01
电影情节 13岁的姑娘叫李玩，和爷爷奶奶一起生活，李玩很喜欢物理，总幻想着平行宇宙的存在。 李玩父亲工作很忙，买了只狗陪李玩，李玩给狗取名爱因斯坦。 李玩并不喜欢狗，但狗可以替李玩喝她不喜欢的牛奶，也就接受了它。 在爷爷奶奶眼里，李玩是个古怪的孩子，整天跟狗呆一起，还跟狗一样吃狗粮。 爷爷奶奶哪里知道，在李玩心里，爱因斯坦不只是狗，而是她最亲密的朋友，不分彼此。 李玩还有个表姐比她大几岁，两人从小到大，感情深厚，无话不谈。 只不过，自从表姐谈了恋爱，经常讲些男女之事，让她既懵懂又疑惑不解。 一天，家里坐满了人，除了表姐、爸爸，连平时很少交集的后妈也来了，后妈带来了礼物，一双滑轮鞋。肯定是表姐跟他们说了最近滑冰的事。 李玩一试穿，带滑轮的鞋子果然不一样。但是，爱因斯坦去哪了？ 父亲开始说话：女儿，你长大了，该懂事了，要多花心思在学习上，你爷爷早上牵着狗去买菜，狗跑那么快，丢了，你要理解你爷爷＂ 李玩知道这也不能怪爷爷，便弱弱的问了句＂狗在哪里丢的，你们之前有去找吗＂？没想到这句话问倒了大家。 原来，从狗丢到现在，一家人并没有把任何心思放在找狗身上，而是又送礼物又讲道理，绕一个大圈，想要李玩接受事实。 如其说这是大人们不在乎这条狗，不如说根本就不在乎李玩的感受。 李玩才不吃大人这一套，自己冲了出去四处寻找，还毫不留情的把爷爷推倒在地。 其实李玩找的不是狗，而是被大人忽视的尊重与感受，狗与她同病相怜。 可是，无论李玩采取什么办法，狗还是杳无音讯，李玩伤心不已，痛哭流涕。 一天，表姐告诉李玩：狗找到了。李玩十分兴奋，急忙回家看望，却发现尽管狗长的是很像，但不是爱因斯坦。 李玩连忙告诉家人：狗找错了，哪里找的赶快还给人家，以免真正的狗主人担心。 可大人们却斩钉切铁的说：这就是爱因斯坦。并认为这是李玩在无理取闹。 原来，这只狗是李玩后妈买回来的。大人想法很简单：你这孩子既然这么喜欢狗，再买一只不就行了。 而对于李玩来说，大人们的做法很荒唐，狗不是玩具，爱因斯坦是其他任何狗不能代替，即便长的一模一样。 于是，李玩变得消沉，时常夜归，学会了喝酒。 父亲被女儿的叛逆所激怒，一顿暴打，伤痕累累。 事后，父亲很后悔，向李玩认错，最近工作压力大，下手太重。再说，你该懂事了，不能任性。 李玩原谅了父亲，只不过，如其说这是对大人的理解，还不如说孩子迫于大人的权威，不得已的妥协。 也许，孩子就该听大人的话，接受大人的安排和规则。殊不知，身体的伤口能快速愈合，而心灵的创伤总有阴影。 一次物理竞赛，李玩拿到了全省冠军，这个好消息让全家振奋。作为奖励，父亲答应李玩去看科技展。 可到了参观的当天，父亲临时接到一个饭局，要陪领导喝酒，只能先吃饭然后再去。 大人的饭局，总少不了的领导夸夸其词和大道理，以及周围一帮人的阿谀奉承，而时间也总在举杯交错中流逝。 眼看就要逼近展览时间，李玩按耐不住，领导们也发现了李玩的异常。 可李玩父亲则不以为然，轻描淡写的跟周围人说到：孩子想看科技展，你说未来有啥好关注的，人类现在的事还怎明白。 然后拍着胸脯，信誓旦旦的跟领导说：没有什么事比陪领导喝酒更重要。 李玩对父亲这番话失望之极，你不喜欢不要紧，但是怎么能用自己的喜爱替代别人的爱好。再说这是事先讲好的事怎么能不算数？ 管你什么领导长辈，你不带我去我自己去。可当她好不容易赶到，展览已经结束。这该死的满嘴谎言的大人世界。 故事最后，在弟弟的生日宴会上，李玩若无其事的吃起狗肉，这让家人很吃惊。 此时更像是一个仪式，跟自己的青春和任性告别，她学会了大人的样子。 她吃的不是狗肉，而是狗日的青春。 02
电影解读 当我第一次听到狗十三这部电影时，有点好奇，导演怎么会取一个这么奇怪的名字。当我看完整部电影之后，了然于胸。 首先，这个故事讲的是一个13岁女孩李玩和狗的故事，所以叫狗十三。 而其次，数字13联在一起刚好是个B，这是这部电影另外一个隐藏的名字叫狗B，所以，这部电影真正的名字就叫：狗日的青春。 说起《狗十三》的电影导演曹保平，很多影迷也许对他并不熟悉。但你要是百度一搜，就发现这位导演很有水平。 2006年电影《光荣的愤怒》参展2006年德国柏林电影节，入围第八届华语电影传媒大奖最佳新导演。 2008年电影《李米的猜想》荣获第56届圣塞巴斯蒂安电影节新导演单元最佳导演奖。 2015年自编自导的犯罪悬疑电影《烈日灼心》入围第18届上海国际电影节金爵奖主竞赛单元，曹保平也因此获得第18届上海国际电影节最佳导演奖。 2017年2月11日，凭借电影《追凶者也》获第2届德国中国电影节最佳导演、最佳编剧等等。 而早在2013年，这部电影《狗十三》就获得第64届柏林国际电影节国际评审团特别提及奖。 尽管说这部电影的编剧是另有其人，但一个剧本好不好，总要有导演用镜头语言来表达。 或者说，一部电影总能反映或展现一些导演想要表达的思想，那么问题来了，曹和平导演用了一个带有脏话暗喻的电影名，他这是在骂谁呢？ 是在骂重男轻女的旧思想么？ 毫无疑问，本片故事中那位叫李玩的小女孩之所以被大人忽视，不被理解，很大程度上的确跟她的家庭中存在的重男轻女的思想有关，在故事中，无论是爷爷奶奶，还是她的爸爸，这一旧思想都表现的都很突出。 当李玩同父异母的弟弟出生后，她的父亲想让爷爷给孩子取名，李玩的名字也是爷爷取的。 爷爷当时说了这样一番话耐人寻味：给孙女取名可以随便取，给孙子取名就必须得讲究，李玩的名字也因此得来。 如果说名字只是其中一个表象，那么无论是爷爷奶奶还是李玩父亲对弟弟的溺爱更是可见一斑。 姑且不说一家人围着弟弟团团转，连奶奶也时不时的要求李玩多陪弟弟玩，并不会考虑李玩是不是还有作业没做，愿不愿意。 李玩因为晚归被父亲暴打，而对于弟弟拿棍子把奶奶头上打出包这件事，父亲不但不责备还安慰弟弟。 而最让人难过的是弟弟生日的那一幕，所有人都给弟弟送上祝福，那一刻李玩就像多余的人一样。 不过，尽管李玩的爷爷奶奶的确喜欢孙子明显多过于孙女，但爷爷奶奶对李玩其实也是很疼爱的，并没有说因为是孙女就完全不当回事。 平日里奶奶也总是给李玩做些好吃的，爷爷把狗弄丢那次，原因也正是想给孙女买她最爱吃的螃蟹。 包括狗丢了爷爷拼着老骨头也要跟着找，李玩晚归奶奶也急着到处找她，重男轻女思想是有，但不是问题的根源。 那是在骂那些离婚的父母么？ 本片中，父母的离异的确给李玩的成长造成相当大的影响。李玩父亲之所以安排李玩跟爷爷奶奶住在一起，不排除是因为爸爸有了后妈，有了新的家庭，或多或少有一些不便，毕竟后妈不如亲妈的这个概念根深蒂固。 而影片中的后妈其实还多少有点善解人意，给李玩买礼物，买狗，会出主意会当家，至少算不上是尖酸刻薄的后妈，偏自己亲生的儿子那也是人之常情。 在整部影片中，李玩的亲生母亲并没有出现，而作为李玩的父亲，一个说话不算数，丝毫不顾及女儿感受的男人，刚愎自用、野蛮粗暴，相信绝大多数观众对这个角色没有好感，甚至厌恶、讨厌。 但是，不知道你是否和小师还有一个共同的感受，那就是除了李玩父亲，影片里所出现的其他角色，包括她的后妈、爷爷奶奶、老师、邻居、亲戚领导，尽管每个人的戏份不同，但无一例外的给人感受就是这些大人看上去似乎没一个好人。 这就奇怪了，要知道，电影里的这些爷爷奶奶，领导老师，他们所说的话，所做的事，与现实生活中的我们并没有什么区别。 但怎么到了电影里，就变成了坏人的模样？ 在生活中，经常会有这种情况：当我们说上一段话，或者做某件事，习以为常、司空见惯，大家并不会觉得有什么不妥。 但是，假如这时候有一台摄像机在做全程记录，当我们再一次回看这些画面时，往往会觉得难以为情，甚至啼笑皆非，漏洞百出。 狗十三这部电影，就像是一面镜子。它真实记录了生活中的我们，是如何教育孩子的。 但与现实生活有所不同的是，电影是以一个孩子李玩的视角来展开，并充分展现了孩子与大人在互动中最真实的心理变化，而这些也正是我们这些大人在生活中往往被忽略的。这才是这部电影的表现手法和承载意义。 03
电影态度 电影刻画了两个完全不同的世界，一个是大人世界。 大人的世界很复杂，大人需要生活、需要工作、需要权衡各种利弊得失。大人世界都有一套相对完善的游戏规则与处事哲学。 譬如工作要努力，学习要进步，家庭要和睦，要尊老爱幼，领导发言要鼓掌，大人讲话小孩不能插嘴，更不能违法乱纪等等等等。 这些规则对每一个大人都很重要，它决定了这个人是否能融入一个圈子甚至整个社会的基石，否则将会被边缘或淘汰。 每一个大人都在不断探索、熟悉和掌握这些规则，以求获得更好的生活，这并不为过。 但这同时意味着两件事： 1、牺牲自我 当你进了一家公司，你就需要遵守公司的规章制度，当然，如果你觉得这家公司某些制度苛刻的话，你还可以选择另外一家公司。 但是，无论是什么样的公司，总会有一些制度需要遵守，总而言之，得按规矩办事。 假如你是一个喜欢说话的人，但是开会还没轮到你发言，你必须得忍着。你平时很懒散，但老板会盯着让你勤奋，否则炒你鱿鱼。 在家庭、学校、社会集体大环境面前，在各种制度规则下，是需要牺牲一点小我精神，说通俗一点也就是收起你那脆弱的玻璃心。 在集体意志面前，个人的思想或许变得不那么重要，枪打出头鸟，你需要守规矩。 换句话说，一个人的成长过程就等于意味着牺牲自我。小我要融入中我，中我要融入大我。 你是谁不重要，你处在什么队伍中很重要。 2、同一模样 从小到大，我们需要学习和面临的规矩有很多，家有家规，国有国法，而规矩最重要的目的就是要把在这个组织或集体内的人变成整齐划一的样子，在学校里学一样的知识，在单位里穿相同的制服，唱同一首歌，有相同的使命愿景价值观。 在规矩之下，你不能以自我为中心，或者说在下一层你是中心，但向上一层，你得融入其中。 你要成为组织里的螺丝钉，有相同的尺寸、标准，你不能超过红线，在固定的位置按部就班。 规矩更便于管理，能凝聚人心，能发挥更大的力量，有规矩很重要。但这同时也就意味着，在规矩之下，每个人都是做相同的事，说同样的话，每个人都是一模一样。 而孩子的世界则完全不同。 孩子的世界很简单，想哭就哭，想笑就笑，喜欢就是喜欢，不喜欢就是不喜欢，真实自然。她既不会大人们的能言善巧，更没有大人之间的圆滑世故，对于大人们掌握的那一套游戏规则完全不懂。 每一个孩子都有两个基本特点： 1、与众不同 地球上有数以亿计形态各异的动植物，生命如此多彩。科学家发现，即便是同一窝的小狮子，都展现不同的个性。而作为人，从一出生就展现个体的与众不同，即便是双胞胎，长相相似，性格也有所不同。每一个孩子都是与众不同的个体，有内向，有外向，有人喜欢英语，而李玩喜欢物理。 2、自我中心 在每一个孩子眼里，他是这个世界的中心，在最初的成长环境中，一啼哭，就有奶，一吵闹就有玩具。屡试不爽。但随着一个人的不断长大，他会逐渐了解并发现一个残酷的事实，这个世界并不是围绕他在转动。他需要学习和接收各种规则，需要融入集体和环境。 对于大人来说，出发点无疑是好的，一个孩子不受规矩，任着性子，长大了迟早要吃亏。所有的大人也都是这样长大，都是这样一个被驯化、同化的过程。大人并没有错。 影片中的女孩李玩可能更接近现实生活中人们所常见的那种性格叛逆，不讲情理的怪孩子，但这是以成人世界的眼光和标准来看待。 每一个大人，也许早就忘了在他生命的成长中，他也曾经历叛逆，自我，也不被待见。大人已经变得麻木不仁。 而当我们再以孩子这样一个视觉重新审视，看到一个人在成长中她的想法、愿望、感受一点一滴的被大人或规则所揉碎、兼并、吞没，这个成长的过程有点残忍，这是成长的代价，让人唏嘘。 可问题究竟在哪？不得而知。