把音乐变成动画片是不是更好懂？连圆周率都派上了用场

　　音乐作为一门大家非常熟悉的艺术门类，很多时候都与我们的生活息息相关。而它所具有的巨大包容性与可能性，也使得人们很早就开始了对音乐跨领域应用的探索。
　　1940年，在动画片飞速发展的阶段，为了让卡通从一项通俗文化成为雅俗共享的艺术，迪士尼创始人沃尔特·迪士尼首次想到，将古典音乐与梦幻的卡通动画结合起来。于是经典动画长片《幻想曲》诞生了。
　　《幻想曲》取材自七部古典音乐作品，包括贝多芬《田园交响曲》、柴可夫斯基《胡桃夹子》等各种风格的世界名曲。为了帮助小朋友在看动画时，能更好地听懂这些古典音乐，在制作动画片时可是花费了不少心思。
　　比如《田园交响曲》中用小朋友更喜欢的可爱动物来讲述故事，独角兽、飞马等在音乐声中飞翔，成双成对的半兽人过起了田园生活，一片欢乐祥和的场景。
　　同时用希腊童话中天神的形象来表达贝多芬音乐中有力量感的部分，用满满的想象力，使画面与音乐对应起来。
　　2000年，迪士尼又推出了续篇《幻想曲2000》，也留下了不少经典的画面。其中，令人印象深刻的，是由作曲家圣桑作品改编的《动物狂欢节》。粉红色的火烈鸟跟着节奏玩溜溜球，非常有趣。
　　当然，这样的画面并不只是为了好玩，更是试图通过火烈鸟的游戏，帮助大家去欣赏和听懂音乐中的节奏变化，理解音响的单线条与多声部的差异：一只火烈鸟和一群火烈鸟被溜溜球的绳子绑住时，音响效果是有区别的。
　　《幻想曲》将音乐与新奇有趣的动画融合起来，成为了很多人古典音乐的启蒙，同时，也让我们感受到了音乐的其他可能。
　　而随着互联网与科学技术的发展，我们看到越来越多音乐跨领域、跨学科表达，都非常有创意，让人耳目一新。
　　在油管上，大神DoodleChaos创作的＂滑线骑行＂系列视频曾一度引爆全网。DoodleChaos是一名音乐物理爱好者，喜欢研究一些与物理有关的同步连锁音乐实验。他将物理与音乐结合，用线条动画将音乐实现可视化。
　　DoodleChaos最早出圈的作品，是滑行小人儿表达的《蓝色多瑙河》。
　　大家可以感受一下，滑行小人儿随着音乐的节奏，时而活泼欢快，时而缓慢悠扬。小人儿的行动轨迹、时间、速度与音乐旋律完全吻合，并且与音乐的节拍、停顿也完全同步；音乐中每多一种乐器声出现，就会多一名小人儿一起加入滑行，音乐情绪的高昂、低落，都可以用滑行线的跌宕起伏来表现。
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　　在这样的结合中，音乐给予了动画丰富的情感与力量，而动画带来的视觉刺激，也进一步丰富了音乐，每一帧都能带来惊喜。
　　《蓝色多瑙河》大火之后， DoodleChaos 在滑行小人儿基础上继续做了很多尝试。他曾经用8个滑行小人儿配威廉·泰尔序曲，融入竞技比赛的概念，8个小人儿中最终只有一个成功到达终点。过程充满悬念，而音乐也靠着这样刺激的比赛，充满了无限趣味。
　　不仅如此，DoodleChaos还创作了能够与柴可夫斯基《花之圆舞曲》完全重合的＂多米诺音乐＂。
　　随着音乐的推进，多米诺骨牌发出相应的音响，每一段旋律、停顿、转折都能找到对应的运动动作，非常奇妙。
　　当然，除了将音乐用视觉化呈现，很多其他学科的知识，也可以通过跨领域的方式，用音乐表达出来。
　　数学中的＂π＂大家应该都很熟悉吧？众所周知，这是一个无限不循环小数，很多人小时候都以能记忆到小数点后几位为荣。然而你想象过将圆周率谱成曲是什么样吗？
　　作曲家迈克尔·布雷克将圆周率的前31位数字译成了音符，他利用十二平均律中所引入的半音阶概念，将半音阶与数字一一对应，即令1=C，则3=D，5=E，6=F，依此类推，谱成了曲子。 用简单的钢琴旋律引入，中途加入了木琴、手风琴等乐器，让旋律听起来更加丰富。在享受优美旋律的同时，也不禁让人感叹，原来数学也能这么美。
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　　如果食物可以有声音，你想不想知道自己每天吃出了一首什么样的歌？
　　没错，饮食同样可以用音乐来表达。美国某快餐店请来了专门的音乐制作人，将五十多种食物赋予了不同的乐器声音，比如牛油果是提琴音，鸡肉是贝斯音，每选择一种食材，就会出现一种相应的乐器演奏音，最终组合在一起，吃一餐饭就可以欣赏一段奇特的交响乐。
　　从此，吃饭成为一种独特的享受，选餐更成为了一种创作音乐的经历与挑战。
　　2020年初，新冠病毒在全球蔓延开来，直到今天，形势依然严峻。科学家们为了增进大家对病毒的了解，利用可听化技术为新冠病毒谱了曲，使人们能够听见这种病毒。
　　研究人员用不同的音符代表构成新冠病毒刺突蛋白结构的不同氨基酸，再以音乐的不同长短和强弱，来表现氨基酸的螺旋型或片状等不同的结构特征，使用了长笛、铃、日本十三弦琴等乐器，谱写出一段将近两小时的乐谱。
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　　相信在很多人的想象中，用新冠病毒结构特征写出来的音乐听起来一定很痛苦，但事实上，这段音乐在起初阶段，听起来竟然有些优美，舒缓。这恰好反映了新冠病毒在一开始进入人体内的容易和简单，随着病毒潜伏时间加长，音乐进入到后半段，也开始变得剧烈，动荡，象征了病毒极强的破坏力。
　　将病毒谱写成音乐，一方面可以帮助普通百姓更加直观地认识它们；同时，也让我们感受到了人类在灾难面前，对于艺术的追求，这样的浪漫与乐观主义精神，是我们战胜困难的武器和力量。
　　最后，你还知道哪些知识可以用音乐来表达的例子？欢迎留言与大家分享呀～