孩子多大会说话才算正常，语言矫正师帮你分析一下

　　家长说，好焦虑啊！
　　宝宝一岁八个月，还不会说话，偶尔喊爸爸妈妈，能听懂大人说话，别人家的宝宝都会说很多了，知道见面打招呼，还会跟着唱儿歌，为什么我家的还不会？
　　有的人说孩子说话晚聪明，还有的说孩子说话晚不正常，也不知道谁说得对，多大孩子会说话才算正常呢？
　　实际上不同的孩子语言发育有快有慢，下面说一下大致的情况。
　　如果从开始模仿别人发音算是会说话，一般6个月到一周岁之间就能开始发声了。而之前的时间属于聆听期，不要以为这段时间里和宝宝说话不重要，如果宝宝没有语言环境，就失去了模仿的对象。
　　一般宝宝一到一岁半之间开始说单字，而且能用手势表情等肢体语言表达需求，这时宝宝对语音的认知能力也有了进一步的提高，发出的声音也可以承载有意义信息了。但更多的还是模仿，这种模仿很重要，有利于宝宝发音器官的功能的不断完善，是准确发音的基础。
　　过了一岁半，到两岁之间，开始知道每件事物都有名称，喜欢问事物的名称，学会的字句也会增加很多。而发音的准确性在这段时间也会有很明显的进步。
　　过了两岁，到两岁半之间，宝宝一般能说短句了，对语法也有初步的认知，会用代词，会用句式表达语气和情绪。在发音方面继续进步，词汇量不断丰富。
　　在两岁半到三岁之间，宝宝一般可以使用比较复杂的句子了，而且特别喜欢提问，很多孩子到了这个阶段对待语言像是新得到了一样心爱的玩具一样，玩起来就停不下来，同时这也是大脑发育的表现，不停问问题说明思维认识能力以及认知愿望的提升。
　　过了三岁，宝宝在发音上已经基本准确了，表达能力和词汇量都不断提升，伴随着大脑的发育，进入了语言发育的高峰期，各种词性的词都会用了，会自我修正语法错误，在交流上基本不会造成障碍了。
　　到了五岁，宝宝基本完成了语言发育，在语音上可以达到发音准确而流畅，而且可以绘声绘色地讲故事了，想象力变得丰富，常常会有一些天马行空的想法用清晰流畅的语言跟家长分享，但有时候也可能产生已掌握的语言或表述方式无法完美表达心中的想象或看到的事物。
　　以上只是大致的正常儿童的语言发育过程，也只是用来做大致的对比，有的孩子比这个速度早，有的孩子比这个速度晚，想要判断孩子的语言发育是否正常，还要进行专业的语言检查，根据检查结果进行更准确的评估。
　　如果孩子出现了语言落后明显的情况，就值得注意了，语言障碍不能继续拖下去，孩子无法表达内心所想，容易造成心理压抑，表现在哭闹、脾气暴躁等方面，长此以往，对孩子的正常交际、性格养成、专注力等各方面都会产生影响，很可能会影响孩子的一生。
　　幼儿常见的语言异常问题
　　口吃： 可能会出现卡壳拖音等口吃现象，家长不用着急，很多孩子都经历过这样的情况，家长可以多带孩子朗读，培养孩子的自信，随着词汇量的增加，表达能力的提高，一般都变得正常的，但家长要注意不要进行严厉的训斥或以严肃的态度让孩子重说，这可能会给孩子带来心理障碍，甚至让孩子认为自己是有缺陷的，从而开始害怕起说话，这也是导致心理性口吃的主要原因之一。
　　构音障碍： 过了学会说话的年龄仍不会说话。开始说话后，比其他正常儿童发展慢或出现停滞。语言技能较低的语言应用、词汇和语法应用均低于同龄儿童。
　　其他并发症： 伴有经常张口、伸舌、流涎、磨牙，双眼无神，经常出现无意识的表情或动作。
　　家庭引导很重要
　　要多跟孩子说话，你以为他听不懂，其实小孩子都可以听懂的。两岁多小朋友已经对周围很好奇了，所以需要大量的输入。然后可以慢慢地诱导孩子输出。
　　可以问孩子有选择性的问题，比如你想给他吃水果时，不是直接给他吃，也不是问他吃不吃 而是给他提供两个可选择答案。比如宝宝想吃苹果还是香蕉，他总不能回答＂嗯嗯＂之类的。
　　也可以添加动作，比如说到苹果把苹果假装递给他，说到香蕉把香蕉递给他，等他做出选择再真的给他。很多方面都可以这样，就是要注意你跟孩子说的话，需要给他提供他可以用来回答的内容。
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