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财商教育,其实是孩子的必修课

  "
  我们否定和控制孩子的物质欲望,不教孩子花钱,却企图他们长大后,会自然而然地做一个"不乱花钱"、"会赚钱"、"懂得分配财务"的聪明人。
  这是让人很不能理解的事情。
  《富爸爸穷爸爸》的作者罗伯特说,从小没有金钱意识的孩子,长大后会碰到四个问题:
  a 没有节制消费意识
  b 没有需求排序意识
  c 没有投资意识
  d 没有危险意识
  一个孩子需要有零花钱,可能是培养金钱观念,可能是满足他的"被尊重感",也可能是满足他的正常社交所需。
  但是仍有很多家长,在给孩子零花钱的事上,存在这4个误区,看看你有没有中招:
  1、干脆不给零花钱。这分成两类:
  第一类是悲观型的家长,觉得"孩子拿了钱会学坏";
  第二类是包办型的家长,觉得"小孩子用不着花钱"、"该买的妈妈都会买好的";
  2、给很多零花钱。这也分成两类:
  第一类是溺爱型家长,要多少给多少,不能苦了孩子;
  第二类是撒手型家长,觉得给了钱就安心了,不用陪伴了;
  3、给了零花钱,却对孩子过度"放心",不去监管,不知道孩子把钱用在了哪里。
  4、没有零花钱,习惯用钱奖励。
  "你扫地,我就给你钱,你扫不扫?"这种方式的结果是:未来孩子遇到事情,第一反应是用金钱来处理关系。
  在"儿童财商教育"这件事上,家长道理都明白,但实际操作起来却没那么容易。
  或许你正好存在这5个疑惑:
  1、不同阶段给孩子多少零花钱合适?
  2、 孩子乱花钱怎么办?
  3、 孩子对钱没兴趣怎么办?
  4、 孩子偷拿别人钱怎么办?
  5、 怎么从日常生活做财商教育?
  我们一个个问题来看:
  01
  不同阶段,给孩子多少零花钱合适?   孩子5岁左右就可以给零花钱了。根据所在地不同、家庭条件不同,家长自己决定具体给多少钱。   02
  孩子乱花零用钱怎么办?   乱花零用钱其实不要紧,家长把握好一个度,不能他乱花完一时心软就多给。他钱不够几次,就会控制花钱了。   在这个过程中,家长的职责是"把控钱的去向",和孩子签订零花钱契约。原则是:不用在乱七八糟的地方,如买一些不安全的玩具(比如激光笔)、一些不适合的书,其他的支出就由孩子来管理。   03
  孩子对钱没兴趣怎么办?   孩子对钱没兴趣,往往是因为家长没有放手让他当家。   如果孩子在家里想要什么,家长就直接买了,孩子不会有钱的概念。   好的金钱教育体系,是让孩子学会"想要什么就自己存钱、自己赚钱买",这样孩子很快会形成金钱意识。   04
  孩子偷拿别人钱怎么办?   遇到这个问题,家长要做这三步:   第一步,先反省:是不是没有给(或给足)孩子零花钱?   第二步:对孩子旁敲侧击,比如你对他说,有一个朋友家的孩子,他偷拿了钱,导致了XXX的后果。   第三步,明确告诉孩子:钱必须通过自己的努力赚。   05
  怎么从日常生活做财商教育?   压岁钱合理分配和去超市是最好的生活财商教育。对不同年龄段的孩子,我们可以进行不同的金钱教育(以下年龄节点供参考,但也不是非得完全遵守的):   3岁:知道钱能用来交换   带孩子去超市买东西,让孩子体验"把钱交给收银员、再拿回玩具"的感觉。孩子渐渐地明白,世界上有"钱"这种流通物,分为纸币和硬币,可以用来交换想要的东西。   4岁:认识基础货币单位   孩子开始学会区分钱上的数字,认识基础的货币单位:元、角、分,会用钱买简单的物品。另外,让孩子明白"钱是有限的,用完就没有了"。   5岁:钱是劳动的结果   孩子5岁以后,家长可以做以下几件事:   1、开始给孩子零用钱,并和孩子签订零用钱契约。   2、让孩子明白"钱是通过劳动得到的",并让孩子体会劳动的辛苦。   还记得去年那个5秒钟打赏主播6万元的小男孩吗?当时他和记者间有段这样的对话:   记者:「你刷钱的时候,不会想一下吗?这么多钱,一下子花出去。」   男孩:「想什么?我喜欢就买道具,然后打赏咯。」   记者:「可是妈妈挣钱很辛苦的。」   男孩:「很辛苦吗?我没感觉啊。」   大部分的孩子,在未被好好教育前,都是不理解钱的来之不易的。   6岁:开始学习攒钱   给孩子创造数钱、收钱和攒钱的机会。那怎么做呢?角色扮演,是孩子最好的游戏。   一个很经典的游戏是"模拟开店"。爸爸妈妈扮演顾客,孩子扮演店长和收银员,负责把家里的东西定价,然后卖给爸爸妈妈。   在最近热映的电影《小偷家族》中,两个孩子从小被教"如何偷东西",并在一个扭曲的价值观中长大:"商店里的货物不属于任何人,只要超市没倒闭,就可以随便偷。"   因此,在孩子对钱和商品价值越来越了解时,家长务必给孩子灌输"不能随便拿别人东西"的观念。   7岁:克制欲望,延后消费   当孩子上小学时,已经明白了"钱是个好东西",家长可以给孩子一部分钱,由他来支配。   把孩子的钱分成三份:日常开销(用来购买必需品);短期储蓄(用来攒着买贵重物品);长期储蓄(用来做投资)。   但这时候他一定会遇到一个问题:他的钱是有限的,没法买下商场里的所有东西。   他会伤心、哭闹,这时候家长要教给孩子一个道理:"买了这个可能会导致不能买另一个,事事不能兼得。所以在花钱的时候,要懂得取舍,做出选择。"   当孩子觉得钱不够用的时候,是财商教育最好的时机。家长这时候提出两种解决方法:第一,先委曲求全买便宜的;第二,都不买,想办法攒钱或赚钱。   8岁:第一次在银行开户存钱   别觉得在银行开户是大人才做的事情。当孩子到8岁时,就可以带他去开一个属于自己的账户了。父母带孩子去银行提款取钱、参与购物支付交易。   与此同时,鼓励孩子尝试卖掉不用的东西,换取第一笔收入。   9岁:制定简单的"用钱计划"   孩子9岁时,可以教他如何讨价还价、使用优惠券和打折券,自己手上的钱应该如何合理分配。   10-12岁:从亲子记账开始   事实上,"管理开支"在9岁后就可以开始做了。家长带着孩子一起,养成记账的习惯,从一笔笔的开支收入、每个月的金钱管理中,懂得节约的道理。   12岁以后:尝试提前消费   12岁以上的孩子,已经可以参与成人的理财、交易等活动。   家长给孩子提前消费的选择权,让他体验延后消费带来的好处,也体会提前消费带来的坏处,建立更理性和全面的金钱观念。   在做财商教育时,家长有四样礼物可以送给孩子:   1、一个透明的存钱罐(让孩子学会攒钱);   2、一本零花钱账本(让孩子学会管钱);   3、一张孩子的欲望清单(让孩子区分"想要"和"需要",知道自己真正要的是什么);   4、一场定期的家庭会议(制定家庭劳作的责任清单和工作卡片,让孩子提前明白钱的来之不易)   这四样东西,很便宜,却是父母给孩子最好的礼物。

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