教你在学习中用串糖葫芦方法学习记大段内容

　　相信大家上学时都有过这样的经历:
　　平时，某道历史题，明明之前背了很多遍，明明当时背得很熟练，但是当考试时一拿起笔，却一个字也想不起来。当时特别着急，抓耳挠腮、心想，要是有人能提醒我一下就好了，哪怕就只提醒一句!
　　结果，本来可以轻松到手的分数，就这样白白丢掉了。如何避免发生情况呢?我们不妨尝试着用图像方法进行记忆。
　　图像记忆方法不但可以轻松记忆一句话知识点，对大段内容记忆效果也比一般的记忆方法牢固很多。
　　如何用图像记忆方法来记忆大段内容呢?
　　简单来说，可以分为下面这3个步骤:
　　第一，提取关键词。
　　第二，寻找关键词之间的联系。
　　第三，像串糖葫芦一样把关键词串在一起，形成图像。
　　现在，我们以朱自清的文章《匆匆》的第一段为例来说明:
　　燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了,有再大的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁?又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢?
　　这段内容不算短，并且内容比较散。如果用传统记忆方法来记忆，用时会较长。但用图像记忆方法，只需要3个步骤。
　　第一，找出这段内容的关键词。
　　燕子，杨柳，桃花，告诉，日子，偷，藏，逃走。
　　第二，通过联想，将这几个关键词建立联系。
　　＂燕子，杨柳，桃花＂这几个词都有具体的内容，通过联想很容易形成画面。但剩下的词就有些抽象了，我们首先通过联想把这几个词搞定。例如:
　　告诉——(必须要用)嘴巴
　　日子——(联想到)台历
　　偷——小偷
　　藏——(小偷被发现了,把自己)藏起来
　　逃走——(逃得太快了,快赶上)刘翔
　　第三，用图像记忆方法将关键词＂串＂起来。
　　一只小燕子叨着杨柳，杨柳开出了桃花，桃花放进了嘴巴，嘴巴亲台历，台历被小偷偷走了，接着小偷被发现了，想藏起来没藏住，只得逃跑，速度快赶上刘翔了。
　　虽然场景不合常理，非常夸张，但画面感很强，也很有冲击力。联想到这样的画面，便轻易不会忘记。
　　如此一来，通过一个故事便把课文中的事物全部＂串＂起来了。由于进行了联想，又形成了一个场景画面，所以我们对这篇课文的印象会很深刻。在考试时，无论是问答题、选择题还是填空题，都不会再出现想不起，或感到模棱两可的情况了。
　　这就是＂串糖葫芦＂方法，把多项内容串联起来来记忆大段内容
　　以下几点:
　　1.如果要记的内容篇幅过长或过于复杂，建议分成分几个部分来进行记忆。每次最多只记10个关键词。关键词数量较少，会便于联想，而且形成画面后也不容易遗忘。
　　2.因为关键词的联想与画面是一环套一环，所以中间的任何一环都不能中断。
　　3.一定要将最前面的关键词记牢，否则＂群龙无首＂，很容易出现本节开头所提到的那种情况:尽管自己背得很熟，但就是一句话也想不起来。
　　4.想要把多个关键词联系在一起会有一定的难度，所以大家平时一定去如做练习。例如,在坐公交车或地铁时，把经过的站名串联起来形成画面;也可以利用家、单位、学校附近的商店名进行联想;同时，也可以在上网或手机上阅读文章的时候，从中选取一段进行联想……总而言之,熟能生巧，平时练习得越多，运用起来就会越熟练。
　　摘抄自《超级记忆力》
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