学习成绩欠佳是不认真还是学习障碍？

　　学习知识是由少而多的逐渐积累过程
　　也是由基础知识到专业知识的量变质变过程
　　这个过程中遇到挑战/困惑是很正常的。
　　当孩子对一个知识点搞不清楚时，
　　需要老师家长用正确方法反复引导解释，
　　也是常见现象。
　　努力掌握一个知识点对孩子来说
　　既是挑战也是激励。
　　但部分学习欠佳孩子是因为存在学习障碍，
　　学习障碍：即学习技能发育障碍，
　　通常孩子智力正常，
　　但在听、说、读、写、计算、推理方面
　　存在认知方面的障碍，
　　从而影响了学习结果。
　　学习障碍主要包括特定阅读障碍、
　　特定拼写障碍、
　　特定计算技能障碍。
　　男孩发病多于女孩。
　　1 语言发育迟缓
　　有研究发现语言发育迟缓或语言障碍
　　与学龄期学习障碍有高度相关性。
　　当发现宝宝语言发育跟同龄小朋友相比
　　明显落后，
　　且经过训练进步缓慢时需要就诊。
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　　贵人语迟，孩子晚点开口说话要紧吗？
　　2 记忆力欠佳
　　孩子经常丢三落四，
　　学过的东西很快忘记，
　　有时候不是粗心哦，
　　经过反复教导记忆力训练后，
　　仍有此现象提示可能存在问题。
　　3 笨拙宝宝
　　大运动发育常没有问题，
　　但精细运动发育欠佳，
　　比如幼时常摔倒，
　　到年龄仍不能灵活使用筷子，
　　不能灵活玩小部件的文具，喜欢扔东西。
　　可有学握笔困难。
　　4 学习过程中错误多
　　多大的小朋友开始学习阅读？
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　　切记：刚开始学习一种新技能时，
　　由于不熟练会出现常出错的情况，
　　属于正常现象，
　　一般经过练习可以逐步好转，
　　如果反复训练进步不大
　　或需要持续循序渐进的学习指导
　　需要警惕学习障碍。
　　5 逻辑推理能力欠佳
　　如已经学习过的多步骤学习任务
　　或日常生活技能反复出现失误或忘记步骤，
　　因为不能理解各步骤之间的逻辑关系。
　　6 行为方面
　　行为异常方面，部分儿童比较内化，
　　就是除了注意力不集中，其他异常比较少；
　　有些儿童行为方面外化为主，
　　如冲动攻击行为，课堂捣乱不守纪律。
　　孩子们各有各的特点，
　　如发现家里宝宝行为方面跟同龄儿相比，
　　经过家庭教育不能规范和好转，
　　可以医院就诊。
　　7 躯体症状方面
　　部分儿童由于学习压力比较大，
　　会出现身体不舒服的表现，
　　如头痛、胃痛、纳差、睡眠障碍等，
　　但反复医院检查无躯体疾病。
　　8 家人找不到学习欠佳的原因
　　亲人会觉得孩子有较好的常识和智商，
　　无法理解和解释孩子在
　　阅读/书写/计算等方面为什么那么困难，
　　也会给亲人也造成困扰。
　　1 遗 传
　　有些会有家族聚集现象，
　　一个家族里可能阅读困难等障碍的发生率较高
　　提示该病有遗传倾向。
　　2 养育环境教育环境
　　不利的养育环境或教育环境
　　会促进学习障碍的发生，
　　如忽视、虐待、过于严厉或溺爱等。
　　3 中枢系统损伤功能失调及结构异常
　　孕期、婴幼儿期神经系统损伤、
　　某些疾病（自闭症、多动症、抽动症）
　　可导致学习障碍。
　　发现落后及时就诊，
　　早期诊断干预治疗
　　部分儿童可以追赶上正常儿童，
　　入学后不出现学习障碍。
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　　宝宝发育的比别人晚要紧吗
　　铅含量高食品：松花蛋、爆米花/黄豆、
　　油炸食品、铅制焊锡罐装食品、
　　某些罐头、水果皮、某些海域的海产品等；
　　物品：颜色鲜艳的彩印食品包装、玩具，
　　油漆类物品，含铅化妆品，
　　含铅蜡烛，油印报纸，汽车尾气等。