儿子和同龄的孩子相比，各方面的能力相差都很大，怎么办？

　　雷老师，我孩子二年级，他各方面能力都赶不上同学。
　　首先是成绩很差，在班里基本上长期都是倒数一、二名。
　　他的语文阅读能力、识字能力、说话的表达能力；数学做题的计算能力、理解能力等都跟不上；而且孩子也没有自信，不喜欢说话。
　　这是怎么回事呢？
　　雷老师回复:
　　我们先说孩子不爱说话，没有自信这件事。
　　这个其实很好理解，孩子表达能力不好，那大家就不喜欢听他说话。
　　又因为成绩不好，他在大家心目中没有分量，更加没有人愿意听他说话，或者他一说话就遭到别人的打击、攻击，久而久之，孩子自然也就不爱说话了。
　　另外，大家给他的一直都是负面的反馈和评价，他的自信当然建立不起来。
　　因此，如果想要孩子自信的话，一定是孩子各方面的能力增强了，他的自信自然也就起来了。
　　接着我们来看一下孩子各方面能力跟不上的原因，找到了原因，才能找到解决问题的办法。
　　在孩子智力正常的情况下，一般是以下三大原因导致孩子各方面能力跟不上，拉开了与同龄孩子的差距。
　　第一、早期智力开发没做好
　　孩子从出生到上学这段时间非常重要，除了父母要给到足够多的陪伴、关爱，还要帮助孩子开发各方面的智力。
　　例如我们的语言系统，也就是从孩子出生，家长就要陪着孩子多说话。
　　孩子听得越多，他的听力系统和语言系统就会发育得越好，慢慢从听发展到和家长对话，再到自己能够大段地、流利地讲出来，这就是语言系统的发展。
　　如果孩子很少听到家长说话，那他的听、说的开发就会有很大的缺陷，那孩子以后的语言表达就会弱得多。
　　再比如，有的孩子是由爷爷奶奶抚养，很少带出去见新鲜的事物，陌生的人物，阅读绘本等。
　　那么孩子的智力开发就会受到限制，见得多的孩子，各方面的综合能力会强很多。
　　所谓见多识广，一定是见识得多，才能知道得广。
　　所以一个孩子如果从小见得少、听得少、说得少、读得少，那他各方面的综合能力一定比同龄的孩子要差很多。
　　要想孩子的能力强，那就从小带孩子多看、多听、多说、多读就对了。
　　第二、家庭教育没做好
　　家庭教育是在孩子整个成长的过程中，父母要给到足够的陪伴，足够的爱以及正确的养育方式。
　　现在社会竞争大，压力大，父母普遍比较焦虑，这个时候，孩子就成了他们情绪发泄的对象，他们往往对孩子非打即骂，成天吼叫。
　　这样的孩子，整天都生活在压抑当中，恐惧当中，悲观当中，怎么可能有更多的能量去发育自我呢？首先我们先来看孩子这种情况，他的原因是什么？找到了原因，才能找到解决问题的办法。
　　所以父母一定先调节好自己的情绪，然后要心态平和地、全身心地接纳孩子、包容孩子、帮助孩子、陪伴孩子、成就孩子。
　　第三、统感失调
　　统感失调，准确地说叫做感觉统和障碍。
　　具体来说会有七种情况:
　　1、前庭觉功能失常
　　孩子会比较好动，注意力不集中，容易制造麻烦，很难与其他的孩子一起玩耍。
　　2、视觉感不良
　　孩子能长时间专注看动画片，玩玩具，但是不能流利地阅读书本。
　　读书经常会多字少字，或者写字的时候偏旁部首颠倒，学了东西很快容易遗忘等等。
　　3、听觉感不良
　　对别人说的话，表面看听到了，实际上是没听到的状态，经常丢三落四，忘记别人说的话。
　　4、动作不协调
　　平衡能力差，运动能力不好。
　　5、本体感觉失调
　　没有自信，语言表达能力不好，方向感差，玩闭眼游戏容易摔倒等。
　　6、触觉感失调
　　过分敏感或过分迟钝、容易紧张、孤僻、不合群。
　　或者暴饮暴食、脾气暴躁、爱吃手、爱玩、爱咬手、爱哭、容易冲动、有攻击性等等。
　　7、学习能力障碍
　　不能分辨相似的图形成物品。
　　容易把数字或词语颠倒，例如把＂9＂写成＂6＂，把＂97＂写成＂79＂等等。
　　针对统感失调的孩子，家长一定要带孩子尽早接受专业治疗，而且是越早干预效果越好，孩子大了，能够调整过来的几率就比较小了。
　　说到这里，我要再次强调家庭教育的重要性，良好的家庭关系更有利于孩子身心健康发展。
　　在良好的家庭环境下成长的孩子，其心理发育大多比较正常，感觉统和失调的发病率会大大地下降。
　　所以，给孩子创造一个良好的成长环境，既是我们每位父母的责任，也是孩子身心健康的保证。
　　我是学霸教练雷老师，从事教育行业多年，一手家庭教育理论，一手学习提分方法，帮助孩子提升学习成绩，帮助家长解决教育难题。
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