从孔子对学生的评价看个性

　　在我们周围，有的人很能合群，很少独立活动，每到一处，总是吸引人或附于人，《红楼梦》里的史湘，与谁都合得来，不管是言语尖刻的晴雯，还是处世圆滑的袭人，也不管是博学多才的探春，还是＂仕途经济＂的宝钗，都乐于相处，并处得很好，因此她总吸引着人。
　　也有一种人，行为上显得孤僻，不喜与人交往，合群欲望低，林黛玉便近乎这类人，她认为聚时欢乐散时悲，与其这样，不如不聚，伤感起来便独自去葬花了。
　　合群欲望当然与心境有关，但与个性有直接联系，为此，对个性作一番介绍。
　　个性一词源于拉丁语 Persona，最初指的是演员所戴的面具，后又转指演员及其角色，最后才泛指一切人身上表现的那种稳定的、本质的心理特征。
　　在西方，＂个性＂与＂人格＂词通用，而我们在伦理学中所说的＂人格＂，是与心理学里所讲的＂人格＂含义不同。
　　伦理学中的＂人格＂，实际上是指品质、道德与情操等方面的修养，心理学里的＂人格＂(即个性)所含内容却要广泛得多。
　　对个性的研究，中外都有漫长的历史。早在公元前五百我国春秋时代的思想家、教育家孔子便已重视对学生不同个性的观察了。他经过长期、认真的观察，对几个学生作出了不同的评价＂柴也愚，参也鲁，师也辟，由也喭＂意思是高柴显得愚笨，曾参有些迟钝，颛孙很是偏激，而子则表现鲁葬。这表明，孔子开始从智力与性格上评价学生个性了。
　　与此同时，孔子又指出几个学生在能力上的特征他认为子路有治兵之方，冉求具邑宰之オ，公西华蕴外交之术。还评价说颜渊、阅子赛、冉伯牛仲弓的德行好，宰我、子贡善言辞，冉求、子路能理政，子游、子夏谙熟古代文献。此外，孔子还从气质、兴趣上评价学生，即＂由也果，赐也达，求也艺＂，说子路办事勇敢、果断，端本赐处世通情达理，而冉求则多才多艺。显然，对这些人个性的评价都是孔子长
　　期对学生＂听其言而观其行＂的结果。
　　那么个性包括什么内容呢:
　　对个性心理结构的理解，心理学家众说纷纭一般把气质、性格、能力、兴趣作为个性的＂四要素＂。
　　＂四要素＂分别分类的办法。
　　从气质上分：
　　古希腊哲学家赫伯克拉特( Hippocrates)将人的气质分为四种：
　　①胆汁质。这种人极易冲动，但冲动消失得快，心理爆发力强，动力速度最大。《三国演义》里的张飞即属此类型。
　　②多血质。这种人的冲动较胆汁质的动力速度小些，表现得热情、活泼。《三国演义》中的鲁肃象这种气质的人，他看到黄盖挨打，同情、慌张形于色;草船借箭时，他在船上惊慌失措，浑身发抖……
　　③粘液质。比多血质的人表现得更平稳，心理的变化速度更小。这种气质的人处事稳健。《三国演义》里的诸葛亮就是这种气质。有＂诸葛一生唯谨慎，忠臣遗像素清高＂的诗句。诸葛亮在司马大军围城的紧急状况下，仍泰然自若地导演了＂空城计＂，若换上张飞，不是单枪匹马地硬拼，便是带领兵卒溜之大吉了。
　　一般说来胆汁质、多血质、粘液质的人合群欲强。
　　④抑郁质。这种人的负情绪较多出现，凡事多愁善感，在一般人看来不成其为苦恼的事，他也要唉声叹气，悲观失望，表现出向负情绪变化的速度大，而向正情结变化的阈值极高; 同样一件令人欢欣鼓舞的事，他可能无动于衷，调不起应有的激情。这种人的合群欲较前三种人弱得多，表现得孤独。
　　我们常用这么一个例子证明不同气质人的行为表征:
　　还不到开饭时间，学生食堂的几个窗口都已排了不算长的队，时间到了，各卖饭窗口都及时打开，唯有中间一个窗口迟迟不开。如果在这个窗口排队的是胆汁质的人，他很可能用拳头猛击木窗并大嚷:＂快开，快开!＂如果是个多血质的人，则趁着人不多，迅速排到邻近队里去。若换一个粘液质的人，就要看看表，计算一下时间，估计此窗很快要开，耐心等待。要遇到一个抑郁质的人则要叹气:＂真晦气，吃饭排队也不如意，不排队了，到外面买包方便面吃算了！＂于是他孤零零的一人离开了集体食堂。
　　当然，气质的分类还有许多，其他学说这里就不介绍了。
　　③自戕型。这是一种对人、对己、对社会有危害的消极用。兴趣，如酗酒、吸毒、斗毆、赌博、纵欲等。所幸的是我们
　　在对广大青年作的调查中，由这种兴趣结成的友谊几乎为0事业恐怕若在西方国家青少年中调查，数字会是惊人的。
　　2.从性格上分
　　气质是个动力体系，而性格是个态度体系。性格的分类最简单也是最普遍使用的，便是瑞士心理学家荣格(Jung)的向心说。他把性格分成两大类:
　　①外倾型。按荣格的说法，这种性格的人的＂力比多＂( libido)能量倾向于外部世界，即力比多的外流占优势。这种性格的人，重视外在世界，性情开朗，活泼好动，善于社交。典型的外倾性格的人，气起来砸桌子，乐起来挥膀子，悲起来跺靴子。外倾型的人交际广，朋友多，且多直爽、热情、诚恳。
　　②内倾型。力比多内流占优势的人即属这种性格。这种人比较重视自己的主观世界，喜欢自我欣赏和幻想对外部的影响，表现出较大的抵制力。这种人一般不喜形于色，气起来只是心率变，乐起来不过表情变，悲起来显出语调变。有不少内倾性格的人，在同他人的交往中，又往往缺乏自信，表现出行为上的孤僻和心理上的怯儒，但大多数内倾性格的人还是乐于交友的，只不过在交际中很少直接表现自己罢了。内傾型的人在交友中更理智，往往充当好的畏友、诤友的角色。
　　3.从能力上分:
　　一般能力由智力
　　(观察力、记忆、思维力、想象力)和活动力
　　(操作力、组织力、交际力、表达力)组成。
　　画家的较强的鉴色力，音乐家较强的辨音力;演奏家较强的指法力，运动员较强的体力和演员较强的摹仿力则属特殊能力。
　　表示人的智力的人为指标是＂智商＂(1Q)，测验人的智商多用美国克斯勒( Mechs ler)儿童智力量表(WSC)
　　克斯勒成人智力量表(WAIS)。当然，还有专门满足人的特殊能力、创造能力的量表。
　　尽管正常人的智商有差别，但人的能力往往差别不大，这是因为智商稍低些的人，多可从活动力上得以补偿。比如个人在校学习成绩极差，但他修自行车、配钥匙、接灯线的本事却可以很强。因此，习惯把人的能力分为两大类:
　　①智力型。这种人表现出较强的逻辑思维能力、理论探讨和发明创造的能力，爱因斯坦、高斯显然属于这个类型。
　　②活动型。这类人在手工操作或人际交往上占优势。一个连续留级被勒令退学的学生，可以成为极出色的汽车驾驶员，他属活动型的。同样，一个智商不高的人，很可能成为一个小群体公认的头头，他也属活动型。
　　国外有人单从认识能力上将人的能力分为分析型、综合型和中间型三种:又有人从思维能力上将人的能力分为艺术型、思维型和中间型三种。能力内涵丰富，分法也复杂。
　　对于交友来说，恐怕活动力在结识人上更起主导作用。一个表达力、交际力、组织力强的人，容易厂交朋友，反之，则难有较多的朋友。当然，如果是事业型，特别是科学事业型的友谊，活动力便为次要，而智力更显重要了。不少科学家不善交际，手工操作技术也不一定强，但可以与同类科学家结为朋友。
　　③自戕型。这是一种对人、对己、对社会有危害的消极用。兴趣，如酗酒、吸毒、斗毆、赌博、纵欲等。所幸的是我们
　　在对广大青年作的调查中，由这种兴趣结成的友谊几乎为0事业恐怕若在西方国家青少年中调查，数字会是惊人的。
　　4.从兴趣上分:
　　兴趣受教养、时代 (如六十年代的青年爱收集像章，八十年代的学生爱集邮)、性别 (如女性爱级线编织、男性爱干电工、木工活儿)、民族(如藏民爱ヒ首、子弹，意大利人爱礼拜、做弥撒)和气质 (如胆汁质人爱拳击，粘液质人爱钓鱼)等方面的影响。精神兴趣应高于物质兴趣，积极兴趣(如琴、棋、书、画、摄影、体育)要替代消极兴趣(如赌博、酗酒、斗欧) 同时要培养自在广泛兴趣基础上的专业兴趣。
　　兴趣对交友的影响极大，不可忽视。调查表明，有72.4％的男性把兴趣广泛作为选择朋友的首要条件。女性也有75.5％把兴趣广泛作为选友的首要条件，男女无显著性差异，可见培养广泛的兴趣，对广交朋友所起的巨大作用。
　　①激奋性型。这是力求在精神上、事业上有所造就、积极奋进的兴趣追求类型，如猛攻外语，刻苦写作，广泛获取专业信息等。马克思与恩格斯同属这一类型。
　　②逸乐型。这是求得生理、心理上轻松、适宜的兴趣类型，如下棋、钓鱼、养花、踢球、摄影、书画、吟诗、歌舞等。现代许多青年人是逸乐型兴趣类型，以此结成的友谊很普遍。
　　③自戕型。这是一种对人、对己、对社会有危害的消极兴趣，如酗酒、吸毒、斗毆、赌博、纵欲等。所幸的是我们在对广大青年作的调查中，由这种兴趣结成的友谊几乎为0，恐怕若在西方国家青少年中调查，数字会是惊人的。
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