一线语文教师讲解一年级课文小小的船,学生收获非常大!
部编版语文一年级上册,课文学习的第二课《小小的船》,这是一首朗朗上口、富有童趣的儿歌。
在儿歌中,把弯弯的月儿和小小的船巧妙地联系在一起,让孩子们看到了一幅有趣的夜景图,月儿好像是停泊在天空中的小船一样。"我"坐在那小船上,看闪闪的星星和蓝蓝的天。
下面,大家一起跟随杜du老师的脚步,走进现实和奇妙幻想融合在一起的这首儿歌吧!让我们在脑海中闪现与星星相伴,在蓝天畅游的浪漫情景吧!
一、学习目标
1.认识"的、船"等十个生字和门字框一个偏旁,会写"月、儿"等四个字和横折钩、竖弯钩两个笔画。
2.正确朗读课文,背诵课文,结合插图想象儿歌所描绘的图画,感受夜空的美丽。
3.仿照例子,用简单的叠词说短语,积累偏正短语。
二、识字教学
本课需要认识十个生字,分别组词可:好的、小船、船儿、两头、两个、在一起、里头、看见、星星、闪闪的。
含有相同韵母的生字有:船、看、见、闪,可以通过对比读来学习。
注意"船"是一个三拼音节,还要注意"在"是平舌音,"闪"是翘舌音,"的"是轻声,还有两个后鼻音:两、星。
除了认识上面的生字还要认识一个偏旁就是门字框。同学们,可以看我们身边的门是什么样子呢?四四方方像一个框框吧。
认识"闪"这个字时,可以让一个小朋友双脚分开,站在门框下,这样同学们就会很容易记住了。
当然,还有其他的方法去识字。那么在识字的过程中,让孩子们说一说怎样记住了这个字,同学之间去交流识字方法,一定会有新的发现呢。
在识字的巩固练习中,最好的方法就是利用生字与熟字组成新词,让学生读一读。可以组词:船头、两头、看见、里头、星星等等。
三、写字教学
本课需要写四个生字,是"月、儿、头和里"。
写字指导在一节课中应该占有一定的比重,老师应该非常重视写字教学。
一年级老师责任重大,要打好孩子写字基础。一定多下功夫。首先在孩子们写字之前,老师要做两件事,第一要提醒学生的坐姿和姿笔方法,我们上课时所用的口诀是:"一指二指捏着,三四五指托着,小手心空着,三角形要摆正"。那么老师起头,孩子们说完就做好,做好之后就可以动笔写。
但是在说口诀之前,还有一件更重要的事情,就是让孩子去观察。这个方法会让孩子受益终身。
在这里先简单的说一下需要观察什么,陆续还会有孩子们学习语文和写字的好方法推荐给大家,大家继续关注。
看位置,看关键、看变化。
上面这三看,刚开始老师要耐心给孩子们讲解,应该怎么去看,时间久了,就会培养出孩子自己写字,观察字的能力。
本课需要学习两个笔画:横折钩和竖弯钩。
横折钩:起笔写横,略顿笔后折向下,横平竖直,横短竖长,到起钩处略顿笔后向左上方钩出。
竖弯钩:从上往下,起笔时稍重,向右转笔写弯时,行笔要平,出钩时先顿笔。
四个字的书写看杜du老师的手写笔记。
四、学习课文
同学们借助插图来学习儿歌,首先自己先读一读这个儿歌。遇到不会的生字借助拼音来学习。
那么儿歌一共有两句。第一句运用了比喻的方法,把那弯弯的月儿和小小的船联系在一起。
同学们,我们看船的图片,那小小的船儿是不是弯弯的,两头尖呢,而图中的月亮也是如此。
那么把月亮比作小小的船,让我们充满想象,如果我们此刻正坐在那弯弯的月亮上,抬起头看星空,星星在你的身边一闪一闪,还有那蓝蓝的天空陪着你,多么美妙啊。
同学们,可以画一画课文中的叠词,课文中有:弯弯的、小小的、闪闪的、蓝蓝的,这样的词都叫叠词,它有一定的韵律感,作用就是强化和突出事物的特点。
那么在本课的课后题中就有这样一道题。小小的船,同学们想一想什么还是小小的?
引导孩子们说出:小小的蚂蚁、小小的珠子、小小的手指等等。
弯弯的月儿。还可以说:弯弯的香蕉、弯弯的钩子、弯弯的小河。
闪闪的星星,还可以联想到闪闪的宝石、闪闪的珠子、闪闪的黄灯。
蓝蓝的天,可以联想到:蓝蓝的大海、蓝蓝的大河等等。
关于第二课《小小的船》就和大家分享到这里,如果你有什么疑问,可以在评论区留言给杜du老师。
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