当妈的修养影响孩子能力发展的感统知识，妈妈必须要懂

　　孩子成绩很好就是不会跳绳孩子平时很聪明但是做作业就是爱拖拉、磨蹭孩子3分钟热度、缺乏专注力，上课总爱分心孩子语言发展不良想法很多却不会表达孩子喜欢舞蹈但是因为身体协调性不佳跟不上班里的其他孩子……
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　　怎样培养一个全面发展、优秀的好孩子呢？
　　所谓的＂全面发展＂不是指个人能力的＂面面俱到＂的高度发展，而是找到每一个孩子个体的平衡点，通过教育使其 基本综合素质的全面提升 。
　　其中衍生出来孩子的能力发展包括大运动、精细动作、自主学习力、适应性能力、语言和社交行为等。而发展这些学习能力，都是以感觉统合为基础的。
　　大脑活动的最基本过程就是大脑通过我们的眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子、身体获取了视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等信息，然后对这些信息进行加工、处理、判断、比较等等，做出适应性的反应，也就是正确的反应，这就是感觉统合。
　　感觉统合是孩子其他一切认知活动，比如注意力、记忆力、语言能力、组织能力、思维逻辑的基础。
　　让感觉统合能力不佳、大脑潜能发展基础薄弱的孩子学习复杂的知识，就像在浅浅的地基上建筑高楼大厦，会倾斜，如果继续加到相当高度，还可能倒塌。
　　感觉统合失调有哪些弊端：
　　感统失调的孩子会怎样？上课老走神、好动多动、冲动急躁、紧张自闭、无法集中注意力、容易摔倒、认知出现异常……
　　感觉统合优秀的孩子有多赚：
　　感觉统合运作良好的孩子，在学习、运动、移动时，其大脑、眼、耳、手、足等高度的协调，在学习活动中表现出适应性强、语言表达、沟通能力强，没有发展迟缓的情况。所以想要孩子全面发展，需要从小给与大脑感觉统合充足的刺激。
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　　哪些孩子需要进行专业的感统训练呢？家长可以对照下面一些常规的感统失调表现。
　　感统失调的常见表现
　　1.不喜欢阅读，阅读跳行漏字，通常不爱阅读，或是很快就失去耐性。
　　2.注意力不集中，上课不专心，上课时只要教室里有其他声音，就无法专注于老师的上课内容。
　　3. 情绪起伏大，在高高兴兴玩游戏时，常常会突然生气，让人难以应付。
　　4.动作缓慢不协调，平衡感很差
　　5.语言表达能力弱，懂得的词汇量偏少，有时没办法使用正确的文法，语句
　　6.记忆力低下，丢三落四
　　7.空间感差，常常不小心就撞翻物品或撞上家具。
　　8.孤僻不自信，不喜欢集体活动，不爱与人交流
　　9.兴趣保持时间短，对事物总是三分钟热度
　　10.逻辑思维能力不足，表达想法困难，抓不到谈话的主题
　　以上是孩子常见的感统失调基本表现，家长可以根据孩子的日常生活和学习表现来对照一下，且最好是在12岁孩子大脑发育固化前就进行训练。
　　感统训练时期
　　0-3岁——感统训练的起步期
　　这一时期是一个基础阶段，通过感统训练帮助孩子度过此阶段的各个敏感期。
　　3-6岁——感统训练的黄金期
　　黄金期通过有针对性的训练，提升感觉统合能力，让孩子身心协调，自在成长。
　　6-9岁——感统训练的补救期
　　如果错过感统训练的黄金期，在补救期则需要更大力度更长时间的训练才能改善孩子的感统失调。
　　9-12岁——感统训练的抢救期
　　这时候家长要抓住感统训练期的小尾巴，及时对孩子进行训练，如果错过这个阶段，训练将不再有意义。