犯罪心理学家用3分钟视频告诉你，怎样才算聪明父母？

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　　今天在网上看到了一个视频，是中国人民公安大学李玫瑾教授录制的一个育儿视频。
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　　1～3岁宝宝的哭闹，是因为他们自身感受到一种痛苦，而3岁以后宝宝的哭闹是有目的性的，他们想通过＂哭＂来换取某些东西。
　　面对孩子的哭闹耍赖皮，优秀的父母都是这样做的＂克制任性的训练＂ ，比如家里已经有无数小汽车，但孩子还是在商店里哭闹着要买。
　　此时不要打他不要骂他，任他哭然后把他抱回家，关在卧室里，你坐在他跟前，看着他哭一直等到他哭得筋疲力尽。
　　这个时候，给点爱的关怀，拿热水给他擦擦脸，然后问他：＂还哭吗？要哭接着哭。＂向孩子表明你的态度：你提的要求若是不合理，我不心疼，我也不会让步，我也不会跟你闹。
　　此时孩子就明白了一点：哭闹是没有用的。
　　当然了，也不能把气氛搞得太压抑，你要跟他说：以后你有任何要求，要好好跟我说，如果你能说服我，我可以考虑满足你的要求。比如让他说出：他想买的小汽车跟家里的小汽车有什么区别，这也是促进孩子与父母交流的好时机。
　　最后，按照3:1的比例满足他，提3次要求，满足1次，这样会养成他跟你商量的好习惯。
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　　能够说出这样的话，已经是资深育儿专家的水平了。一个研究犯罪心理学的教授为什么可以如此深谙教育指导呢？
　　或许是因为她已经看过太多的反面案例了吧。
　　第一次知道李玫瑾教授是好多年前了，那时候有一个轰动全国的答案，相信现在应该还有不少人还记忆犹新：
　　2010年10月，西安音乐学院大三学生药家鑫，在驱车回家的途中，撞倒了26岁的女子张妙。
　　当时，张妙并未死去，躺着地上，痛苦地呻吟着。药家鑫连忙下车查看，发现她抬起头，好像在记车牌。
　　于是，药家鑫从随身带的包里，取出了一把买来防身用的单刃刀，连刺张妙8刀。张妙随即死去，而他，驾车逃逸，路上因为害怕慌乱又误撞伤了两人。
　　药家鑫案引起了全国网友的关注。而就在这个风口浪尖上，李玫瑾的一番言论却在网上引起了轩然大波，也给她自己惹来了不少麻烦。
　　李玫瑾在央视《新闻1+1》节目中解释药家鑫杀人动机的时候说：
　　＂心理学上有一个词，叫强迫行为，强迫行为就是：他做的这个动作往往不是他的一种兴趣动作，而是一种机械动作，这个动作往往会变成一个替代行为……
　　所以我现在突然明白，他拿刀扎向这个女孩的动作，和在他心里有委屈，在他有痛苦，在他有不甘的时候，却被摁在钢琴跟前弹琴是一个同样的动作……
　　弹琴本身是来发泄内心的一种愤怒或者情绪。因此，当他再遇到这么一个不愉快的刺激的时候，他看到一个人被撞伤了，而且在记他的车号，这个刺的行为实际上就类似于砸琴。＂
　　现在看来，这段话只是在解释药家鑫杀人手段如此残忍的心理成因，和他成长过程中父母的专断和胁迫有关。
　　但是在当时的网友们看来，这无异于在给药家鑫脱罪。因此，在很长一段时间里面，李玫瑾的推断尽管受到大部分犯罪心理学专家的认可，却在网上受到了大量的口诛笔伐。
　　但冷静下来看，李玫瑾教授的说法其实是很有道理的。
　　药家鑫的父母亲对他非常严格，甚至到了苛刻的地步，为了练琴经常打骂他，甚至把他关到地下室。他的童年，非常痛苦，一度天天想着自杀。这样，他练钢琴的过程其实一直也是个心理畸变的过程。
　　在他犯罪之前，所有人都说药家鑫是个乖孩子。
　　而尽管表面上看药家鑫人畜无害，但他日积月累的愤怒和心理扭曲并没有消失，而是被硬生生压在心底。当有了撞人这个导火索之后，怨念就在一瞬间被点燃了。
　　他仿佛又回到小时被摁在钢琴跟前练琴一样，心里充满了委屈、痛苦，所以，他才会发疯似连扎了8刀，就像小时候心情郁闷砸琴一样。
　　我相信药家鑫家长主观意图也不想坑害自己的孩子，是想让他出色，但病态的教育必会导致病的成长，长期以来的苛求、责难、体罚，客观上却制造出一个心理和道德的变态者。
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　　正是因为长期关注和研究犯罪青少年的心理问题，李玫瑾教授对于孩子成长过程中的亲子关系、家庭教育问题洞若观火。
　　对绝大部分问题少年追根述源，都可以发现家庭教育的错误在他们扭曲的成长中扮演者举足轻重的作用。
　　一些可怕的罪犯往往有着不为人知的心酸成长史。
　　在2001年到2003年两年间，27岁的河南农民黄勇把自家的轧面条机机架，改装成杀人机械，取名为＂智能木马＂。
　　然后，到网吧、游戏厅等娱乐场所，以去家里玩游戏、资助上学等为名，诱拐了17名青少年回到家中，骗他们躺到＂智能木马＂上，折磨他们，最后，用布条把他们勒死。
　　如此穷凶极恶的罪犯曾经就是一名留守儿童。
　　李玫瑾说，黄勇的父母，一直外出打工，从未给过他陪伴。亲情的缺席，使他的性格出现了严重的畸形。11岁时，他看到了一部凶杀片《自由人》，便将同样独来独往而又神秘的杀手，视为了自己的偶像。他杀无辜的孩子，是为练杀人技术，渴望在孩子的哭喊嘶叫声中，感受到杀手的感觉。
　　尽管并不是说所有留守儿童都会走上犯罪的道路，但不可否认的是童年亲情和家庭教育的缺失在黄勇的畸变过重中起了很大的作用。
　　所以，李玫瑾一直认为，未成年人的问题，都是成年人造就的。孩子出现问题，父母没有借口可言，要多在自己身上找原因。
　　子不教，父（母）之过。
　　这句话无论什么时代都不会过时。孩子的成长过程很长，也很短，但是育儿路上父母一定要小心谨慎。
　　切莫等孩子长大了，才追悔莫及。
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