孩子所有问题，都是认知的问题爱他的最好方式，是升级他的认知

　　01 孩子的所有问题，都是认知的问题。
　　认知改变了，问题行为也会跟着改变。
　　每个孩子刚出生时的起点是差不多的，他们处于同一种状态和能力水平。
　　为什么后来他们的发展千差万别了呢？主要是源于他们成长中的环境带给他们不同的认知。认知，是一种心理活动的过程。从外界中接收信息到脑中，经过大脑的加工处理，转换成内在的心理活动，然后再向身体发出指令，让各个器官动起来。
　　这些外界的信息是全方位的，进入大脑加工处理后，形成了不同方面的认知，包括感觉、知觉、记忆、思维、想像和语言等等。
　　人的所有行动，都是由认知支配的。
　　因此，我们对孩子的教育，只有让孩子内心感知和认同了，才会产生相应的行为效果。
　　这就是为什么最好的教育捷径是走心，通过一颗心唤醒另一颗心。
　　02 每个人的童年成长经历，是他一生认知底色形成的基础。
　　每个人都有自己的认知风格，这个风格常常在他们童年时就确定下来了。
　　比如，有人喜欢独立思考，独立完成一件事，有人则喜欢和别人讨论，在合作中实现任务目标。
　　在孩子的童年中，影响他成长和认知发展的重要因素有两个：
　　一是父母，二是周围的成长环境和条件。
　　一、父母的认知对孩子成长起着决定性的作用
　　年幼的孩子对父母的情感是既依赖又崇拜，他会按照父母的期望，做出父母喜欢和认可的行为。能让父母开心，他会觉得自己是好孩子；如果惹父母生气了，就会觉得自己是坏孩子。
　　因此，父母对孩子行为的反馈在很大程度上取决了孩子的是非观和价值观。
　　如果父母的认知出现偏差和明显的局限性，对孩子的行为反馈不恰当，就会严重影响孩子的行为和判断，对孩子的认知发展产生了负面的影响。
　　二、孩子周围的成长环境和条件影响着孩子认知的改变
　　为什么有些父母认知有较大的局限，但孩子依然有较好的发展？
　　这是因为，在孩子的成长过程中，接收的信息不仅仅来自于父母，还有从自身周围环境中和经历中充分吸收成长的营养，形成自己的智慧。
　　这一部分是对父母认知局限的补充和突破。他可以从亲身经历以及与大自然和他人的连接中，获得知识和经验，拓展自己的认知深度和广度。
　　因此，提升孩子认知的关键，一是父母努力提升自己，二是帮助孩子丰富经历，更好地增长见识，完善自己的认知。
　　03 帮助孩子认识更好的自己，形成健全的人格。
　　一、给孩子爱的体验和陪伴，让他拥有肯定自己的能力
　　孩子对自己的印象是从周围人对自己的态度和评价中获得的。
　　在孩子生命早期如果获得了父母无条件的爱和接纳，孩子就会感觉到自己是受这个世界欢迎的。这会让他感觉到自己是被爱和值得爱的，拥有了自信和安全感。
　　心理研究发现，如果孩子在生命早期遭遇了感觉剥夺，被剥夺了分享愉快情绪的体验，只能体验许多不愉快的负面情绪，孩子长大后就会产生＂情感饥渴＂的创伤。
　　他们不仅很难得到爱，也很难与他人建立美好的感情关系，享受友情和爱情的快乐。
　　这些情感被剥夺的孩子，还会出现运动能力和心智发展水平低下等现象。
　　这些，都将导致他们在今后的人生中产生自卑感和自我否定。
　　6个月到5岁，是孩子对爱的剥夺的危机期。因此，在5岁前，一定要给孩子充分的爱的体验。
　　二、帮助孩子学会欣赏自己
　　每天让孩子发现自己的一个优点，鼓励和相信孩子，放手让他做自己力所能及的事，让孩子拥有成就感，这些都会让孩子感受到自己的价值，从而欣赏自己。
　　如果父母不敢放手让孩子做自己的事，孩子就会觉得自己是弱小无能的，变得依赖甚至自卑。
　　三、让孩子学会欣赏和帮助他人
　　一个会欣赏他人的孩子，会从别人身上学习到许多自己没有的东西，从而让自己的人格变得更加优秀；
　　帮助他人，能让孩子感觉到自己有能力和有价值，从内心深处感受到自信和快乐。
　　同时，欣赏和帮助他人，让孩子拥有了美好的品质和更好的人际关系，获得别人的欣赏和帮助，让他更有机会去完美自己、成就自己。
　　在孩子认知形成的过程中，父母的引导作用和潜移默化，是最好的榜样力量。因此，我们在孩子面前努力提升自己的样子，就是在给孩子做的最好认知升级示范。[素质教育观察]
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