寒假最后一周，我用三招陪娃搞定寒假作业（附学习资源）

　　大家春节过得怎么样，先祝大家牛年大吉~
　　随着爸妈开工，孩子们开学也不远了，寒假只剩下一周的余额了！
　　这时候，我很想和各位爸爸妈妈一起自问两个扎心的问题：
　　寒假定的鸡娃计划完成了吗？
　　孩子们的寒假作业写完了吗？
　　话说今年由于疫情原因，我们没有安排外出旅游，小半爷爷奶奶和我们异地过年，也没有和亲戚约聚会。
　　我想，这么一个安安静静没人打扰的春节，我和小半充满鸡血地定下的学习计划，应该可以顺利进行了吧！
　　然而现实还是啪啪打脸……
　　大年三十，总不能让娃学习吧，大过年的……
　　大年初一，嚯成都天气这么好，赶紧趁在家带娃出门溜溜吧！户外运动搞起，回来两大一小已经筋疲力尽，路上听个成语故事音频就算是学习了……
　　大年初二，朋友打来电话：出来晒太阳啊。他孩子和小半一个年级，交流交流也不错，然后……大人吃喝，小孩们玩游戏。
　　初三……
　　初四……
　　初五……
　　转眼就该上班了，小半的作业、学习计划……不说也罢……
　　换做小半一二年级的时候，快开学寒假作业没完成，我可能还会说他几句，而现在作为一个＂带娃老司机＂，我已经完全坦然接受了这个事实。
　　根据我的经验，暑假的学习计划容易执行完成，寒假一般都是＂心有余而力不足＂，毕竟有个万能的理由是＂大过年的＂，过了年就发现： 高估了鸡娃计划，低估了寒假作业。
　　但是临近开学，该交的作业还是得完成，该收的心还是得收。
　　小半爸今天不说那些政治正确的废话，我今天就和大家聊聊，寒假最后的这几天，怎么全家齐心协力和孩子一起搞定学习任务。
　　01
　　帮孩子分清假期作业的＂主次 ＂
　　先做一个自我检讨。这次寒假小半的学习计划没有顺利完成，也有我和小半妈＂纵容＂的原因：小半期末考试各科发挥得不错，于是我们从思想上就有点懈怠了……
　　试想一下，如果小半期末数学考得不好，没有达到预期，我能不盯着他的数学作业吗？制定鸡娃计划的时候，怎么着也要把数学相关的练习多加几项在计划上。
　　但是老师布置作业的时候，是布置给所有同学的，里面必然包含不少大众性、但对自己孩子价值不大的作业。
　　孩子能靠自己做完所有作业当然好，但是如果已经临近开学还剩不少作业，家长就要和孩子一起把作业理清楚，分个类，适当搭个手也是可以的。
　　初六，上班的前一天，我就和小半把剩下的作业和没有完成的学习任务理了理：
　　挑出＂最重要＂的：
　　◆ 四年级下学期语文课本生字字帖，既练字，又预习了生字，要认真完成，重点盯防。
　　◆ 奥数拓展，作业难度大，也需要留够时间琢磨。
　　◆ 科学手抄报《改造家里的小家电设计》，这个任务有意思，我和小半花了半天时间来讨论设计（他改造的设计是用万能APP替换家里各种的遥控器）。
　　筛选＂不重要＂的：
　　◆ 数学运算练习，对小半来说比较简单，速度也快，可以后面来赶。
　　◆ 校内英语练习册，很简单，难度远小于小半平时在做哈考特原版练习册，排在最后。
　　◆ 另外一个手抄报是关于世界大学生运动会的，主要是找新闻+图片，小半妈毛遂自荐担当了资料收集。
　　这么一理，小半说，感觉作业压力突然小了很多。
　　我问他，如果不把作业理顺，他会怎么做剩下的作业。小半很不好意思：＂肯定先做简单的数学基础题，然后做着做着就很抓狂……＂
　　我接他的话：＂没有挑战、没有激情啊。＂说完我俩相视一笑。
　　小结
　　分清楚作业的＂主次＂，可以减小孩子作业的压力。给娃留够时间，做对自己有提升、有价值的作业，才是有效率的学习。
　　02
　　需要积累的学习任务，轻松一点效果更好
　　我和小半一起整理了寒假的作业和学习任务后，发现小半坚持得最好的居然是——成语和小古文学习。
　　再分析原因，就是做起来＂容易＂。
　　熟悉咱们平台的家长们都知道，我手头的大语文资源可不少，之前给大家分享过B站的大语文资源，也分享过央视的语文课本纪录片，还有咱们团过的钟叔河的小古文书、分类成语等，我都自己先收了。
　　当然一口吃不成胖子，一下子也看不完所有的资源。但大语文需要每天积累，这次我让小半自己来选＂必学＂的。
　　果不其然，他选了2个看上去最简单的。
　　◆ 分类成语附带的成语音频课，＂短短＂21节。
　　◆ 世说新语的动画，两季放在一起22集，每集也就5分钟。
　　算下来每天一集/一节，非常轻松啊。
　　而且我还玩了下＂心机＂。
　　分类成语8本书，都放在了小半随手能拿到的地方，比如学习桌上来两本，客厅的沙发上放几本，世说新语的动画给下载了，但是旁边显眼的位置，还摆了几个古诗词的视频课。
　　因为轻松，所以容易＂超额＂完成，就算户外了一天累得不行，听个音频，看集动画，也很容易。
　　我的＂心机＂设计也收到了很好的效果。过年各种晚会上，主持人时不时说到几个成语、，顺手就翻书查了；动画看完，顺便把古诗词课也一起听了。
　　比如大年三十看春晚，一开场主持人就说：
　　＂今晚在这 阖家团圆、辞旧迎新的时刻，我们要向所有的中国人，深情地道一声：你们~辛苦了！＂
　　我就想考考他：这句话中＂阖家团圆＂，还能换成别的成语吗？
　　小半倒是不急，翻出《分类成语》中形容＂热闹＂、＂太平＂的成语，一个个和我掰扯：张灯结彩、欢声笑语、歌舞升平、普天同庆……最后结论是好像都不太合适，还是原句中阖家团圆最好。
　　总结来说就是，如果假期，特别是寒假，在完成寒假作业后，还要想孩子各学科所积累，不妨用点轻松的方式。:
　　◆ 语文：大语文资源真的太多了，音频课、视频课、成语故事、历史故事、纪录片、综艺，都很适合每天一点小积累。
　　Ps：还没收藏这些资源的家长看这里： (点击了解更多查看资源 )
　　央视把语文课本拍成了纪录片，老师推荐用它读透课文｜东西黑板报
　　B站大语文学习资料，请查收！｜东西黑板报
　　干货｜陪娃学好大语文，这5个工具越早用越好！
　　◆ 英语：一集ABC Reading分级阅读，一页哈考特练习，很快就能搞定。
　　◆ 数学：类似＂天天练＂这种app，一天一道题or一集趣味数学视频，对孩子来说也并不难。
　　小结
　　如果孩子已经＂荒废＂了大半个寒假，剩下的日子，从这些轻松的方式开始，一点点收心，肯定比一下子要求娃从＂疯玩＂马上到＂使劲学＂更容易。
　　03
　　心态，还是心态
　　寒假快完了，面对堆积如山的作业，父母难免会烦躁＂闹心＂，孩子更是会焦虑＂挠墙＂，这时候，批评和指责是解决不了问题的。
　　这时候，家长需要接受现状。 指责和责骂此时是解决不了问题的，不如劝自己一句＂大过年的＂，已经这样了，一切要向前看。
　　而孩子，需要在家长的鼓励下，改变现状。 ＂任由问题打倒孩子？还是跟孩子一起打倒问题？＂这个问题其实很好选，和孩子一起把剩下的学习任务理一理，全家齐上阵，作业又算是什么拦路虎呢？
　　全家人一起＂赶作业＂，说不定还是一段难忘的回忆呢。
　　小结
　　批评很难改变现状，而积极心态可以！
　　还有最后一周，加油！