为何孩子喜欢撕毁东西？父母这代表了什么？

　　3-5岁这段年龄时期是孩子第一次接触外面世界的一切，不管遇到什么东西，他们都会好奇心驱使去碰触，偶尔也会把东西摔坏，来看看它会有什么样的反应。假如孩子正处于这样一个阶段，那可以把家里贵重的东西放到安全的地方，给孩子提供一些安全性又耐摔的玩具物品，在引导他们哪些东西是否能触碰。
　　其实，对于喜欢搞破坏研究的孩子他们来说，他们的心理是复杂。很多东西的种类都处于好奇心，这些都是需要父母耐心、有心
　　地去发现，而不能＂一棍子打死＂，更不能轻易地以打骂来应对孩子的破坏。
　　例：那时去同事家做客，他们家有位宝宝已经4岁多了，最近总是喜欢将别人的东西毁坏。前一天将爸爸放在桌子上的书稿全部涂鸦了。昨天又将他小哥哥的作业给撕了，搞得小哥哥大哭，他却表现出一副无辜的样子。
　　他爸爸今天回到家看见小机器人的零件散落在客厅里，电话机被拔掉了线，灯罩也掉在了地上……不用说，这又是孩子干的好事。虽然他才4岁，不过已经越来越让他爸爸不知道如何是好了。由于他的动手能力也太强了，只要是被他玩过的东西就有被＂肢解＂的厄运。他爸爸说该怎么办呢?
　　对于孩子出现的这种情形，在心理学家那边称为：＂儿童破坏性行为。＂这种情况的出现属正常行为，源自于孩子对某个东西感兴趣的方面，想对于未知是事物的一种探索学习的表现。所以父母不必要紧。孩子会沉浸在自己喜欢的事物里面，并努力通过自己的双手寻找答案。
　　有的孩子会以摔东西来表示＂我生气了＂，他们在发脾气时希望得到关爱，因为他们需要确认＂我还是爸爸妈妈的宝贝＂。孩子对现实中的事情都有自己的底线，若是让他承受过多的拒绝，对他而言是极其困难的。所以这些行为成为他们表达自己失望的方式，父母应该保持冷静去引导他们。
　　也有时孩子不知道以什么方式去表达，就会采取一些不好的手法，造成好心办坏事，但是出发点是好的，但源自年龄小经验不足造成的能力有限，结果事与愿违。如有的孩子见金鱼缸结了薄冰，怕金鱼冻死，就把金鱼捞起来包在手帕里，结果金鱼反而死了。若是这样的情况，父母要肯定孩子的想法是好的，接着告诉孩子失败的原因，自己不懂的事情要先请教父母，自己力不能及的长大了再去做。
　　育儿小贴士：
　　1.保持宽容心态
　　父母要用宽容的心态去接受孩子的破坏过程，因为这是他们学习的过程，切勿严厉去批评孩子或警告和威胁的话，不然孩子会在父母的的批评和威胁中很失去可贵的探索精神。
　　2.参与到＂破坏＂活动中来
　　在日常生活中，父母应尽鼓励且参与到孩子＂破坏＂的过程中，因为这是锻炼孩子手眼协调和大脑活动的思维发展。父母鼓励孩子适当地进行＂破坏＂，就是鼓励孩子的创造力，如当父母看到孩子把某个玩具拆了，就应参于孩子的活动中，并在活动中询问他们：＂这个是什么＂怎么会是这样的？＂......从中潜移默化地引导孩子找到结果，然后事后在和孩子将玩具回复原状。
　　3.引导孩子思考
　　在日常生活中，父母要多各种各样的问题让孩子去猜、去想发挥他们的探索学习欲望，如闹钟为什么会响呢?为什么会嘀嘀嗒嗒的呢?假如把闹钟的针取掉了，那它还会走吗?还会响吗?父母需要做的就是问题提出后，主动带领孩子从＂破坏中寻找答案。
　　4.让孩子当修理工
　　孩子在修理东西过程中，如果中间孩子好奇想知道这个东西的一些发生的现象原因时，如时钟怎么会转？电视怎么会说话？。那这时父母就该在修理家中东西时，边让孩子观摩并讲解，促进亲子和谐。父母在处理一些东西时，鉴于安全范围内，有时不妨也让孩子来进行处理。
　　5.让孩子自己收拾残局
　　假如孩子做错一件事，但出自于孩子是无心之过，那父母可以在他力所能及的范围内让他面对自己的行为负责。例如不小心把桌上杯子的水打翻了，就让孩子用抹布去擦干桌子；玻璃瓶打破了，就让他帮忙拿来扫帚和簸箕。不要乱加责备，毕竟孩子不是故意的。
　　6.与孩子多交流
　　孩子通常会有无穷的精力，其善于＂破坏＂的背后很可能隐藏着一颗渴望探索的心。父母应该为其提供一个良好的活动空间，让孩子与周围街坊邻居接触玩耍，多参加集体活动。父母要经常与孩子沟通，了解孩子最近有什么烦恼，或者有什么需要。
　　今天小编分享到这，对于孩子破坏物品，大家持有什么样的心态去理解呢？欢迎你们在评论区发表你们的看法和观点和大家分享。本图片素材来源于网络，如有侵权，请告知必删！