这些优质图画内容吸引着孩子们
01 姐姐大战巨人弟弟
我家女儿和儿子相差两岁。最近,当弟弟的开始变得喜欢跟姐姐顶嘴,说些难听的话。最初,姐姐还嘲笑弟弟是个小不点,后来不知不觉中体重被弟弟超过,力气也不如弟弟大,打架时非动真格的不可了。
就这样,最近两个人打得很激烈,大人也无法把他们分开。他们又吼又叫,打打踢踢,一片大乱,就像职业摔跤或者怪兽电影中那样。一开始,我还想判出个是非,训斥一下,但最终没有那样做,因为他们本来就是为了打架而打架。没有太多理由的打架,成了每天的仪式,他们傻乎乎地乐在其中。
尽管如此,孩子们出色地制定出了许多规则,不如许"咬""掐"等,以保证彼此不受伤。哭泣、喊叫都是游戏的一部分,结束后孩子们就会进入香甜的梦乡。
孩子们,辛苦了。
02 歪歪路小学
路易斯·萨奇尔展现了欢乐、浪漫、疯狂、灵感、复仇、辛酸……年轻的读者会陶醉其中,慢慢地读完里面的浪漫,认同故事里学生的想法,找到故事间的联系,然后意识到快乐好过沉闷。
该系列故事是美国纽伯瑞金奖作家路易斯·萨奇尔的代表作,包括《歪歪路小学》《我们的学校要倒了》《新来的代课老师》三册。该书从出版之初就风靡欧美校园,三十多年来经久不衰。
歪歪路小学的坏老师会把孩子变成苹果,好老师认为上课睡觉并不是你的错,这里的学生一点都不讨厌学知识,相反,他们很怕提早被校车送回家……
03 我妈妈要生新宝宝啦
很少有书能如此精准地表现出新宝宝降临带给全家人的改变,并让有此经历的家庭产生强烈共鸣。
当弟弟刚来到这个世界的时候,我一点也没觉得自己幸运。
他长得像一颗红红的树莓,还总是哭个不停。妈妈好像也不如以前那么关心我了。不过渐渐地,我发现自己可以帮助妈妈照顾他了。而且我们有好多好多的事情可以一起做。现在,他最喜欢的人就是我了。
我们在一起的时候,大家总说:"看,他可真幸运啊!"
04 叶子先生
读过这本书的孩子,会迫不及待地走到室外,收集落叶,创作属于自己的秋天故事!
《叶子先生》讲述了一位勇敢的叶子先生跟着秋风四处旅行的故事。艾勒特将这些枫叶、橡树叶、无花果叶、银杏叶……搜集起来,根据自己的创作剪贴成不同的形状:鸡、果实、蔬菜、山峦、湖水等。
书中没有一个真正的故事,但读者可以将它看作一个猜谜游戏,观察由不同树叶伪饰的不同动植物,叶子绚丽的颜色和极具特色的形状对孩子有着极大的吸引力。
05 小托不想去上学
从某种意义上来说,学校教我的都是些死知识,换句话说,他们教的并不都是我想知道的。他们不愿意让我为自己而学。
《小托不想去上学》全书图像组织展示方式,先是规矩有序的,符合大人的逻辑,后来随着故事情节发展变得越来越随机、无序和不规则,最后完全被打乱,符合孩子天马行空的想象。
06 乔伊想当建筑师
明快而充满韵律的文字和克制精准的水彩画非常吻合"建筑"这一主题。小男孩伊基的班集体中有16个孩子,这个故事让我们看到了集体中每个孩子的多样性和独特潜力。
乔伊从两岁起就是建筑师了!他能用尿裤和胶水建比萨斜塔,用桃子和苹果搭出哥特式教堂,用泥巴建起一座巨大的狮身人面像!可惜爱建筑的乔伊却遇到了一位讨厌建筑的老师,她令乔伊拆掉建在教室后面的粉笔城堡,警告大家不准在学校建东西。
乔伊的爱好就这样被剥夺,直到一次郊游中发生了意外——桥塌了,老师被吓得昏倒在地,同学们也呆愣在一旁。这时,乔伊想出一个好主意……
07 鞋匠和10个小精灵
这本书改编自格林童话中一个温馨的小故事,想必大家已经十分熟悉。早在我上小学的时候,就听过这个故事,并且深深地喜欢上了它。但是那时候,我的脑子里有很多关于这个故事的问题:小精灵是怎么认识老爷爷和老奶奶的?为什么要帮助他们?小精灵们为什么能把鞋子做得那么漂亮?
今天,当我为孩子们讲述这个故事的时候,更希望孩子们能了解:老爷爷和老奶奶得到了小精灵们的帮助,是因为他们怀有一颗乐善好施、懂得感恩的心。
08不可思议的旅程——回归之夜
这本书画面延续前两部的风格,极富动感、充满细节。精心动魄的历险以外,幻想和现实之间也建立起更丰富的情感联结。凯迪克大奖得主艾伦·贝克尔既是带读者踏上旅程的归途,也暗示着新的开始……
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