让孩子学会接受输，这比学会赢更重要

　　01
　　表弟喜欢和姑姑下棋，但是每次的棋局只要不是表弟赢，表弟就会发脾气或者让姑姑让两个子。
　　看到这些，我和姑姑说，现在他不能接受输，未来长大成人到社会上，可没有人会让着他。其实，和表弟处于相同状况的孩子并不在少数。
　　诚然，赢的快感人人都喜欢，但在成长的过程中，能「输得起」却显得更重要。
　　无法接受失败的人，就像一把刚而脆的刀，面对人生的起落很容易断裂，无法长久。
　　所以，家长一个劲儿的使出浑身解数，让孩子成为一个人中龙凤，这并不是完整而科学的教育，家长还应该教会孩子用平常心对待失败。
　　什么叫挫折教育？就是要让孩子在经受挫折的时候，知道有光明。为什么有些孩子跳楼？就是他经受挫折后，他觉得就完了，觉得就一败涂地了。人生不是这样，我们必须要让孩子知道，败了不要紧，败了一定还是有光明在的。
　　这就好比教孩子攀岩，我鼓励你不断向上，达到自己的目标，但同时，我也教会正确看待风雨，若不幸跌落下山崖时，能有一个保护垫，能有勇气从头再来。
　　北京大学中文系2018年的毕业典礼上，教授戴锦华在致辞中说：
　　＂也许人生的第一课，也是毕生之课，是学会输得起……祝你们成功，如果你们不甚成功，甚或落败，那么，输得起就好。＂
　　人生，就是一场马拉松，每个人都铆足了劲往前冲，但冠军只有一个。
　　输得起的人，常常获得称赞，心胸宽广；输不起的人，往往一蹶不振，气量狭小。
　　鲁迅曾说：坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？
　　失败从来都不会让你的人生就此停下，敢于接受失败，你会发现，其实，输得起的人生，远比你想象中漂亮得多。
　　02
　　科学竞技节目《最强大脑》里有一场比赛让人印象深刻。
　　意大利男孩安德烈·拉托雷和中国男孩李云龙，经过重重选拔，最终代表国家参加对决战。
　　节目组安排了51对随机站队的新郎新娘，要求两位孩子迅速记忆并用人偶模型把排位展示出来。
　　一开始，李云龙误以为自己摆放错误，在现场情绪失控嚎啕大哭。
　　图片来源：江苏卫视《最强大脑》
　　见此情形，安德烈也难过地落了泪。
　　结果成绩公布时，来了个大反转，原本以为自己输了的李云龙，竟然获得了胜利。
　　意大利孩子是怎么做的呢？他大方地跑过来祝贺，并且拥抱李云龙。
　　李云龙的＂输不起＂和安德烈的＂输得起＂形成了非常强烈的对比，对于李云龙而言，输赢观已经非常强烈地植根在他心里，他把这场比赛看得过分重要，一旦结果不如意，就承受不住；
　　反观意大利孩子安德烈，虽然输了比赛，但他的行为却赢得了满场尊重。
　　杨澜说：
　　现在输不起的孩子，长大了也赢不起。
　　每个孩子的一生都会面对无数次失败，真正睿智的父母，都会正确引导孩子的输赢观念，因为，教会孩子坦然地面对生活中的不如意，远比教他成为一个只会赢的人，更有意义。
　　03
　　那么，对于那些胜负心很重的孩子，家长该从那些方面着手呢？这里有几点建议给到各位家长。
　　首先，让孩子明白失败不是结束，从失败中提炼出经验并自我反省，这里面的价值大过于获得胜利时的欣喜。
　　家长可以特意的去安排一些与孩子共同玩乐的竞技类游戏，例如象棋等，并且提前和孩子说明游戏规则，孩子必须遵守游戏规则，不得耍赖或者撒娇。
　　若孩子失败了，家长需要鼓励孩子从败局中提炼出自己的收获，并对孩子给予小小的奖励，从而让他们愿意正视失败，培养起反省的意识。
　　若成功了，家长则要有意识的告诫孩子，一时的成功并不代表以后的成功，戒骄戒躁，用自己的努力去夯实成功是必不可少的。
　　其次，家长不要常常在孩子面前过分强调「赢」的观念，不论是自己必须升职加薪，还是孩子必须考试分数高于隔壁家的小孩。
　　这些论断会在潜移默化中加强孩子「我只能赢」的意识，还有可能将胜利理解为生活的必需品，绝对不容许失败的存在。
　　一定程度上，孩子就是家长的复制本，所以想要孩子能有一个正确的输赢观，首先家长自己就要反省和纠正。
　　最后，家长一定要陪伴孩子渡过成长路上的失败。
　　失败的滋味并不好受，能让孩子愿意接受失败，家长的陪伴至关重要，这能让他们不惧怕失败之后带来的落寞和伤心，进而不恐惧失败。
　　有伤口并不可怕，可怕的时候在流血的时候身边无人诉说，无人慰藉。
　　当孩子度过了伤心难过，家长还需要和孩子一起去找寻失败的原因，让失败成为经验，而不是「白白牺牲」。
　　「胜败乃兵家常事」，自小能建立此意识的孩子相信能更加坦然和从容的面对人生。