牛奶失踪案
魏书生先生说过:"做教师而不当班主任,那真是吃了大亏。"我庆幸,我是一名班主任,每天围着孩子操心着,奔波着,一起学习,一起成长,乐此不疲。
牛奶"失踪案"(一)
课间操后,一个同学告诉我他没领到课间奶,起初我怀疑生活委员数错了,第二天,又一个同学说没领到,连续两天的牛奶失踪事件让我感觉此事必有蹊跷。
一节语文课,我对此展开了调查。"没定牛奶的请起立!"刷——站起来19个,怎么少了一个?订奶单明明打了40个名字,而台下却坐了41个人。无论我怎样问,都没有人站出来。为了尽快破案,我又对着订奶的名单点了一遍, 41个人全站起来了,究竟是谁在滥竽充数?此时,上课已过去5分钟,我十分恼火,决定来个拉网式排查,点到名的到前边排队,最后,浑水之鱼终于浮出了水面。大家一阵唏嘘,此时,小志仿佛吓傻了一样,目光呆滞,表情无辜。我的心一下子柔软下来,他还只是个孩子!我问他什么情况,他说家长在订单上签字了,不知道交没交钱。他是一个小心的孩子,每次布置作业他都得多问一遍确认一下,怎会连这么重要的事都不确定呢?看着他低垂的脑袋,我想他一定是没有勇气承认了,想到这儿,我压住心中的怒火,替他圆场:"家长交没交钱没有告诉你,签了字让你以为定了牛奶,对吗?"他怔怔地点点头,"回家后问好父母,再给我个解释。"
晚上,孩子打来电话承认错误,我接受了他的道歉,并真诚的鼓励他,人非圣贤,孰能无过?过而能改,善莫大焉!
此后的日子还如以往那样平常,但我发现他读书的声音大了,举手的次数多了,课下见到老师能主动打招呼,有什么事也更愿意跟我说了。
牛奶"失踪案"(二)
元旦前夕,班里又发生了牛奶失踪的事,与以往不同的是,这次有目击证人。
刚放学,参加完新年诗会彩排的几个同学过来说没领课间奶,我告诉他们牛奶放在了讲桌上。突然,班长告诉我小洁也去拿了一盒,她不是参加表演的同学,正常的话课间已经领了,怎么也来拿?小洁一副无辜的样子说自己没拿,班长坚持说看见她拿了,僵持不下时,我看了看小洁的桌洞,啊,两包奶,什么情况?小洁无法解释又拒不承认是自己拿的,于是我把她叫到了办公室,还叫来了家长。在家长的追问下,孩子一口咬定没拿,然后一个谎话连一个谎话,最后谎言说穿了,她才承认是自己拿的。
小洁是我信赖的学生,也是我一手培养的班干部,做出这事我出乎意料,如果不是同学亲眼目睹,多次丢牛奶的事我怎么也想不到她的头上。比我不能接受的是孩子的家长,她说孩子是她一手带大的,她一直很重视对孩子的教育,真相大白时她显然有些失态,语无伦次,双手掩面,一直在重复着说抱歉。看到孩子的茫然和家长的羞愧,事情真相大白也应该告一段落了,但我的内心并没有以往那样安宁。这样简单的处理,总觉得缺少了什么?我不断回顾着,反思着:教师不是法官,依法办事,孩子不是成人,知法犯法。不摔跤,谁也学不好走路,不犯错误,谁都难以长大成人。犯错,改错,这就是学生的成长!反思,补救,也应是教师的成长!
下午的一个课间,我把小洁叫到一个僻静的角落,"今天的你很勇敢,有担当,我为你自豪。《论语》里有‘不迁怒,不贰过’,同样的错误为什么你会犯多次,老师有很大的责任,工作不够细致,没能及时帮助到你,我要向你检讨。"清澈的泪水像晶莹的珠子从小洁眼角滑落,透明又纯洁,"其实,我们都是在不断的改错中成长成熟起来的,今天就是见证,往后一起加油!"
试想,如果没有下午的交流,也许她会一直后怕老师,给自己贴上偷窃的标签,甚至留下难以治愈的烙印。
全国教书育人楷模桂贤娣老师工作有"三问":你爱孩子吗?你会爱孩子吗?孩子感受到你的爱了吗?这"三问"对我触动很深,在处理班级事务时,我也常以此而"三省":我爱孩子吗?我会爱孩子吗?孩子感受到我的爱了吗?
教育是爱的事业,让孩子感受到你的爱,这才是教育的真谛。做教师,尤其是班主任,本就是一场温暖的修行,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!
酣畅淋漓。。。这两天的天气预报莫名的不准,昨天预报中午12点有雨,急忙把洗的被套床单12点之前赶紧收回来了,结果下午出了大太阳,整天一滴雨没下。今天早上六点出门去晨练,看着天气预报好像九点有雨,
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生活不该被辜负多样世界生生不息我的故事都是实实在在的人间烟火,不改编,不虚构。我想把这世间的所有酸甜苦辣编辑成或浪漫,或苦涩,或灵动的文字,让它替我行走在每一个有过感同身受的人心间,眉上或发梢。
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