03岁宝宝早教知识分享

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　　早教知识点分享，早教知识大全。早教知识有什么？家庭是孩子生长的摇篮，是社会的组织细胞。家庭作为孩子成长历程的第一驿站，对其人生观、价值观等方面都有着重要的影响。
　　与此同时，0-3岁宝宝早教作为人整个教育的起始阶段，在人的整个生命历程中也占据着重要的地位。
　　因此，我国自古就有＂三岁看大，七岁看老＂的说法，国外的很多学者也曾明确强调了这一阶段教育的重要性，正如意大利着名教育家蒙台梭利所说：＂人生的头3年胜过以后发展的各个阶段，胜过3岁直到死亡的总和＂。
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　　所以，给孩子一个健全、理智的0-3岁早期家庭教育便成为家长的不可推卸的义务和责任。
　　1、早教知识：家长应形成科学的早教知识观念
　　(1)要蹲下来跟孩子说话。
　　家庭是孩子最早接触的成长环境，父母则是幼儿的第一位启蒙老师，其教育行为对幼儿今后的成长起着至关重要的作用。
　　＂蹲下来跟孩子说话＂，实际上就是要求家长，应尊重孩子，尊重他们的兴趣，尊重他们的好奇心，将孩子的权利摆在恰当的位置上。＂其实，孩子再小，也有自己的需求，成人的一厢情愿往往事与愿违。＂
　　(2)早教知识：要用游戏的方式与孩子互动
　　从某种意义说，宝宝早教知识实际上是一种游戏教育。婴幼儿是在游戏中发展心智、提高能力、增长知识的。
　　作为家长，应和孩子一起游戏，在大自然中，在房间里，在书籍中，在对话里，在一切可以找到快乐因子的地方。
　　2、家长要注意孩子行为及习惯的养成
　　(1)早教知识：观察力和认识能力的养成
　　孩子对什么都感兴趣，都想摸摸、看看，这是孩子观察世界、积极探索的萌芽，也是他们获得生活经验的一种途径。
　　因此，在没有危险的情况下家长不能限制，应尽量满足孩子的自由活动欲望。孩子能独立行走时，家长可以带到户外让其看、听、触摸从而获得经验。
　　(2)早教知识：注意力的养成
　　孩子注意力的养成是其今后良好习惯和自信形成的基础。首先，良好的注意力有助于孩子认识事物和意志力的培养。
　　另外，如果孩子的注意力集中了，就能彻底完成一件事情，而彻底完成一件事情，就会增强自信。但处于这阶段的孩子，注意力是不随意的，家长应在孩子观察或操作中培养他们的注意力。
　　3. 说到早教，首先先澄清一个概念：早教不是「开发」大脑。
　　「开发」给人一个误解，好像在挖矿一样。
　　大脑的可塑性体现在神经元网络的形成，而大量神经之间的突触的形成都依赖于生活体验和学习，这才是早教的意义。
　　4. 对于 1 岁左右的小宝宝，宝宝早教的关键在于言语的刺激。
　　多与孩子对话，多讲讲绘本故事，可以有效刺激宝宝的语言发展，而语言发展是智力发展的关键要素。
　　5. 宝宝早教不在突出教授知识，而是探索。
　　孩子从 2 岁开始，会逐渐理解时间、空间概念，你可以有意识地跟孩子提时间、方位的词，比如吃完饭之后、睡觉前之类的，或者桌子上、凳子下面、花园里等等。
　　他们也会对形状、数字开始有了一些概念，可以给他们玩一些形状分类的玩具或者拼图。
　　6. 给孩子做早教，少不了游戏来帮忙。妈妈们可以使用「引导式游戏」，简单说就是游戏要有一定的规划和挑战性，比如想让孩子掌握加法的概念，就可以善用孩子熟悉的玩具。
　　如在玩积木的同时，再搭配一点故事，三只小猪要盖房子要用到几块积木呢，孩子在不知不觉中就用到加法的概念。
　　7. 保证孩子的户外活动。给孩子提供与其他小朋友见面一起玩耍社交的机会，比如广场舞类的亲子时间。要知道，户外运动不仅能帮助孩子减少近视眼的发生，还能提高认知能力呢。
　　8. 没有时间做早教，至少做到高质量陪伴。下班回到家，放下手机、关掉电视、电脑，放下工作，甚至不进厨房、不进书房，全身心投入到与孩子的互动玩耍中。
　　集中所有注意力在孩子的玩耍上，全身心陪伴孩子，不要一边陪孩子一边刷朋友圈，或一边抱着孩子一边玩手机游戏。
　　我想对你说您辛苦了
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　　大动作
　　这个阶段的宝宝可以灵活地行走，蹲下起立，能有目的地投掷、用脚踢皮球，会扶着栏杆上下楼梯，刚开始时选择的楼梯不要太多层，便于宝贝顺利上下完楼梯，体验成功的快乐。妈妈还可以利用玩具来训练宝宝走、弯腰、蹲下来等一连串大动作。
　　比如：
　　可以让宝宝蹲下去捡地上的玩具，并放到原来的位置；也可以和宝宝玩踢皮球的游戏。
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　　精细动作
　　这个阶段的宝宝手部动作更加灵活，可通过游戏、手工，鼓励宝宝做力所能及的事。譬如会自己握笔自如地画画，甚至能画出直线，能用拇指和食指捏东西；会穿珠子，能搭4—8块积木，会自己拿勺子吃饭，会自己穿脱衣服。
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　　语言能力
　　宝宝的语言能力有了实质性的进展，掌握的词汇也丰富了，从名词、动词扩展到形容词等，并开始说词组和一些简单的句子。妈妈可以利用生活中的点滴对宝宝的语言表达能力进行训练，如看到一个东西，可以问宝宝＂这是什么＂、＂干什么用的＂等等。
　　语言来源于生活，父母可多带宝宝到户外、公园游玩，鼓励宝宝于他人交往，回家后可引导宝宝把在外面接触到的人，看到的东西回忆用语言叙述出来。
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　　认知能力、注意力
　　这个阶段的宝宝能集中注意力看电视、看图片、念儿歌、听故事等，但注意力一般保持在10分钟左右。
　　观察力
　　妈妈要注意训练宝宝对形状、颜色、大小、多少等分辨能力。比如拿两个苹果，让宝宝来判断哪一个大哪一个小；分糖果给家人，看是否分得一样多；训练上下、里外、前后方位意识。
　　记忆力
　　这个阶段宝宝的记忆处于无意识记忆，可让宝贝回忆不在眼前的熟悉物品。也可以通过玩捉迷藏的游戏来训练宝宝的记忆力，比如拿一个玩具，先给宝宝看，然后藏起来让宝宝寻找。
　　社交能力
　　家里来客人时，妈妈要教宝宝学礼貌用语，如＂你好＂、＂谢谢＂、＂再见＂等等。
　　妈妈可以多鼓励宝宝与小伙伴玩耍，把自己的玩具给其他的小朋友玩，让宝宝学会分享。
　　END
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