一个成绩门门优秀，一个抑郁想自杀，他们的区别在哪里？

　　一大早，常亚杰的妈妈就发来微信，孩子想去你那拿几本书。我回复，可以！
　　上午8点半的时候，我正和孩子们看书。＂老师＂，一声呼唤让我抬起头。
　　不敢相认，个子长得猛，差不多和我一样高了，这还是那个讲话腼腆、在读书会上只是躲在一角默默看书的那个常亚杰吗？如果不是他妈妈提前和我打招呼，我真的不敢相认！
　　我忍不住好奇地和他攀谈起来。我们谈上了初中的学习生活，谈期末考试成绩。他仍然是腼腆的，但是脸上更多了些自信，面带微笑，回复我的问话。
　　一学期下来，他不仅适应了初中学习生活，这次期末考试还令人满意：语文105；数学114；英语116；政治62；地理47；历史45；生物45，妥妥的优等生。我以前讲过学习力的标准，每门课考试分数不少于试卷分数的90%，他几乎都达到了，如果硬要吹毛求疵，语文少了3分（试卷分数是120分，90%应该是108分），政治少了1分（试卷分数是70分，90%应该是63分）。
　　这让我想到他初次到特中特来参加读书会的情景。家长反映，学习不自觉，作业拖沓……也是听别人介绍来参加读书会的。
　　那时他上五年级，读了一个月，成绩进步十名；到期中考试，就从班上三十多名进到前五名，后来，门门不少于试卷分数的90%。
　　没来特中特之前，他喜欢活动，家长为他报了武术班，没想到更是坐不住。无奈中听从别人的建议，来到了特中特参加读书会，没想到，读了书，还真的稳当多了，成绩也稳步上升并趋于稳定。
　　他在一所民办初中上学，那所学校在当地是出了名的管理严格，我笑问他，都说你们学校管得严，受不了，你受了受不了？他低头一笑，习惯了，我也没觉得多严，每天做自己的事情就好了！
　　都说读书达理，常亚杰的变化，看来真的是读书起了作用！
　　下午4点，电话打进来，刘老师，我是前几天和你约的那个家长，我们现在过去吧？
　　我记得前几天这位家长所约，他家的孩子在师大附中上高一，但是，状态不好，萎靡不振，自残。家人曾经带他到精神病院去看过，心理医生建议吃药、住院，为此，父母两人意见不一，随后听到别人的介绍联系到了特中特心理咨询中心。
　　这天是孩子休息的时间，他们接到孩子就到我们咨询中心来了。走进咨询室，爸爸妈妈就借口走了出去。在我的引导下，来访者坐了下来！
　　在询问＂想让我帮助你解决什么问题＂的时候，他低着头一言不发，等得久了，他只说没意思。我看到了他手上的疤痕，也不能忽略他高出我一头的身高。他本该阳光，是什么问题让他对生活失去信心只说活着没意思呢？
　　既然是学生，我就从学习谈起。还好，他没有拒绝。他虽然家住农村，小学在卫辉市城里小学上课，后来考到新乡某重点中学，再后来，也就在今年考上河师大附中。按一般人考虑，这不是发展得很好吗？
　　如果单凭这些，有的人可能还羡慕，但是，现在出问题了！
　　既然是学生，还是从学习谈起吧！学习压力？有一点，文科都不好，理科就生物不好。这些暴露出他不爱看书，知识面窄，在后天学习中乏力。后来聊到读书，他证实，的确没读过什么书。如果仅是学习，我也说，假期补一下，问题可以解决。他也承认这不是问题，只是因为感到活着没意思，也就不愿意学了。
　　有问题的孩子一定是心理不健康的。我按心理健康标准和他对照，发现了人际关系问题。原来，初中的时候，他早恋了。从初一开始，他对那个女孩就有了好感，学习好，性格好，长得也好，在他心中那女孩是完美的。他们谈着一路走过初中。到了九年级，由于被双方父母发现，强行拆散，用他的话讲，自己的心好像别抽空了，感到生活也没有意义了。中招考试发挥也不理想，原来喜爱的篮球也放弃了——从那以后再也没有摸过。现在上课就是耗着。
　　这些基本信息是他礼貌回答，除此之外，他就不再讲。当你想用＂如果＂的句式和他谈，试图想让他换个角度思维，他都会以＂啥都不愿意想了＂回绝，剩下的就是＂没意思＂。
　　我看和他谈不下去，就终止了谈话，准备以＂家庭支持疗法＂好对他施加影响，帮他改变。我邀他父亲进屋，请这位学生回避。我把和孩子的交谈情况简单汇报后，他父亲确认了这些信息，表示事实就是这样。因此，我指出了家庭教育出现的问题，比如家长自以为一心为孩子好，为孩子的成长设计，6岁就从家里出来到城里上课，让孩子失去安全感，与家长感情淡漠；比如只注重学分，忽略了读书，让孩子有学分没有思想，人长大了，却害上了＂空心病＂——用北大心理咨询中心副主任徐凯文定义就是情感缺乏孤独症；比如在处理和孩子的问题时，方式简单，缺乏引导等。
　　家长也承认，用家长的话讲，事实就是这样。既然是这样，我们就商定治疗方案。
　　首先缺什么补什么，孩子情感缺乏，我们父母就要弥补，比如多加陪伴，肢体触摸，走进他的情感生活。孩子们早恋要看谁主动，如果男孩主动，是妈妈给的情不够，他找女孩，是想把在母亲那里缺少的情感从女孩那里得到，他是把女孩当作母亲待的，一般所找对象都是性格善良、温柔，愿意听他倾诉的女孩；如果是女孩主动，那是父亲给的情不够，缺乏安全感，他是想找一个男孩为自己撑腰，一般所找都是力量型的，这也就不难理解，为啥一个优秀的女孩愿意去找一个＂大哥＂，他其实找的是安全感。所以，不要一味地指责孩子失恋有什么了不起，青春期的孩子谈的不是恋爱而是情感寄托，请我们成人对孩子多一点理解。
　　其次，要读书。我今天把两个案例放在一块谈，就是想让大家明白，读书，不仅仅是帮助孩子提高成绩。它可以让孩子视野开阔、情感丰富，不至于让自己陷入＂牛角尖＂里。读书多了，识理也多了，解决问题的办法也多了，也就容易化解生活所带来的伤和痛了。
　　第三，防抑郁要运动，运动是化解心中郁结的最好防范。比如，他原来爱打篮球，但因为失恋，球也不摸了，如果同龄人把他能带到球场让他重现辉煌，他也会很快走出生活的阴影，有利于调整他有积极的心理健康状态。
　　最后，保持联系，共同解决孩子问题。都知道＂病来如山倒，病去如抽丝＂，也就是说，问题来了，他不是一天形成的，想让病走也不能一下子完成，需要一个治疗过程。心理咨询也是这样。家长知道这个理，所以相约，到孩子放假再联系。
　　一天中我见证了读书和不读书的两种人生。读还是不读，聪明如你的人自己去选择吧！
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