幼儿的环境适应帮助提高智力有系统地整理和总结是尊重孩子，尊重生命，知道孩子们内心的宝藏像大海一样深。对生命本身的研究是无穷无尽的，很难得出结论。于是只是在研究孩子。只是接受孩子们给的东西并展示给他们看。然而儿童生活环境设计遗传不能完全决定一个人一生的智慧或愚蠢。后天环境对出生后智力的发展有很大的影响。环境就像人的脑袋，影响着孩子的全面发展。环境就是基于同样的环境基本上理解包含四个要素环境教具教师和孩儿童教具的类型介绍（二）感官教具这类教具包括视觉听觉嗅觉触觉味觉温度压力立体识别色彩等方面的感官训练，将色彩嗅觉等抽象的感觉融入具体的物体中，启发孩子们的认知锐度为进一步目的打下基础教育。为了比如嗅觉瓶练教育中的重要性（一）父母的培养有两条真理，人本身必须成为教育的中心，永远不要忘记人在大学时代不会发展自己的思想，这句话给了我们两个启示（1）父母本身不仅要具备先有意识后有意识的各种条件，而且要成为教育请让孩子们选择也就是说，奖惩都是以成年人为中心的。只有当孩子们愿意接受大人的安排时，他们才能有这样的手段。相反，如果孩子们自己选择一切，一切都会改变。家里有没有这样的现象出门郊游时，特意为小楠挑79个月以下婴儿的培训计划（一）认知能力的培养1视觉训练（1）不断更新视觉刺激，扩大儿童视觉。教学孩子们要了解和观看周围的生活用品和自然风光他们。它能激发孩子的好奇心，培养孩子的观察力。（2）利用图片和玩具培养孩03个月以下婴儿的培训计划（一）认知能力的培养视觉训练仰卧位时，用儿童胸前2030厘米高的玩具，最好是红色或黑白对比玩具来吸引儿童的注意力，训练儿童的眼睛随物体上下左右圆圈远近对角线等方向运动，以刺激视觉的发展和1012个月以下婴儿的培训计划（三）运动训练（1）训练儿童的手控制能力。之后孩子可以有意识地放下物品，训练孩子把物品放进一些小盒子里容器。让孩子们把小木片放进一个小盒子里，捡起来放进一个小盒子里瓶子。罐头也给孩子们选1。52岁儿童培训计划（一）儿童认知能力的培养观察能力的培养（1）培养上下内外前后意识盒子。盒子车在箱子外面。等等。（2）告诉我怎么做得太多？举个例子，把糖果给家庭成员，看看他们是否分享了那么多，然后把它放在11。5岁儿童培训计划（一）认知及观察能力的培养观察是有目的的知觉活动，是发展的主要途径智力。孩子们通过各种感觉器官观察事物。因此，培养儿童的观察能力，应从视觉听觉嗅觉触觉等感官能力的发展入手，从他们感兴趣和46个月以下婴儿的培训计划（二）运动能力训练1隆胸运动让儿童俯卧，将肘部弯曲在胸前，鼓励和诱导儿童抬起头和胸部，直到他们能用一个支撑住自己的身体手。支撑左右手轮流训练，每天数次，每次数分钟。2翻转运动训练儿童从仰