和咱们这一代相对比，这完全没有可比性，他们这一代肯定比我们聪明，这个是毋容置疑的，为什么。首先，现在的孩子营养跟得上。
　　我们小时候吃的什么，断了奶之后最多的就是馒头、大米饭和一些蔬菜，肉都吃的很少；而现在的孩子吃的什么，牛奶、鸡蛋、肉类等等，这些里面含有的营养足够大脑的发育。所以从基础上，他们就要比我们好。其次，现在的孩子见识要多得多。
　　我们这一代农村的孩子是很多的，那时候的见识最多也就是庄稼、家养牲畜禽等，所以我们的视野也就局限了。而下一代的孩子们，他们通过旅游见识了不同的风俗，通过电视见识了很多不一样的东西，通过实操知道了很多物理和化学的知识。所以表现出来的就是很聪明。再次，现在的孩子被大人围着转，让他能够学习很多。
　　我们小时候只能在外面野，接触的也多是小朋友，所以大家的见地基本都超不过小朋友的范围；而现在的孩子接触的大人多了，所以时不时像个小大人一样说话做事，你们就会觉得我们的孩子真的很聪明，这么小就开始像大人一样了。所以，要接受自己的孩子之所以被认为聪明，是因为参照物的不同；而和大部分现在都小孩子对比后你会发现，原来大家都是一样的，这就是被认为的平庸。
　　那么现在我们应该怎么办呢？第一，要接受孩子的普通。
　　除非你的孩子确实是非常天才的，对于某些东西一点就通，那么恭喜你，好好培养吧，以后他会成就一番事业的。大部分孩子实际上都是差不多的，这个时候你非要让他通过自己的努力超过别人，有点强人所难了，家长的作用就体现出来了。如何根据每个孩子不同的情况规划孩子的未来，这就需要你们多费心了。第二，十岁之前要教他学习方法而非内容。
　　十岁之前，也就是小学三年级之前的知识都是非常简单的，这个时候稍微鸡下娃，他们都可以考满分；但是到了三年级之后，你会发现，原来考一百分的孩子，有些继续考一百分，有些则开始落后，甚至一落千丈，知道为什么吗？
　　那就是很多孩子没有在这个时候学会主动学习的意识和学习的方法。而这就是你要教给孩子的，不要期望在学校里由老师教给孩子，那么多孩子他们兼顾不过来的。第三，补习班只报一些特长类的。
　　补习班不要想着补主课，这个是没有用的。要补一些特长类的东西，比如他喜欢音乐，可以给他报类似管弦乐、钢琴、小提琴等，如果他喜欢画画，可以给他报美术班。如果你给他报了类似的班，到时候你会发现孩子受益无穷的。
　　报的班最多不超过两个，太多了一方面费钱，另一方面孩子的接受成问题。还是要给孩子留下充足的时间玩，让他在快乐中成长，成长中积攒知识。
　　人人爱自己的孩子，期盼孩子成才有出息，是天下父母心愿，到底怎样才能达到目的，怎样才能成功呢？并不是校外参加补习班越多越好，欲速则不达，灌鸭式的教育，把孩子身压坏，苦多甜少，累多体质不支，早早把孩子身体压弯了腰，长大无健康，干什么都不强。能够把学校课堂知识专心学好，消化好，就是了不起的好宝。成才教育适时适当，科学精准安排在学校，而不是培训班。校外的培训班，利用父母对孩儿成才的急心理，办各种各样培训班，是掏父母钱袋的培训班，我是几十年的老教师，劝告各位家长不会错。
　　实际上大都会接受，自已的孩子没有特异功能，不是神童，不都是普通人吗？为什么报那么多兴趣班呢？原因是:
　　一、近几年电视媒体少儿春晚，以及综艺节目，儿童出镜很多，有的拍电视、电影等，家长认为学习不好，学习门艺朮也好。所以从小报舞蹈班、乐器班。甚至买花上万元，买钢琴`古筝等乐器。
　　二、与招生录取有关，作为特长生，大、中考可降低分数录取，有的艺术方面，考级高的学生，可报考艺术院校，家长也是为孩找条出路。
　　三、现在中考又把音、体、美，作为综合考查分数，为录取条件之一，家长寻报艺术辅导班的，较前有增无減。
　　总之，诸多原因导致，许多家长报艺术班，但不是认为自巳孩子不是普通人。
　　对于父母，接受孩子平庸，是很困难的事吗？
　　对于父母，接受孩子平庸，是很困难的事吗？是的。非常困难。
　　孩子刚出生的时候，爸爸看着孩子的眼睛鼻子嘴巴小脚小手小胳膊，觉得简直太神奇了！什么都不缺，还会哭会闹会吸奶。而妈妈看到自己的孩子，会坚定地认为＂自己是生孩子的天才＂！＂没有比这更完美的孩子！＂这是所有新爸新妈不由自主地、不受控制地、且不可能被人改变的，给自己孩子下的定义。然后，孩子一天天长大，不光会哭、还会笑，不光会吃、还会拉！TA的本领那样强，以肉眼可见的速度噌噌噌地生长，每一天都在创造奇迹：认识家人了，有喜怒哀乐了，会眨眼睛、会做鬼脸、会假笑还会假哭……简直不能再可爱，比旁人家的孩子可爱十分！
　　再大些，发现这孩子不光可爱，而且，非常聪慧！你看，不到一岁，就会说话！（也有一周岁还没会说话的，可家人说：＂你跟他说什么他都明白呢！＂）哎呀，无论会说的、不会说的，音乐一响准会跟着跳舞！会玩手机！会点游戏！再大些，会说一些大人的话，把家里所有人都逗得哈哈大笑。说话还会用关联词：＂不但……而且……＂你看看这个逻辑能力！知道钱是好东西呢，知道要买呢！可精呢，知道讨好爷爷奶奶呢……上幼儿园了？那更是可爱，六一节表演，灵活的是一种可爱，笨笨的是一种可爱，不怯场的是一种可爱，怯场的也是一种可爱……在老师那儿，每个都是可爱的孩子，在家人心里，自己家的娃更是完美无缺，咋看咋顺眼，所有人都认定这孩子：将来必成大器！到小学了，开始有一个统一衡量标准了，就发现：＂哎呀，怎么回事？怎么才考96呢？班上有30个100分的呢……＂＂肯定是老师关心不够咯，我们还没上学就会掐微信了，怎么可能只考96？＂去跟老师交流，老师说：＂你们家上课不怎么听讲，但是很聪明……＂＂我就说嘛，我们家聪明着呢，等他懂事一点，知道学的时候，成绩肯定就上去了！＂ 初中，懂事一点了，但是，成绩开始排名了，还是排在后面。父母开始焦躁，棒喝加胡萝卜；晓之以理动之以情；控诉、声泪俱下：＂你怎么这么不用心呢？你明明很聪明，你就是不上心，你那么完美的一个孩子，你这不是把自己毁了吗？＂……各种办法想尽了，孩子还是很＂平庸＂。父母不能接受这个现实，四处想办法提高孩子的＂上进心＂。 到了高中，要高考了，排名已经排得很压抑很麻木了。终于，家长有那么一点点明白，我们家确实是一个＂平庸＂的孩子……这个接受过程，整整用了18年！
　　2
　　对于父母，接受孩子平庸，是很困难的事吗？
　　对于父母，接受孩子平庸，是很困难的事吗？是的。真的困难。以上第一部分，讲的只是学习这一块的平庸，准确地说，是文化考试成绩方面的平庸。 那天身体不舒服，我躺在床上无聊，也看了这么一个回答，＂有哪些你开始认为是青铜，后来发现是王者的视频或图片？＂
　　逐条看下去，用＂震撼＂这个词形容我的心情，一点也不为过。感谢这个时代，因为智能手机的存在，让我们可以在公共论坛上见识一些可以称之为＂王者＂的普通人，他们不是电视台录播室里排练录播的人、不是经纪公司包装的人，他们就活在拿着手机的普通大众身边，戴着安全帽、穿着背心短裤、或穿过时的盘口大褂……但他们个个身怀绝技。
　　其中一个视频是一群农民工休息的片刻，一位戴着安全帽显然刚刚搬过砖的农民工青年，给工友们来了一段街舞表演。那气势那姿态那神采，不亚于电视里呼声高的某类比舞节目，黝黑的皮肤、浑身的泥土、建筑工地背景，更显然，那就是王者！真是看呆了。
　　（可查工地舞蹈小哥贺元凯）还有一对卖艺的小姑娘，老爷爷指挥下，羞涩的，把一根细绳子，跳出了各种花样。配合默契，绳子仿佛成为了她们身体的一部分，并且她们两个也似乎互为对方的手脚。还有舞狮子的汉子，互相配合，轻车熟路，腾拖跳跃，干脆利落。还有一位，在小小的房间，能在一枚硬币上站上锤子、核桃、扳子等物件！
　　还有，用多米乐骨牌完成的某个机关，一个小塑料球，在精巧的安排下，一会儿跳一会儿跑一会儿推开障碍，重力和时间的完美结合，让这个小塑料球仿佛拥有了生命……是的，如果单以学习来论，他们都是不务正业的人，也许还都是学习上的青铜。但他们明明是另一个领域里的王者。所以，还是拒绝去认为自己的孩子平庸。他在这方面是青铜，但在那个方面，说不定就是一个大大的王者。不相信孩子平庸，也许是一个保护机制——能保护人类发展得更好。那么，拒绝承认孩子平庸吧，永怀热望，永远相信孩子能行！
　　我们生来就是沧海中普通的一粟，普普通通没有什么不好的。从个人的角度看：
　　1.上兴趣班的前提一定是，在孩子有空闲时间且有足够的休息时候后才选择的。现在的学生每天学校课业压力大，课后还得上补习班，晚上写作业打卡到深夜，小小年纪就背负了沉重的负担，看着就很心疼。
　　2.遵从孩子的意愿并且在他感兴趣的基础上来选择是否上的。不要总是拿孩子和别的孩子攀比，你的孩子有他的优势，特别是强迫孩子上他不想上的兴趣班，导致排斥心理，让他们产生厌学情绪，见过很多这种实例，到了学校门口就哭着说不想上学的，这样让他去上补习班有害无益。
　　3.成绩不是全部，注重全面发展和身心健康很重要。有的孩子可能成绩很好，每次都拿第一，但是心里压力很大，最后出现抑郁想不开等心理问题。很多人成绩好，但是生活自理能力很差，也不懂得与别人相处。从小要注重孩子的全面发展，养好习惯，特别要关注他们的身心健康。
　　我的孩子我只希望她以后能够平安快乐的长大就可以了，可以选择她感兴趣擅长的项目去上兴趣班。
　　我接受孩子就是一个普通人。不会报那么多兴趣班。
　　我是两个儿子，我的感觉，孩子在六岁前还能听从大人安排，六岁之后慢慢地就有了自己的个性了，这时候家长就会有孩子越来越不受控制的感觉，就像断了线的风筝，你要他往这边来他却偏要往那边去，轻言细语对他是没用的，一定得用自毁嗓子的吼的方式才会很不耐烦地听一点。经常被气到想撒手不管了，可是不管又不行。看了好多的教育名家的教育方法，但是感觉却没办法把办法照搬到自家孩子身上，因为每个人都是不一样的，太多个性的要素决定了＂教育孩子＂实在是一门太不容易的学科了，而且不具有复制性，也无法去模仿。
　　你要尊重孩子的个性，那就得忍受应试教育的鞭笞;你要孩子成绩出类拔萃，就得抑制孩子的个性，尤其是个性中的劣根性。而最怕的是不恰当的方式导致两败俱伤的结果，人生一辈子是单行线，无法掉头，更不可能返回。与其冒险成为＂人上人＂还不如秉持并接受＂普通人＂的观念。这样还有可能时不时收到孩子制造的意外惊喜，这或许就是常说的＂希望越大失望越大＂，期望值低一点，幸福指数就会高一点。
　　至于兴趣班，我觉得适可而止，没必要报很多，太多的兴趣班并不会培养出孩子的兴趣，反而会让孩子因为疲于奔波于各个兴趣班而产生抗拒心理。选择兴趣班，一要了解孩子的喜好以及他的个性特点，二要用更加长远的眼光预测兴趣班所能真正带给孩子的。所以，报兴趣班一定是有的放矢而不是漫无目的地撒网。
　　我接受，我二个男孩，一个十五岁，一个十二岁，二个都没有上过培训班。我现在只希望他们该学习的时候认真专注，该玩的时候就痛快的玩，玩指的是运动而不是玩游戏。廾一个快乐的童年！
　　接受啊，从来都很通透，我一直接受父母是普通人，我是普通人，孩子也是普通人，但接受并不影响孩子上很多兴趣班，目前绘画，编程，围棋，吉他，书法，国学，游泳都一直再学，在孩子学习任务很轻松他又愿意学的情况下多多益善，没指望在兴趣上发展成未来职业，就是发现兴趣爱好
　　其实自己也是个普通人，孩子能异于常人那是他的福。如果学习不好，上最好最多的兴趣班也消化不了。如果孩子学习勤奋努力，根本就不需要强求报那么多兴趣班，而是选择他自己喜欢学习的。
　　记得我的孩子学习不错，各类兴趣班如雨后春笋。当时也想多报几门，后来问儿子，儿子说，我都会的，学习班都不需要报，只要学个游泳。当时我确实高兴了好些日子，真如他说的，孩子学习一直很好从没上过一次补习班，喜欢的游泳成绩不错。每次比赛都拿了名次。
　　所以作为家长，以学习为重，不要强求孩子学那么多的兴趣班，一个孩子的能力是有限度的，学习是最重要的，兴趣则以孩子自己喜欢的为主。
　　希望我的建议能帮到你和更多的朋友。