中医特色幼儿园教学活动的评价标准(果雪儿呦呦说课学习笔记一则) 1. 主题:幼儿园主题教学活动的评价标准 2. 内容: 导入:猜谜语 公说公有理,婆说婆有理(打一成语:各执一词) (1)主题教学活动基本功:面带微笑、亲切、跟小朋友交流要蹲下来、口语化(用儿童语言) (2)主题教学活动目标:a.可以考核的,可量化的 b.目标要具体 c.重点要突出 (3)主题教学活动内容要合适:内容难度要适中 (4)主题教学活动方法要灵活:手段灵活,采用游戏教学,绘本阅读教学 (5)主题教学活动过程要流畅:行礼,导入,新授,巩固,小结,感恩。各环节过度要自然 (6)幼儿参与程度:小朋友是否愿意参加到课程中 3. 心得体会 通过上周果雪儿幼师抱抱团的学习,我更加明确了一堂好的课程活动的评价标准。知道怎样去分析教学活动结果及其成因,了解教学活动各方面的情况,从而判断它的成效和缺陷、矛盾和问题。能全面估计多大程度上实现了教学活动目标,能分析活动目标不达标的原因。能更好,更科学地诊断,以便为教学活动的决策或改进指明方向。 能更好的对教学活动进行监督和控制,及时了解自己的教学活动情况。 能根据老师提供的评价标准修订教学计划、改进教学活动方法、完善教学活动指导。 接下来,我将严格参照老师所提出的评价标准,制定教学活动目标和教学活动内容,完善自己的教学活动基本功和教学活动方法,让幼儿更加积极活跃的参与到课堂活动中,让教学活动过程更加流畅。 儿童中医"绘"起来,儿童中医"动"起来,果雪儿儿童中医启蒙绘本健康国学教育。