郝景芳创新模式的学校，面对大学升学，结果如何？

　　今天的文章有一点标题党，可能很多人出于好奇，想看一份对于所有创新学校的整体总结。
　　但我并没有一份整体总结，而只有对一所特定学校的总结：
　　萨米特学校 。
　　这是一所让全美感到震惊的学校。
　　这是一所连锁公立高中，在全美开办15所，招收极为普通家庭的学生。在这所充满奇迹的学校，教育模式完全创新，以人为本的创新教育，没有一个学生不想上学；而它的学业成绩同样出色，没有一个孩子不能上大学，完成大学学业的萨米特毕业生数量是全美平均值的两倍。
　　这是怎样做到的？
　　以往很多人评估创新学校——让孩子自由发展是挺好，最后进不了大学，找不到好工作，让孩子没有出路，怎么办？就知道让孩子快乐，但是前途不好，未来哪有什么快乐？说什么培养人格，等孩子上了大学再慢慢培养吧，上不了大学，这些素质什么的不都是鬼扯！
　　如此种种。
　　就好像创新教育模式——以人为本的教育、拒绝工业化应试的教育——就一定不能取得好成绩，就好像创新教育与好成绩对立，就好像追求成绩必须题海战术，就好像只有对学业没追求的家长才会选择创新教育，就好像创新教育是误人子弟。
　　这些将＂创新教育＂和＂好成绩＂对立的评价，让很多创新教育举步维艰。
　　而萨米特学校，完全打破这种固有偏见。它尊重每个孩子，却又让每个孩子成功 。
　　它的秘诀是什么？
　　为什么一所追求以人为本、让每个孩子感受到兴趣，而又不挑拣生源的学校，能取得好成绩？它相比其他高中的优势是什么？它的培养方法和培养目标是什么？它如何让厌学的孩子开始感受到学习的感召？它如何帮助每个孩子找到自己的人生方向？
　　它的秘诀，其实就藏在四个字里。
　　对萨米特学校的介绍，凝聚在这所学校创办人——戴安娜.塔文纳女士撰写的一本书《准备》中。这是一本真实、真诚、充满干货与洞见的好书，是我近期读到的最令人心潮澎湃的一本书，也是我非常想和父母们分享的一本书。
　　在10月15日晚上，我会通过一场讲座，给大家分享这本书，以及我阅读这本书的思考和收获。
　　讲座的提纲是：
　　一、来自萨米特学校的故事
　　二、让孩子成功的秘密：四字秘诀
　　三、成功的习惯：十六个学习模块
　　四、对父母的启发——以人为本的学习
　　五、教育：让学习成为顺人性的旅途
　　这场读书分享讲座，是我接下来一系列读书分享讲座的第一场。
　　还记得从2015年开始筹备＂晴妈说＂公众号的时候，我阅读了很多有关儿童脑科学和心理学书籍，当时感觉每天都有收获，每天都在成长，每天对孩子的理解又多了一分。那个时候最倾心的就是人本主义——相信每个人内在成长的力量 。
　　后来开始做童行学院，给孩子做教研，开始了解到教育学提倡的理念和方法，又集中关注到通识教育——让孩子获得明智思考能力的教育 。
　　最近这段时间，越来越发现二者殊途同归：人本主义与通识教育，本质上是一体两面，都是尊重每一个孩子的内在生命，尊重孩子自己的动机和思考，让孩子成为有超越思维的完整个体。
　　因此，最近的阅读，又让我回到2015年，又产生了阅读分享的冲动，想要把那些让我受到感召的精神力量，也带给更多父母和孩子。
　　于是，我想做这一系列读书分享活动，作为我做童行这几年的精神延续。
　　做童行这几年，本质上是非常辛苦的。非常非常非常辛苦。我不得不承认，我们是遇到经济压力和危机的。教研需要投入大量成本，课程产品开发需要投入大量成本，以至于我们完全没有市场推广的成本，而越是如此，越有生存的压力。
　　但即便如此，我们仍然会保持所有课程的服务——给用户的承诺，永远不会中断。我把我能凑到的所有私人资金都给到童行，因为童行承载了我的教育理想。
　　我想了很久，我真正想实现的教育理想到底是什么。如果必须减少，那么最后剩的是什么。
　　最终我想到，剩下的只是这样一个梦想——
　　想让所有普通家庭出身的孩子，都有实现自己人生的机会 。
　　好的教育，全世界的模式都是类似的。我看到《准备》里写的萨米特，就知道这也是我心目中期望的学校。我去过国内很多收费高昂的理想化的私立学校，它们很美很强大，但仍然不是给普通甚至穷苦家庭准备的创新学校。萨米特不一样，它面向平民甚至穷苦家庭，但它用好的教学方法让这些出身寒微的孩子都能找到自己的人生动力和成功的可能性。
　　其中的秘诀，不外乎在于有目标的学习、自我选择的学习、培养通用能力的学习 。
　　而我，只是想把其中的精髓教学法，也带给更多中国普通公立学校的家庭。
　　为了这个梦想，我坚持压低童行课程的价格。只想让普通家庭的孩子有机会接触广阔的世界，接触更有启发意义的教学法。
　　当我看到《准备》中讲到的故事——那些来自普通家庭的孩子，被精英人士认定为肯定无法上大学的孩子，都找到了自己的学习和人生动力——我知道，这就是让我热泪盈眶的时刻，而这也就是我未来追求的动力。
　　因此，我很希望成立实验班，了解更多孩子的基础信息，然后不断观察，怎样的促进作用能让孩子产生对自我和学习的长久内驱力，让孩子更愿意学习，更主动选择人生？
　　因为这样的疑问，和对每个不同家庭的诚惶诚恐，我发起成立了实验班，希望收集更多真实信息，帮助我们完成课程体系搭建，真正让每个孩子思维能力获得锻炼，人格获得培养。
　　未来一系列读书分享讲座，会免费向童行学院所有粉丝开放，也会在会员群和课程群内转播，但我的互动答疑与交流，只在实验班内开展 。
　　想了解实验班的朋友，可以阅读这篇文章：童行实验班招募 | 郝景芳：我能否有这样的幸运，成为你成长的阶梯。
　　收听本场讲座，可以在公众号后台回复，联系管理员扫码入群！
　　童行学院介绍
　　童行学院创办于2017年，创始人是雨果奖得主郝景芳，核心团队均来自于清华大学、北京大学等顶级学府和国际学校、互联网教育公司等一线教育机构的优秀教育从业者。童行学院专注3-12岁儿童通识启蒙，通过科学系统、趣味有效的探索型课程，让儿童思维宽广、思考深入（think big, think deep)，培养具有创造力思维的未来人才。童行学院建立四大思维模型，培养十二种思维能力。让孩子一通百通，学任何学科都游刃有余，目前已经服务超过20万家庭。
　　童行学院为孩子搭建进阶式课程体系，通过几年深度进阶学习，让每一个孩子成为创造力人才。幼儿阶段让孩子开阔视野，了解世界。小学低年级让孩子学习大师经典、建立多学科思路；小学高年级让孩子发现兴趣方向，进行精深钻研，创造作品。以驱动性问题引导思考，让孩子爱上学习，
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