从什么时候开始培养孩子的性格比较好？

　　这个问题要拆分成几个部分来回答首先，性格是什么？其次，性格可以培养吗？最后，如果性格可以培养，家长应该从什么时候开始培养，以及怎么培养孩子的性格？性格是什么？
　　在心理学上，性格一般指与社会道德评价相联系的人格特质，它是人格结构的重要组成部分，是个人有关社会规范、伦理道德方面的各种方面的总称。这意味着，性格是人后天形成的品格，因此具有可塑性，可以被培养。但性格是后天形成的同时也意味着，孩子很小的时候的经历就会对其性格养成造成影响，因此家长如果想要培养孩子良好的性格，开始的时间应该是越早越好。性格与气质的差别
　　人与人之间的差异，除了在于后天形成的性格上，还在于先天的气质倾向上。气质的概念与性格不同，它指的是一个人典型和稳定的心理活动的动力特征。心理学认为气质是由神经结构和机能决定的也就是说，气质在很大程度上具有先天性，比如有些人生来内向，另一些人生来情绪稳定性更高等等。因此，家长在培养孩子的性格时有一个大前提，就是这种培养最好顺应孩子的气质倾向，以此帮助孩子培养出健康的性格。怎样培养孩子的性格？
　　那么，具体来说，家长可以怎样培养孩子的性格呢？下面我想为家长们建议三个可以具体着手的方向：
　　行动上，培养孩子的自制力和解决问题的能力
　　在心理学上，对自己行为的控制水平和应对问题的行为风格属于性格的意志特征。也就是说，孩子自制力的强弱、面对问题时是勇敢还是怯懦、是沉着还是慌张等都是家长可以改变的方面。你可以从孩子很小的时候起就帮助他养成良好的行为习惯，比如今日事今日毕等，并在孩子的成长过程中持续强化这些习惯，直到孩子性格成型。
　　情绪上，培养孩子的情绪管理能力
　　由于人的先天气质差别，比如，有人生来情绪稳定性更低这种差别对孩子可能造成的影响就可以通过后天的性格培养来改变。比如说，有些孩子天生情绪稳定性比较低，家长从发现这一点时起就应该早早培养孩子掌握更多识别、表达与管理情绪的方法，以降低孩子被自己的情绪波动所困扰的程度。
　　认知上，培养孩子开放的思维模式
　　人在感知、记忆和思维等认知活动过程中表现出来的性格特质，又称为性格的认知特征。比如，在思维模式方面，就存在有创新型和保守型、灵活型和固定型等区别。家长应该从孩子小时就注意培养孩子形成开放、创新的思维模式，这对孩子未来的语言学习、决策能力等都有好处。
　　以上。
　　欢迎关注头条号家有宝宝学心理全网超过400万用户信赖，专业的亲子育儿心理社区，陪伴你和宝宝幸福成长。
　　性格的培养其实在我们无意识的情况下就已经发生了，孩子很小的时候，在成年人无法理解他们表达的时候，他们对周围世界的认知就已经发生，周围人对他们的态度，是鼓励，压制，都会影响他们的反应。
　　我们不应该深究什么时候开始培养孩子的性格，而是应该思考，我们的哪些行为方式会影响孩子的性格形成：
　　首先抚养人的情绪表达方式是最大的影响因素。我们表达情绪的方式是积极的，还是消极的，对孩子来说都有影响，潜移默化孩子都在模仿，很多时候我们说的性格遗传其实都是我们在无意识状态下的情绪表达方式被孩子模仿和学习后产生的相似情况。对于孩子来说，除了本能的哭和笑，很多的情绪行为都是来自于后天的学习，在还不会走路不会语言表达的时候，父母是不是会常常与孩子互动，都会直接影响到孩子是不是会常常乐呵呵地笑，这其实就是我们通常就看到的性格表现了。孩子逐渐长大，父母的愉悦、生气、伤心、恐惧、焦虑等等这些情绪产生的频率和行为都会被孩子所看到，而这些行为表现都会成为孩子最初对这些情绪的认知，也会成为他们最初的可能也会是影响最深的反应方式。而这些反映方式在旁人看来，就是性格表现了。
　　其次抚养人的态度。在孩子尝试新事物的时候，我们是鼓励孩子，还是阻止孩子；当孩子犯错误的时候，我们是大吼大叫的批评，还是听孩子解释。我们的态度和行为会直接影响到孩子对新事物的反应。如果这个孩子表现出对尝试新事物的胆小、谨慎，那很可能是因为成年人在对待他尝试新事物时缺乏鼓励，过多的提醒以至于成为干扰，过多的控制和干涉，不关注孩子的承受能力而一味地逼迫。过多地强调做事的结果要成功，而忽略了孩子在过程中的努力和进步。这些都会影响孩子的性格。
　　最后我特别想说，世界上有千万不同的人，正因为这样的不同，我们才能发现更丰富的世界。所以，性格没有绝对的好坏，只要根据自己的性格能够找到适合的生活的方式，交友方式，表达方式，和世界上的自然生物相处的方式，就是好的性格。
　　从备孕起到13岁之间都是孩子性格塑造期，0到7岁是孩子一生中大脑发育最迅速的阶段，是孩子一生中最富可塑性的阶段，所以在孩子07岁这个阶段父母一定要有心用心细心培育孩子，中国古代有句老话说：3岁看大就是这个意思。
　　07岁又可以大概划分两个阶段：03岁和47岁。03岁是孩子建立安全感（温柔）的重要时期，也是孩子性格中重要的一个元素，妈妈的角色很重要，发挥占80的作用，妈妈的情绪稳定很重要，孩子性格的底色是否美丽是妈妈用情绪描绘出来的。母爱如水，母爱给了孩子安全感。
　　47岁是孩子建立力量感（坚强）的重要时期，爸爸的角色很重要，发挥70的作用，妈妈在这个阶段要适度退出来，让孩子多和爸爸互动，游戏，带出去运动和爬山等，锻炼孩子的独立性，孩子性格的内涵是否丰富是爸爸用格局塑造出来的。父爱如山，父爱给了孩子力量感。
　　祝天下父母都能培育出好性格的儿女。
　　培养孩子的性格，毋庸置疑应该是越早培养越好，最好是在3岁之前就要把一些基础习惯养成！
　　习惯就像是我们看待人生的态度一样，随着年龄的转变而转变，如果孩子一开始就养成良好的习惯，在良好的习惯影响下孩子做事情的态度都稳而有重，培养孩子的良好习惯要从小养成。如果说孩子的习惯最好是在3岁之前养成，那么该如何培养、需要培养什么？大家可从以下几方面入手：
　　1、06个月情感培养有哭闹及时回应
　　一个孩子从呱呱落地开始，他们起初对这个世界是完全陌生、也渴望得到情感依附，这就是为什么新生儿刚出生的时候自己睡觉不是扭来扭去、就是哭闹不止，而一靠近妈妈就可以神奇止哭安静下来了，这是因为宝宝也需要情感带来的安全感和温度，这个时候家长一定要就宝宝的情感做出回应，通过情感的满足建立孩子因爱而自信的幸福感。
　　平时在宝宝哭闹的时候，爸爸妈妈要温柔地说小宝贝怎么啦，爸爸（妈妈）在呢，这个时候别管孩子听不听得懂，温柔的口气就能够让孩子得到回应并感受到安全感，打小在情感上就自信的孩子一般都比较自信，这一点也是一生里基础而宝贵的习惯。
　　2、612个月语言培养引导孩子说出来
　　06个月的孩子往往是通过哭来传达需求，但612个月孩子又是另一个成长阶段了，这个年龄段的孩子开始牙牙学语，尽管他们说话还不清楚、大人也比较难懂孩子所说的意思，但是对孩子的语言培养却极为重要，尤其是在孩子想说、不会说却偏偏要说的阶段，他们对语言、对外界的探索和学习欲望非常强烈。
　　如果父母能够抓住孩子的学习欲望着重引导，让孩子通过学习、和语言表达去感受成就感，在学而有得的过程体验里，孩子将持续保持良好的积极向上学习动力，这是因为任何事情只有尝到了甜头才会再接再厉，学习如此、成长乃至生活亦是如此。
　　3、1218个月自立培养自己事情自己做
　　当孩子到了1218个月，也就是一岁零6个月的时候，这个阶段的孩子基本上已经稳步前进了，还完全可以掌握很多技能，比如捏勺吃饭、握杯喝水，实际上1218个月还可以学习很多技能，比如捡垃圾扔垃圾、洗脸洗手，刷牙、如厕等等，有句话说得好没有学不会的东西，只有一颗犯懒的心。
　　关于孩子的成长，家长要这样去想：我的孩子可以没有别人聪明、但不代表他不会，只有尝试了才知道孩子有多优秀！
　　平时尽可能地让孩子的事情自己做、别人的事情帮着做，哪怕是帮忙扔个垃圾、抬下东西、扫下地，这些都是孩子进步和优秀的体现，抓住的优点进行细节表扬，比如今天做的某某事，在某某方面表现得非常好，下次还要保持加油哦，通过细节的表扬增强孩子的自信心、就是在推进他们的自主和实践兴趣。
　　4、1824个月情商培养见面问好是基础
　　孩子到了1824个月之后，就是社交的情商习惯培养了，别看孩子还小、实际情商早早地就影响到孩子的成长，两个一般大的孩子看到有人手里捏着一大把气球，情商高善于沟通的孩子会跑上前说叔叔（阿姨）好，我好喜欢你手里的气球呀，你可以送我一个吗，面对呆萌又可爱的小baby相信很多人都难以拒绝。
　　而缩在一旁不敢上去、也不敢问好的另一个孩子，因为缺乏社交、情商和自信的原因，面对想要的东西只能失之交臂、看着别人享受胜利的果实，而缺乏情商的孩子也从小因为被忽略而自尊心受挫，这对于性格和心理方面的影响来说就是一辈子的烙印。
　　良好的情商培养黄金期就是在1824个月，这个时候的孩子语言表达还算可以、更有待提高，如果家长平时注重孩子见面问好是基础的礼貌培养，在鼓励孩子和他人打招呼的交流里，孩子可以得到前所未有的成就感回应、包括口语表达能力的提升。
　　5、2436个月阅读培养学习启蒙要开抓
　　2436个月、也就是3岁的小孩，这个时候如果以上四部分习惯已掌握，就是学期启蒙开展的黄金期了，有了以上四种习惯作为基础后，这个年龄的孩子应该自信、乐观也善于观察和交流，这个时候也是读书学习意识培养的最佳期，平时父母下班回家后尽可能地放下手机，陪孩子看看绘本、读读故事书。
　　很多人都说学习是枯燥乏味的，实际上除了对学习没有建立概念、不喜欢学习之外，很大一部分原因是孩子没有养成学习的习惯，因为从小懒散自由惯了、所以不喜受到学习紧迫的时间安排，内心的排斥声音也在不断地翻滚巨浪，这种心情会随着孩子的年龄增大而膨胀，直到形成无法掌握孩子的方向失控。
　　关于2436个月孩子的阅读习惯培养，建议家长在每晚临睡前的30分钟里，和孩子阅读、讲今天发生的事情、明天计划的事情，包括我们期想的事情，让孩子的脑袋里有个计划和责怪意识，这种睡前回忆和计划不仅可以提高孩子的记忆力，还可以增长他们的积极和学习性，对于孩子和家长来说更是不二的亲子感情培养。
　　我是兰妈，专注于育儿领域解析作者，以亲身事例、各种家庭教育实例，来记录育儿感触的瞬间，喜欢的朋友，欢迎关注兰妈谈育儿一起学习共成长！
　　中国古话三岁看大，七岁看老，其实对应西方的心理学研究也是如此的，一个人一生中最重要的性格基础在六七岁以内就已经奠定了。不过性格并不是一成不变的，日后接触的人和环境也会影响到一个人的性格，但那多是比较表浅的影响，真正的核心是在生命的早期就已经确定了。
　　现代医学和心理学结合研究已经发现在婴儿时期母婴关系的质量会直接对婴儿的大脑发育造成影响，如果一个人在婴儿期是没有被很好的照顾（生理和情感）的，那会对大脑结构造成影响，这种影响在日后唯有通过长程的心理治疗或者是在长期稳定良好的关系中才可以得到修复。
　　孩子的01岁主要养的是安全感，也就是说在一岁以内要尽可能即使无条件的满足婴儿的需要，不要觉得会把孩子惯坏，这个阶段孩子需要通过你对他及时的回应来获取最基本的对于这个世界的安全感。
　　13岁主要发展的是规则感，建立规则感的前提是父母和孩子之间是有良好的关系和充足的爱打底的，在此基础上，孩子才会在不感到被伤害的情况下学习规则意识。父母不可以太过严厉和刻板，尽量多站在孩子的角度，用理解的眼光去看待孩子。
　　36岁主要发展的是人际关系模式，这其实也是以孩子和妈妈爸爸之间的关系作为模板的，在家庭里，父母需要明白，放在第一位的一定是夫妻关系而不是亲子关系，只有夫妻关系稳固有爱的时候，孩子才能真的成为孩子，孩子也会有榜样的概念去学习如何与人相处。如果是单亲家庭也建议爸爸妈妈们不要把自己生活的重心完全放在孩子身上，而要继续追求属于自己的幸福，这才是孩子需要的榜样。
　　我是echo小茵茵，一个有趣又有料的亲子漫画家。关于这个问题，欢迎大家在在评论里和我一起讨论哦
　　对于这个问题，我的回答很简单，那就是：培养孩子的性格，要从胎儿抓起。
　　早就有研究表明，孩子在胎儿时期，在妈妈的子宫里，就可以感应到母亲的情绪，母亲的喜乐愁苦，平和焦躁，都可以准确无误地传达到胎儿那里，胎儿也会跟随母亲的情绪状态做出一些相应的反应。母亲如果是很平和，很开心，胎儿在子宫里，在羊水里也会觉得很舒适很安乐；母亲如果是很焦躁不安，胎儿在母体里也会呈现出焦躁不安，通过TA异常的胎动表现出来。
　　研究也早已发现，怀孕期间母亲如果总是情绪低落的话，孩子在出生后内向忧郁的可能性会大幅上扬；母亲怀孕期间如果总是焦虑不安，孩子出生也有很大可能会养成一个急躁的性格。
　　所以，懂得科学育儿的母亲，会时刻提醒自己，在怀孕期间，将自己的情绪情感调整到一个平和稳定、积极乐观的状态，为自己的孩子创造一个比较好的先天的性格基础。
　　那么，具体该怎么做？
　　1。家人共同努力，营造一个其乐融融的氛围。和谐的氛围应该是什么样的呢？简单来说，家人之间尽量避免争吵，同时增加愉快、平和的沟通。家庭成员从数量上不一定要多，但是，只要聚在一起，必定是有交谈，有欢笑。这对胎儿来说，会是一个非常良好的影响。
　　居家住所，最好有朝南的卧室和客厅，孕妇要适当增加在朝南的向阳面活动的时间。家里可以经常播放一些舒缓、轻快的音乐、歌曲，还可以种植一些喜欢的，对身体有益的盆栽，让孕妇的心情保持愉悦。
　　2。女人怀孕期间应该多出去走动。天气好的时候增加户外活动，有利于形成孩子明朗、乐观的性格。
　　3。夫妻之间应该多一些亲密的交流。同时，爸爸和妈妈还可以经常对着肚子里的宝宝说话，把家庭的愉悦氛围以及对孩子的爱传达给TA。
　　4。孕妈妈要多与除家人之外的其他人接触。朋友、同事、邻居，都是这个期间要多接触的对象。通过友好的社会交往，世界的美好和平以及妈妈生活周遭的和谐都会完美地传达到胎儿那里，为他形成一个温、开朗的性格打好基础。
　　5。孕妈妈可以积极参加一些有益身心的社会活动。比如丈夫、同事、好友去看电影，听音乐会，看画展，都是对孩子进行孕期熏陶比较好的途径，比起单纯在家里听莫扎特什么的要好得多。
　　6。孕妈妈自己要保持一个平和、愉悦的心境。这一条可以说是最重要的一条。上面的所有的因素都跟外在环境有关，但这一条却是要求孕妈妈为了培养孩子一个良好的性格，在孕期注重修炼自身。不管遇到多大的事情，面对多大的困难和压力，孕妈妈始终要记得，你的肚子里正在孕育着一个宝宝，你的一切都会影响到TA，所以，随时保持平和的心态、冷静的作风、温和的态度、愉悦的心情，以不变应万变，相信你的胎儿也会受到良好的影响，形成一个良好的先天性格。
　　（你好！我是亲子教育、少儿图书编辑，也是一个4岁男孩的妈妈。我会定期跟大家分享亲子教育好书及育儿体验。如果赞同我的回答，请给个赞。欢迎关注我，随时交流亲子育儿话题！）
　　对此问题，每个父母都会有心底的答案，主流有以下几个：
　　从胎教开始，孕妈妈的性格、心态完全影响胎儿的性格；
　　出生后就要培养孩子的性格，新生儿如一张白纸，是性格塑造的最好时机；
　　3岁及之前吧，毕竟有句老话叫3岁看到老。
　　任何时候都不晚，只要父母抱着一颗培养孩子良好性格的坚定信念
　　个人觉得，在培养孩子性格之前，先了解孩子性格形成的时期和特点，然后再有所方法的进行性格的塑造。
　　一般来说，孩子的性格形成和特点有以下5个关键时期：1。婴儿期：
　　这个阶段的婴儿，生理需要完全依赖成人及时给予满足。如果父母能够在婴儿期和孩子建立依赖关系，满足孩子的需求，让其获得心理安全感，对于性格初塑造来说有重要意义。2。幼儿期：
　　自我意识萌芽的阶段，比如会表现出我的，你的我要，我不要等行为和心声。违拗性与依赖性会交替出现，在性格塑造上就要注意合适的引导。3。学龄前期：
　　孩子生活自理能力进一步提高和，主动性加强，但当主动行动遭到失败时可产生失望与内疚的心情。4。学龄期：
　　当孩子发现自己有某些方面突出、成熟的能力，会得到社会的认可；如果孩子不能发现自己勤奋的潜力，就产生自卑心理。这也是很多父母发现孩子过了3岁有所改变的原因，通常会用长大了来掩盖真实原因。5。青春期：
　　青春期孩子的体格、认知能力的发展和社会的要求都在变化，性格的培养要注重在感情问题、伙伴关系、职业选择、道德价值等问题上。
　　所以，什么时候培养孩子的性格才好？那就抓住上面5个关键时期吧。
　　我是于平，国家二级心理咨询师，华大应用心理研究院签约心理咨询师
　　想成为心理咨询师，可以关注及私信我们的头条号，华大心理陪你助人自助！
　　一图告诉你，性格培养从出生就已经开始了。
　　心理遗传学认为，孩子的性格一半来自遗传，如内外向、气质等；一半则来自后天的发展，包括孩子所处的生活环境、家庭氛围、教养方式，甚至包括居住条件和饮食习惯等等。
　　我们的大脑从出生开始，就不断地在从与外部世界交互的经验中汲取和抛弃着，科学家将之称为大脑的可塑性。
　　刚出生时，新生儿大脑中的许多神经元很少与其他神经元相联结，但在出生后的头两年，神经元网络会变得越来越复杂，随着孩子成长大约到三岁左右，80的连结会建立起来。
　　六岁之后，伴随着经验和刺激神经元之间的连接会出现扩展或消除。某些经验因为不断被强化而被保留下来，而一些不常用的连结就会慢慢地被修剪，这就是大脑所谓的用进废退原则。
　　青春期之后的成人阶段，大脑继续发展，其中尤以负责理性决策、管理情绪等功能的前额叶的变化最大，因此青春期也被称为大脑的第二次机会。
　　事实上，在人的一生中，性格都有变化和被重塑的可能。这也就是我们经常说的性格既有稳定性，又有可变性的特征。
　　因此，性格的塑造，不管你愿不愿意，从孩子出生开始就已经是现在进行时了。过去的不易修复，未来的尚待重塑。培养孩子良好的性格，就从现在开始，不是通过讲道理，而是通过养育者的言传身教，让孩子在生活的点滴中体验并汲取。
　　作者简介
　　于平
　　国家二级心理咨询师、华大应用心理研究院签约心理咨询师
　　咨询领域：情绪困扰、人际交往、职场压力、个人成长、儿童青少年成长困惑等。善于通过聆听、叙事等互动模式，协助来访者探索自己的内心，发掘自身的资源与力量。
　　不管你有任何心理或情感困惑，可以关注及私信我们的头条号，向作者提问咨询！
　　中国自古就有这样一句话：3岁看大。
　　意思是，3岁的孩子的心理特点、个性倾向，就能看到这个孩子青少年时期的心理与个性形象的雏形；所以说孩子从出生就意味着开始培养孩子的性格。
　　不少家长误认为孩子小不懂事，大一些再进行教育，这个认识是有误区的。
　　当然，由于不同年龄阶段的孩子，认知和理解力都各不相同，因而在不同的年龄阶段有着不同的培养侧重点和方法。
　　性格是人后天形成的品格，可以被培养，因此具有可塑性。但正式由于性格可塑性同时也意味着，孩子很小时候的经历就会对其性格养成造成影响，因此家长如果想要培养孩子良好的性格，开始的时间应该是越早越好。
　　不同的年龄阶段有着不同的培养侧重点和方法
　　1、婴儿时期：出生1岁
　　这个阶段主要养的是安全感，也就是说在一岁以内要尽可能即使无条件的满足婴儿的需要，不要觉得会把孩子惯坏，这个阶段的孩子，需要通过你对他及时的回应来获取最基本的对于这个世界的安全感。
　　对孩子的需求，快速做出反应。从孩子出生起，只要孩子哭了，马上去观察孩子，体察他的需求：是尿裤湿透了？是饿了？是困了？是想要人陪伴了？尿裤湿了，马上更换，让孩子感觉到新尿裤的干爽舒适；饿了，马上抱起来喂奶；困了，轻柔地安抚他入睡；想要人陪伴了，就陪在一边，哄哄他，和他说话。这样，孩子就特别容易心满意足。有的爸爸妈妈，认为孩子的需求要延迟满足，所以在婴儿期，总是让孩子哭上一会儿再去理他。这样做会让孩子为了弥补安全感问题而进行补偿性高需求，特别爱哭闹，搞得大人疲惫不堪。和孩子在一起时，保持平稳、情绪，温和愉悦地对待孩子。在孩子刚刚出生的头几个月，母亲的情绪，会明显地影响到孩子。一个情绪不稳的、急躁的、不耐烦的、粗暴的大人，很容易把原本很容易就心满意足的小婴儿，变成和大人一样急躁、不耐烦的小婴儿，而情绪平稳的大人，也会把安静、平和的状态，传给孩子。
　　2、幼儿时期：1岁3岁
　　这个阶段培养孩子的信任和安全。最好是父母能够亲自带孩子，至少在一岁半之前这样。如果是由隔辈带大的孩子，即小时候不跟父母生活在一起的孩子，和父母有很大的疏离感，父母的话很难听进去。
　　性格在于家长的陪伴。这个时期，和外界接触的比较少，也是家长陪伴孩子一生最密集时间多的一段时期，小宝贝在家长的呵护，陪伴和保护之中快乐成长。他们能接触到的信息，知识，技能教育等，几乎都是跟父母学的。这也就是说孩子的很多性格，都是这段时间形成的。
　　模仿力极强，言传身教很重要。而且孩子也不大懂道理，那么身教才是更重要的。这个阶段的孩子，模仿力极强，而且特别容易养成习惯。如果在这个阶段，父母陋习比较多，喜欢说脏话粗话，各种不良嗜好，孩子基本上一模仿一个准。特别是比较低俗的生活环境里，大人喜欢教唆这个年龄阶段的孩子说脏话，粗话，骂人。这个习惯实际是很不好的。所以说一个好的环境，对孩子性格初期的培养相当的重要。
　　3、学前时期：36岁
　　这个阶段需要建立规则感。建立规则感的前提是父母和孩子之间是有良好的关系和信任，在此基础上，孩子才会在不感到被伤害的情况下学习规则意识。同时父母不可以太过严厉和刻板，尽量多站在孩子的角度，用理解的眼光去看待孩子。
　　不能让孩子约束太多，也不能让孩子无法无天。要让孩子知道哪些事情可以做，哪些事情不能做。这个阶段的孩子，孩子通常会有一些奇特的想法和一些古怪的问题，父母应该耐心对待，不应扼杀。
　　需要发展的是人际关系概念。这其实也是以孩子和妈妈爸爸之间的关系作为模板的，在家庭里，父母需要明白，放在第一位的一定是夫妻关系而不是亲子关系，只有夫妻关系稳固有爱的时候，孩子才能真的成为孩子，孩子也会有榜样的概念去学习如何与人相处。如果是单亲家庭也建议爸爸妈妈们不要把自己生活的重心完全放在孩子身上，而要继续追求属于自己的幸福，这才是孩子需要的榜样。
　　4、小学时期：612岁
　　这个阶段培养的重点在于养成好习惯。在孩子12岁之前帮助他养成好习惯，不仅会让孩子受益一辈子，父母自己也会省心很多。
　　孩子需要养成的好习惯有很多，包括学习习惯和生活习惯，以及一些必要的礼仪习惯。首先这些礼仪习惯，爸妈们借鉴下吧，然后教给孩子，让孩子受用一生。
　　学习习惯。学生阶段是良好习惯的关键期，是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段。小学阶段，重要的不是学习成绩，而是习惯的培养，有些孩子虽然很聪明，但就是不爱学习的，往往缺乏良好的习惯。特别是新入学的孩子，更应该重视习惯培养，以利于为后继学习打好基础，为孩子的发展打好底色。
　　礼仪习惯。礼仪知识，都是一个人良好修养的具体体现，爸妈不仅要教给孩子，而且自己首先要做好。因为父母是孩子的第一任老师，一言一行都对孩子有着很大的影响。只有爸妈自己做好了，孩子才会有样学样，自觉遵守良好的礼仪规范。
　　生活习惯。孩子除了要有以上良好的习惯外，还需要有良好地的生活习惯，如自己可以搞个人卫生，打扫卫生，自己做饭、做家务，以及整理个人用品，组织家庭活动等能力。
　　同时，对于6到12岁的孩子来说，是孩子性格和情感的补救期。如果孩子在这个阶段还经常爱发脾气，性格暴躁，通过教育引导，还是可以改变孩子，但是到了12岁之后，孩子进入了青春期，真想改变孩子的性格，基本上就不可能了。
　　所以，父母还是要重视孩子的早期教育。孩子性格的培养要在12岁之前，过了12岁，性格基本上就不会改变，能改变的只是人的认识。
　　习惯是可以决定一个人的命运的。而这个事情是孩子培养习惯最重要的时期。一个人能不能担重任，会不会办事，能力如何，都跟这个人的习惯有关。
　　聪明的父母都会关注J妈学堂，每日分享孕产育儿小知识。
　　有爱的父母都会分享这篇文章，让更多的人受益。我是J妈，创建了宝妈自媒体创业营，带领全营宝妈实现经济独立！曾经以为自己足迹踏遍几十个国家和地区是值得骄傲的一件事情，现在认为做了妈妈才是人生的王道！曾经的职场达人，现在的育儿达人，专心在头条码字，每天更文，专注于育儿经验和宝妈自我提升以及时间管理，分享我的所学所思，所有文章，一字一标点，全部是我一个一个敲打出来。J妈学堂的美国家庭万用亲子英文教学课程已经上线啦！关注即可免费获得！每一个文章都是我的原创，如需转载，必须取得授权。文内如果有错别字，请见谅。图片全部来源于网络，如果有侵权，请联系删除。
　　个人认为，孩子的性格先天遗传影响比较大。后天的环境、努力有助于对各项能力的提高改善。
　　这个定型期应该是在青春期初期12岁之前。所以在初中之前，孩子的行为习惯养成、人格形成，是非常关键的。
　　3岁老大、7岁看老，这话还真没错。
　　我儿子天生气质属于内倾型，遗传爸爸基因，慢热，内敛。陌生环境非常封闭，不愿主动打招呼，选择性回答问题在外人看来，这孩子在这方面是有问题的。
　　我想，性格没有好坏之分，就像不同颜色同样各有各的美丽。内倾型性格的人，心思细腻，更善于思考、钻研；
　　外倾型性格的人，开朗豁达，更善于沟通、交流。自然，也各有缺失。这方面就需要后天环境和看护者去引导孩子改善，越早越好！