公费师范生去农村就业，但有编有岗，这样的选择好吗？

　　每年毕业季，800万大学毕业生找工作，那场面真的是人山人海，蔚为壮观！
　　找工作的时候，真的是几家欢喜几家愁。
　　985、211、一本大学毕业的学生比较容易找到工作，热门专业的毕业生容易找到工作。
　　而二本大学本科毕业生找工作相对困难，我的小区里就有几个二本毕业的人，毕业已经三四年了，工作不稳定，考公务员、考教师也还没有考上。由于工作不稳定，就是谈对象也困难，家长急、孩子急。
　　题主说的公费师范生，毕业以后有编有岗，相当不错。要要知道，许多一本大学毕业的学生由于专业不好，一时间也找不到合适的工作嘛！现在有编有岗是非常令人羡慕的事情，真的是幸福啊！可能题主认为农村学校不好，甚至担心一辈子都呆在农村学校，我认为这样的认识和担心没有必要。
　　现在国家非常重视教育的均衡发展。资金、政策等都不断向农村中小学倾斜，农村中小学的教育教学设备设施的投入不断加大，教育教学质量会逐渐提高的。我们这个地方，许多农村中小学的教师还不愿意到城里，原因很简单：最远的乡镇距离县城不到30分钟的车程；农村中小学工作压力小；农村中小学教师每个月比县城高200元；农村中小学教龄满30年高级职称不受限制。
　　农村学校工作几年，你可以去县城学校应聘。我当年工作的地方，一起分配出类5个大学生，10年之内，只有一个在乡镇学校工作了。只要你努力工作，在县级、市级优质课比赛中获得等级奖；只要你教育教学成绩突出，许多好学校不等你去找他们，他们自然会找你到他们学校工作。公费师范生是大热门，当你大学毕业时，你发现许多当年成绩和你相同、甚至比你好的人为工作发愁的时候，你就会暗暗感到庆幸。
　　公费师范生去农村从教，肯定有编有岗有工资。是很多人羡慕的铁饭碗、金饭碗！
　　我就是一位公费师范生，一直在农村学校一线工作，如今的各种实际收入已经达到8W。我感觉自己的选择是非常正确的，对自己的工作也是非常满意的，对自己的生活感觉也是非常幸福的。
　　公费师范生是直接定向分配的，哪里来到哪里去，并且必须是农村学校。和我当初的政策是相同的。有岗位，有编制，还有固定的工资和各种各样的待遇。一般情况下，教师职业是相当稳定的工作，没有特殊情况，基本上就是一辈子的工作，收入也不低，并且，经常会调整收入。总体上来说，选择了教师职业，就是选择了稳定的收入来源。
　　去农村任教是很好的方向。现在的农村学校建设得可漂亮了。宽敞明亮的教室，环境美好的校园，各种现代的教学设备应有尽有，农村学校的教学环境正在发生着巨大的变化。同时，国家也出台了一个又一个的关于农村教师的优惠政策：农村工作补贴，农村生活津贴，绩效工资倾斜，还有晋职晋级的相关政策等等。这些方面都说明农村教师有广阔的发展前景和天地。
　　看看我家周围的一些年轻专科或者是大学毕业生，有的到现在已经几年了，还是没有找到合适的工作，纷纷询问我，怎样才能拿到教师资格证？怎样才能做个教师？在他们眼里，教师的工作就是铁饭碗，就是金饭碗，他们现在非常羡慕教师职业，也非常后悔当初没有填报师范类专业大学。所以说，非常可惜，他们不是师范类毕业生，很难取得教师资格证并从教的。
　　教书育人是太阳底下最光辉的事业！选择从教，保准没错的！尤其是到农村任教，更加不错！
　　农村学校是年轻教师的广阔天地！前景美好！
　　公费师范生去农村就业，有编制有教师岗位，为什么不去呢？我觉得去农村从事教育教学工作，是很好的选择。
　　20年前我从中等师范毕业，按照当时的就业分配政策，只能回到户籍所在地的学校任教。从严格意义上讲，我也是一名免费师范生。
　　毕业以后，分到了自己的家乡任教，有编制，而且属于国家公职人员。目前从教20年来，我觉得这样的职业挺好的。每年有三个月的假期，近几年国家对教师的相关待遇，在逐步提高，教师工资的水平逐步向公务员的平均水平看齐。
　　也许在很多人眼里农村，不交通不便，生活条件比较艰苦的地方，其实你想错了，国家重视农村基础设施建设，加强农村教育优先发展的战略。
　　很多农村，过去落后的贫困面貌正在逐步改善。我们可以从近几年来，各地不断蓬勃发展的乡村游，就可以看到过去农村可能是无人问津的地方，现在每逢节假日，一些比较知名的农村旅游示范点人满为患，车水马龙，已经看不到昔日贫困落后的面貌。
　　现在大学毕业，面临很大的就业压力，每每看到一些人才市场招聘人头攒动，可能几十人甚至几百人去抢一个岗位。题主是免费师范生，毕业立马可以工作，还是国家公职人员，这可能是很多大学毕业生非常羡慕的工作。
　　因为很多人毕业以后成为公务员，必须参加相关的考试面试等一系列过五关斩六将的考核，才能脱颖而出成为公务员。自己毕业就有这么好的就业条件，为什么要放弃呢？
　　我也是一名农村基层的小学老师，有时候开车进城办事儿，会觉得城里面高楼林立，密不透风，给人压抑感。
　　当车驶出城区，到了农村的路上心旷神怡，路宽车少，天蓝水清，环境比以前好了不少，有了这样的工作环境，为什么不来呢？现在各地都在推进城乡教育均衡发展，农村教育的面貌比过去大有改观。
　　结束语：农村教师的待遇也比之前好不少，好多地方已经明确提出，教师职称的晋升，更多的会向农村教师去倾斜。有了这样非常利好的政策，我觉得去农村工作是不错的，广阔天地大有作为。
　　感谢邀请！目前公费师范生分为部属公费师范生和省级公费师范生，不属公费师范生，这也是由省教育考试院牵头来落实工作问题，一般情况下在市级学院就被一抢而空了！省级公费师范生根据各省的政策部分考生确实会去农村工作。我是张老师，致力于生涯规划服务，下面来说说我的观点。公费师范生的就业条件
　　我们先来看一下国家关于部属公费就业时履约任教的规定。
　　一般回到生源所在地安排就业
　　承诺从事中小学教育工作6年以上。
　　到城镇学校工作的公费师范生，应到农村义务教育学校任教服务至少1年。
　　公费师范生按协议履约任教满一学期后，可免试攻读非全日制教育硕士专业学位。
　　公费师范生在协议规定服务期内不得报考全日制研究生。
　　公费师范生社会意义大于一切
　　关于报考公费师范生，很多家长用例来进行衡量，我认为这其实是不妥的。一方面国家免除了相关的学习费用，是为考生家庭减轻了相应的负担。有的家长认为是为了吸引更多的人来报考师范，我认为就免除学杂费而言，这个吸引力并不是那么高。相反编制的吸引力会比公会的吸引力更大一些。在实际编制落实过程当中，大家都处于排队等候的状态。因为编制有限，很多有教龄的教师仍在排队等编制，因此等到实际落实会有一个时间差。
　　教师社会地位与福利待遇在提高
　　教师的待遇目前可以说是越来越高，随着大家家庭经济条件的提升，教育投入在我们家庭经济中所占的比重也是越来越高，相应的教师社会地位也在逐步提升。当大家都重视教育的时候，老师的职业成就感就会大很多。农村地区尽管经济资源不发达，但家长们都有一个希望孩子走出去的心，一个好老师会受到很多家长的喜欢。
　　即使在农村待了6年，服务期结束之后也才30岁不到，这个年龄对于我们来讲还有很多种可能。可以选择全日制考研，也可以参加发达地区的教师选拔考试，重新回到城市。
　　教师岗位是一个需要奉献的岗位，公费师范生是一个不错的选择，欢迎关注张老师生涯课堂。
　　谢邀。我觉得很好，农村有什么不好的，污染要比城里少吧？自己在房前屋后种个菜，还绿色环保。
　　农村的孩子和家长比较质朴，便于教育。
　　再说如果觉得不适宜，以后也可以调回来。
　　可能生活不如城里方便，业余生活没有城里丰富。
　　但是，一个手机在手，天下任我来收。
　　有了手机，什么没有？
　　所以，有编有岗的公费生趁着年轻，去农村教学，既是体验，又是锻炼，何乐而不为呢。
　　如果你喜欢稳定的工作，不太考虑以后的大的前途，那就可以选择到农村里边当老师，比较稳定一点儿。
　　如果你还想出去闯一闯，不愿意平平淡淡一辈子，不愿意只是在小教室里边度过一辈子，那你就可以考虑其他。
　　好，非常好。
　　现在就业太难弓，毕业就工作挺好，父母丶自己省心，并且是教师，有2个假期
　　另外，农村教师有农村教师津贴，25年教龄直接评高级，这两项城市教师没法比，农村学校没那么多检查，非教育杂事少多了，人际关系也没那么复杂
　　还有一点教师子女一般很优秀，为了后代，你也要成为教师，不是教师也要娶（嫁）一个教师
　　老司机经验之谈