日常生活就是一个教育的大宝藏
教育即生活,生活即教育。
做一个有心人,发现生活里的大宝藏。
生活里的场景都可以转换成教育的小契机,前提是你是否了解教育的目标,对教育有一个相对比较清晰的认知和规划。
有些父母把孩子丢到机构里,希望机构可以帮家长完成这部分教育动作,结果却收效甚微。
孩子不是机构的唯一,也不是社会的唯一,但是是家庭的唯一。家长参与的越多,体验和收获的也越多。
比如,如果你想培养一个懂得感恩的孩子,可以好好利用家务活,让孩子参与到家务中,这本身就是在深度的体验生活。
孩子也可以在做家务的过程中体会到创造的乐趣,有成就感。这样就不用花钱让孩子送到夏令营里去体验。
比如,如果孩子不小心把碗打碎了,先也不要忙着去批评和责怪孩子。正是培养孩子对自己行为负责任的一个好时机,教会孩子去面对,以及总结经验,下次如何可以避免这样的事情发生。培养成长型思维的孩子。
比如,如果孩子遇到了难题向你求助,你可以引导孩子,"我们一起想想办法。"那么当孩子未来走向社会,也会形成这样积极的思维定势,积极寻找解决方案。
比如,培养孩子的美感和感知力,可以带孩子多去大自然里走一走,去看看落叶,去看看地上爬行的虫子。而不是指望几节美术课就可以培养出有审美能力的孩子。
从今天开始,你就可以带着这样的思考,回到生活里,把生活的场景都转成教育的小机会。