开学第一天，小学生家长看过来

　　今天开学第一天，两个月的暑假，孩子们都处于闲散状态，开学第一天很难马上进入状态。家长必要的提醒是可以的，还是要有分寸。不要事无巨细的给孩子准备好，要不然孩子就会依赖成性，自己不用心。
　　1开学前一周，作业查缺补漏
　　对于小学生来说，暑假的作业基本上一周时间就可以完成。当然，这不是高质量的完成。比如，每天的阅读十分钟，好词好句积累，这些作业，暑假里没有坚持，就不能算是完成。最后一周，主要是检查一下暑假生活，手抄报这些作业完成情况。我家女儿，暑假期间，一个月的书法班，半个月的英语班，然后坚持每天练琴。所以说，看起来每天也没有太忙碌，但是作业还是到最后一周才检查的。甚至于手抄报，还有一些么有做。我是给她一些建议和指导，并没有太参与她的作业。因为升入三年级，各种事情应该学着自己做了。我只是告诉她，检查好各种作业，准备好开学。
　　2开学前一晚，准备各种学习用品
　　昨天晚上，老师在班级群里面，重新发布了开学需带的各种作业，以及注意事项。所以，家长们又开始忙碌起来。我们女儿的班级群有两个，一个是老师在的，另外一个是老师没在的。有时候，家长们说话，在没有老师的群里面更方便一些。昨天晚上22:25，一个同学的妈妈把手抄报发出来，说终于做完了，每次都是这么赶。其实，好多孩子的各种作业，都是开学前一晚上才完成的。然后，老师说，开学第一天要穿校服，带红领巾。我昨晚上，帮女儿找出校服来，然后让她自己去找红领巾，可是她没找。我做简单的提示，告诉她，准备钢笔、桌布、抹布这些物品，明天开学用。她还是大部分都准备好了，然后昨天晚上睡觉时间比平时稍微早一些，21:30就趟床上，准备睡觉了。
　　3开学第一天，适当放手
　　今天早晨，我晨跑回来，已经是7:15，回家我先叫醒孩子。她依然是磨磨蹭蹭，又过了十多分钟才起床。起来跟我说：＂妈妈，我今天早晨没胃口，我不吃饭了。＂＂我买了肉包，你可以吃一个。＂＂我不想吃，我去洗脸刷牙吧！＂我提醒她，今天老师要求带红领巾的。我知道她昨天没有准备好。＂红领巾在哪里啊？＂＂我不知道啊！不是让你自己找的？＂＂算了，我没找到，不带了。＂＂随便你！＂我只是想要让她明白，妈妈是在一定程度上，会帮忙，但是绝对是有保留的，绝对不会都帮你准备好。最后，孩子看时间，已经是7:39，就背起书包上学去。我之所以，不帮她找到红领巾，就是想留一些事情，让她自己解决。即使这个问题最后，还是忘掉了，也希望能给她一个教训，也是有意识地放手吧！
　　4第一天回来，及时总结
　　第一天放学回来，家长一定要抓住机会，跟孩子一起总结一下。这是对暑假的一个总结。暑假作业，同学的完成情况，自己的完成情况，有什么差距，有什么不足之处，做得好的地方，这些要进行一个总结。总结是完成一件事情的最后一步，及时总结，得出经验教训，才能在今后的学习和生活中得到提高。所以，这个总结过程很重要。第一天的总结问题主要如下：
　　一、作业的完成情况总结，谁的作业完成的最好，谁没有完成
　　二、暑假收获总结，比如谁学会了游泳，谁学会了骑车等等
　　三、今天的状态总结，谁忘了带作业，谁迟到等等
　　通过总结，让孩子了解自己的状态，了解同学的状态，了解老师的要求。在总结对比中，发现不足，并做出新的学期计划，为新学期的开始做好准备。
　　5 新学期的计划
　　每个学期，孩子的学习任务都有所不同。例如，我女儿所在的小学，三年级开始，英语课才作为主课，会参加统一的期中考试，期末考试等。所以，三年级就开始，要认真地学英语。语文的话，三年级开始学习写作文，写日记。数学课，好多同学开始学奥数等等，加深的课程。所以，三年级是一个小学生成绩的分水岭，经过这一年，学生的成绩会有较大的差别。对于幼儿园提前学到的好多知识，在一二年级的学习中，已然消耗殆尽。三年级开始，看的就是个人的真实学习能力了，好学生会更加轻松，差学生开始掉队。这个时候，家长要根据孩子的实际情况，和孩子一起制定学习计划，制定合理的学习目标。这一年，是小学的关键期。家长的正确引导和陪伴，会让孩子呈现两种完全不同的状态。重点是，良好的学习习惯养成。好的习惯，孩子终身受益，家长后期更轻松。
　　以上这些，就是小学生家长们，在开学这几天需要做的。家长的存在，是监督，更是引导。正确的引导，能让孩子走得更快，更稳。欢迎喜欢分享孩子智力开发、学习等育儿问题的朋友们在下面评论区提出宝贵意见。我们专注于6~15岁儿童脑力营养，学习成长，专注力提升，如果您觉着有收获，还望多多点赞、转发或关注，予以我们最大的支持！