努力学习到底是为了什么，只有孩子知道了，才有可能去奋斗

　　你是否遇到过这种状况，当看到孩子不好好学习，批评教育他时，他却说：＂现在不学习挣的钱也很多啊，为什么一定要逼我学习！＂
　　听到这个回答，我嗤之以鼻。
　　那些不读书，就事业有成的名人，我很佩服，只是它的概率是极小的，不仅需要自身的奋斗，更需要天时、地利、人和，成功率可以说微乎其微。
　　有位教授是这样说的：＂学历不能决定人一辈子，文凭也不能完全证明一个人的能力，但一些机会，在更多时候只留给拥有这张纸的人＂
　　社会的竞争何尝不是如此，可是想让青春期的娃娃们懂这个道理，太难了！1，黑发不知勤学早
　　前段时间，儿子乐乐除了学习，其他什么都很感兴趣，而且一和他聊学习，他的情绪就很容易崩溃。
　　可能是马上要升6年级了，考一个重点初中的压力也让我异常焦虑。
　　所以面对他的情绪，我有时候是直接一顿暴脾气回应，想把他震慑住。可是根本不管用，反而加剧了我和孩子之间关系的裂缝。
　　有一次周五放学后，他一回家就东翻翻、西翻翻，想要找我藏起来的iPad。
　　＂我的iPad呢？＂只见他不耐烦地说。
　　我见到他这幅姿态，我的脾气也出来了。我质问他：＂要iPad干嘛？＂
　　他说：＂今天周五，我想先休息一会儿，玩会儿iPad在写作业。＂
　　当时，我内心真的想发一通脾气，可我转念一想，还是得忍忍，于是跟他讲道理。
　　可任凭我怎么说，儿子总有理由反驳。最后我累了，也无能为力了，只能把iPad先给他。
　　儿子凭着誓死不撞南墙不回头的态度，简直把我拿捏得死死地。
　　我的内心一直淤积着一团浊气，睡也睡不好，吃东西也寡淡无味。老公和我聊天：＂没想到压垮一个中年人，只需要一个不好好学习的孩子。＂
　　我们想办法，给儿子报更多的补习班，尽可能填满他的休息时间，可是发展到后来，儿子竟然翘课，说谎去了补习班，实则在外面玩。
　　那一次，我和爸爸狠狠打了他，并且罚他不准吃晚饭。可是没过几天，儿子就被打回原形。
　　后来通过学习，我才知道，孩子对学习提不起劲，是可以通过父母的正确引导和规划而改变的。
　　但是，当时的我心里急出了一团火，却束手无策。2，孩子，学习是唯一的捷径
　　乐乐的成绩越来越差，每每看到群里的消息，我都和儿子化身为＂荣辱共同体＂，陷入羞愧和自我否定中。
　　我快要放弃了，或许这就是他人生的成长轨迹吧，注定不是认真努力的那块料，可是我转念一想，哪一个行业不需要认真踏实。所以，我决心改变
　　学习，是通往成功的唯一途径。
　　后来，在网上接触了黄伟强老师的＂引爆孩子学习力＂课程、我抓着这根稻草，想要最后再试一试。
　　没想到，第一天的课程就给我当头一棒，黄老师说：＂别让作业为难孩子，做父母必须要改变观点，只有分数是赢不了未来的。好的教育一定是培养终生成长的孩子，而这需要父母积极引导，赋予孩子们健全而优秀的人格。＂
　　黄老师细细解读了今年的教育走向，给我的教育理念包括教育规划启发了良多。
　　反思当下，我发现自己解决问题的出发点还是分数。所以，我要立刻改变。
　　一定要记住，要解决娃的问题，方法一定在你自己身上。
　　所以，放下试图通过唠叨就能让娃改变的侥幸心理，也放下请外援来解决问题的依赖心理，静下心来，花点心思，从源头找找改变的方法。
　　只不过，父母的自我成长，是比较辛苦，比较花心思，也比较难以看到效果，要慢慢来。
　　在这个啥都讲究快的年代，要慢下来，确实太难了。
　　但必须做。
　　因为学习能力不单单只跟学习成绩有关，也跟他以后面对困难，解决问题的习惯有关。
　　很多细枝末节和学习无关的事，其实都在影响着孩子的求知欲和学习内驱力。
　　比如和孩子的亲子关系、会不会和孩子一起商量家里的事情、爸爸妈妈的感情、有没有集中的家庭时光...
　　而这些都离不开黄老师所讲的＂归属感＂、＂自主感＂和＂胜任感＂。
　　外部的推力只会让孩子认为自己永远不需要对自己的人生负责，因为总有人替他效劳。3，修炼自己，成为更好的中年的父母
　　细数过往，无论是丈夫的列的计划表，还是我看到他拖拉就恨铁不成钢地打击、奚落、说教和唠叨，这都是属于外部的压力。
　　想到儿子属于自我认知型孩子，执拗且难接受别人观点，而我又是一个非常情绪化的人，可谓是＂火星撞地球＂，两败俱伤。
　　通过课程，老师带着我开始反省自己以前走的种种歪路：1，总是用物质来奖励儿子
　　2，给孩子制定学习计划，学完才能玩
　　3，过于注重分数，让儿子认为学习只是为了分数
　　4，总是剥夺孩子的选择权
　　5，不给孩子尊重，认为父母有绝对权威
　　6，没能真正有效地陪伴孩子
　　复盘之后，我展开了一次又一次的实战。
　　前不久的假期，儿子想看几部电影，我二话没说就同意了，他一脸震惊。我很能理解，因为这件事如果放到以前，我会觉得＂看这么多电影，浪费了学习时间，而且还对学习没用。＂
　　但是现在我心里想的是＂我能逼他花两小时在书桌前看书学习吗？我能保证他在学习的这段时间里真的有用心吗？我能让他立刻断了看电影的念头吗？我能让她感受到我对她的信任和理解吗？答案都是不能。＂
　　可以说，经过5天课程的启发，我想清楚了很多问题，在这之后，我跟儿子坦诚沟通了一次。
　　我为我过去对他的不尊重不理解道歉，我坦诚了我对儿子贪玩的担忧，我也做好了尊重她一切选择的准备。
　　儿子头一次认真地听完了我的话，他说：＂其实我也知道自己有这个坏习惯，iPad在旁边，我总是控制不住地想要拿起来，玩一会儿。我想改正，可是我只是不喜欢你像防贼一样防着我。＂
　　所以，在我、丈夫还有儿子一起协商后，我们达成协议：周中玩45分钟，周末玩一个半小时，其余时间iPad交给我，以免放在身边禁不住诱惑。
　　至此之后，除了电子产品的管控，其余的我一概把自主权交还给了他自己。
　　尽管有时候很难，但是通过课程里的方法，我告诉自己：有些坑她只有自己跌过才知道怎么避开。我所能做的，是给他坚定的支持，与源源不断的爱，在他需要时伸出手帮一把，在他不需要时退在一旁。
　　现在，通过持续不断地学习，我已经基本能做到：1，引导孩子在读书学习的过程中找寻乐趣
　　2，引导孩子建立＂自我觉察＂
　　3，引导孩子思考课业学习的价值
　　4，引导孩子找到个人深层动力来源
　　5，帮助孩子见证自己的成长
　　孩子的变化也是巨大的，他性格越来越包容，学会了怎样去尊重他人，而且学习方面，进步很多，再也没有出现过撒谎骗我的行为。
　　回首过去，当时以为过不去的坎，如今都已是过眼云烟。我接下来要做的，是继续修炼自
　　己、做孩子成长的榜样，成为更好的自己，更好的母亲。
　　走过了这段让人绝望的黑暗时光，我发现，和我一样苦恼于孩子学习不好的家长太多太多，看到他们，我就想到自己！
　　教育孩子，此生只有一次机会！根本没有后悔药！现在错过了，将耽误孩子一生！
　　所以，我非常非常想要把自己的收获与改变分享给所有的父母！
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