全民焦虑的时代有何意义？你拼命鸡的娃，终究只是凡人

　　最近一直在追《小舍得》这剧，作为一名和剧中人有着同样大年龄的娃，我在这剧中的很多情景都能找到自己的影子。
　　这部剧写得很真实，现在的小学一直倡导素质教育，给学生减负，考试不排名，每个学生的成绩只有自己家长知道，外人都是不知道的。
　　但即便这样也没有抵消家长们的焦虑。很多家长都说，虽然小学减负了，但是孩子们中考、高考的压力仍然很大，所以孩子们能不能顺利的从小学升入一个理想的中学就显得特别关键。
　　这就引出了该剧的主要内容，孩子们的＂小升初＂之战。
　　小升初问题，属于时下受关注度极高且讨论度也极高的话题，从学区房到鸡娃，基本上全都是围绕着小升初展开的。 而小学教育严重的内卷化，焦虑的家长、压抑的孩子，也都是使小升初变成热点话题的原因之一。
　　正如剧中台词所说：＂小学生的课外教育就像在剧场看戏，第一排站起来了，后面的也不得不站起来。有人站在了椅子上，那后面的人只能把梯子也架起来了。
　　正因为有这样的大环境，所以家长们纷纷或自愿，或被逼地走上了鸡娃的道路。但是鸡娃们真的就能如家长所愿，各个能够成材，在不久的将来，各个能够成为行业翘楚吗？
　　就在前几天，毕业于北京大学临床心理学专业的著名心理咨询师、作家武志红，发表了一篇文章，讲述了北京第一代＂鸡娃＂，鸡了20年还是归于平凡的故事。
　　故事讲述了一名叫王食欲的接受＂鸡娃教育＂长大的95后女生，从小被妈妈＂鸡＂着长大，一路拼搏，最终考上了北京电影学院导演系，毕业后依然是个平凡的女生，依然买不起房。甚至没有一份稳定的工作。
　　故事的最后，引用该女生的话：＂我们的爹妈鸡了我们二十年，可却万万没想到，我们没有机会刀耕火种、开疆拓土，还是只能在他们原先开辟的那一块小小的土壤上精耕细作。＂
　　是的，所以我们这么＂鸡＂，到底有什么意义呢？
　　中央教科院曾对恢复高考以来的3300名高考状元做过调查，调查结果显示：3300名高考状元，没有一位成为行业领袖。
　　不仅如此，他们还有另一个调查结果：全国100位科学家、100位社会活动家、100位企业家和100位艺术家，除了科学家的成就与学校教育有一定关系外，其他人所获的成就和学校教育根本没有绝对化的关系。
　　人一生的发展虽然与小时候所受的教育及学习成绩有一定的关系，但绝不是由18岁之前的学习成绩所完全决定的，当然也不是由考上哪所大学决定的。
　　人生就像登山，只有坚持不懈地一直往上走，才能看到更广阔的天地。
　　人一生的发展是持续不断的，就像是一直逆流而上想要＂ 腾跃成龙＂ 的鱼群，一辈子都在河里游，直到死亡。在这个过程中刚开始游在前面的小鱼不一定会一直在前面，而一开始游在后面的小鱼也不一定会一直落后。要到游完全程才能看出谁是最后的胜利者。
　　而要保持一定节奏游完全程，是需要足够的体力和坚持不懈的毅力的。这期间无论哪个阶段用力过度，都有可能对自己造成损伤。
　　很多小时候被逼着学习，在家长十几年的督促指导下一路走过来的学霸，当他们如愿以偿地进入理想大学后，老父亲老母亲泪流满面，以为自己的付出终于有了回报，终于熬出头了。殊不知，这些孩子一旦离开了家长的管束，就像是撒了欢的小狗子，满世界的瞎折腾，就是不学习，感觉像是要把这么多年欠下的＂时间债＂全都找补回来。
　　还有的孩子虽然想学习，但是脱离了父母的管教与指导，孩子变得非常迷茫，不知道自己该如何规划自己的学习。
　　这些孩子被父母＂鸡＂了十几年，最终也只是一个普通人，甚至连一般的普通人都不如。这其中有的抑郁跳楼；有的精神萎靡毫无进取心；还有的混吃等死，毕业后一直啃老，没有理想。
　　家长朋友们是时候清醒一下了，孩子们18岁上大学，但他的一生会有80年甚至更长，而你对他的人生期待就只到18岁？
　　或许有的家长会说：18岁之后也期待啊，但是18岁以后孩子就大了，我哪里还管得了啊。我也只能管到18岁了，之后就完全看他自己了。
　　但问题是你在他人生最关键的阶段，只让他学习，替他包办一切，把孩子该掌握的技能以及该发展的身心弄得残缺不全，甚至是剪断了孩子梦想的翅膀，损坏了他们的精神家园。
　　当孩子成年后需要自己掌握人生，奋力飞行时，却发现自己飞不起来，没有飞行技能，甚至连翅膀都没有。
　　如果真是这样，家长朋友们难道就没有责任吗？