幼儿园大班马上结束，在进入一年级前家长需要做哪些准备？

　　还有几个月就是准一年级生了，家长需要做些什么准备，我来给您归归类：【学科准备】语文方面拼音基本掌握，有能力的孩子尽量把音调的概念也加上。识字：300500左右组词、造句、看图说话：为将来写作文做准备。阅读：培养自主阅读习惯。日常的阅读量与课内语文学习密切相关，并且随着年龄的增高，关联度越大。书写：很重要。幼儿园大班以后要有意识有步骤的训练孩子书写习惯
　　数学方面50以内加减法区分基数与序数建立数的分合概念认识图形：平面形状、立体图形认识钟表认识人民币
　　英语方面
　　接触过，会一些简单的对话和单英语词即可，重点在听说，学前对读写没有具体要求
　　【体育准备】跳绳学会连续跳绳体能每天坚持两小时户外活动
　　【能力准备】课堂能力：学会听讲交往能力：面对矛盾冲突时自我表达自理能力培养：自己吃饭、自己如厕等等对自己负责的意识。交给孩子一定的自主权。建立时间观念、合理安排时间有条理的收纳能力。整理房间、整理书桌、整理书包、文具盒。准备第二天的要穿的衣物做家务。饭前准备餐桌、饭后擦桌子。叠衣服。帮厨：摘菜、洗菜等。清洗简单的个人衣物。
　　【习惯心理准备】学习习惯。设立小目标、每天学一点创造家庭学习氛围作息适应。参考小学的作息提前适应。
　　您可以对标查看哦。这里的每一点都可以再细细的展开。
　　我是【舒妍教育杂苑】，希望我的建议您能采纳。我们一起交流探讨！
　　答：一、物质准备。1、书包。双背，不宜太大。2、水壶。必须适宜小朋友用。3、铅笔若干。宜方的，带橡皮擦头，hb型即可。4、转笔刀，手揺式。5、蜡笔、水彩笔。6、书写簿若干，收好备用。7、其他物品。二、精神准备。1、自己要作好为孩子准备饮食起居的准备。准时早餐，准时接送孩子，合理安排三餐。2、教育孩子讲礼貌，养成各种良好习惯：与其他孩子和谐相处。与其他孩子发生矛盾时，尽量以理服人，不要以力服人。即使遇到蛮横熊孩子，无事生非，欺凌覇道，专事斗殴，也不准过度反击！如别人骂人，你就打人；别人轻打，你就重打；别人重打，你就使用工具如拖把击打头部并用牙齿咬一般以防御为主，顶多对等反击，严禁升级！3、教育孩子认真听课，紧跟教师思路，及时完成作业。积极回答教师提出的问题。积极参与孩子间的互动。不拖欠。4、一入学就开始养成主动学习习惯。先预习，再听课，做作业，复习巩固。5、正确阅读，正确书写，即使在家学文化，做作业之类，时间最长不超过五十分钟，通常在三十分钟以下完成一切事项。6、教育孩子养成其他好习惯。三、错误的做法。1、一开始对孩子做出过高期望，准备当大科学家、大作家大写人生，越俎代庖，家长在没有专业知识的前提下，向孩子灌输各种似是而非的知识要点，语文识字多少背诗词多少识贴多少云云，数学加减多少拼图找规律多少云云英语识单词多少云云，推毁孩子的自信心，使孩子对学习产生畏惧心理，并且习惯注入式，不主动学习，使孩子的幼苗因耕耘过度施肥过度而枯萎！回答供参考。
　　教育
　　现在国家提倡幼儿园不教书本知识，更多的是开发一些有利于儿童身心健康发展的各种游戏，并培养孩子各方面的良好品行，为他们今后步入小学中学大学乃至社会打下一个较好基础。不过，孩子从幼儿园到进入小学一年级，学习课业负担突然加重，恐怕很多孩子暂时不能适应的，他们也是不愿意去学校的。作为家长应该做好哪些准备呢？
　　1、小孩子与父母相处的时间多，可以先让孩子养成良好规律的作息习惯，早上按时起床，晚上按时睡觉，坚持早睡早起。
　　2、告诉孩子说你已经长大了，必须学会独立吃饭，不能边吃边玩，家长更不能追着喂饭，要告诉他，自己的事情必须自己做。
　　3、一般大班的老师都会适当教一些与一年级相衔接较基础的课程，在此期间要给孩子养成学习、写作业的习惯，学会与孩子共同完成任务，要让孩子懂得今日事今日毕。
　　4、家长要时刻观察孩子的动向，注意规范孩子的言行，对于不好的行为，要及时制止并加以有效改正，该表扬的可以适当表扬。
　　5、家长要给孩子多讲讲小学时好玩的事情或有趣的故事，让孩子想上学爱上学；学会与孩子相处、交流，多与孩子亲近，在家里营造一种轻松和谐爱学习的氛围。
　　就是预备钱呗，需要20005000元。
　　这些钱首先自己支配，主要购买一下物品：书包文具、水壶餐盒、打印机和耗材。这些物品质量和价位差距很大，因此前段说20005000元！
　　另外，入学要交书费、班费、校服费，而这些除了书费价格统一，其他款项不同学校也有差异。
　　先要学会300到500个字左右之后得要给孩子做好买书包的钱铅笔盒的钱本子的钱铅笔的钱。
　　很多家长都会在幼儿园毕业的那个暑假安排各种补习班，尤其是幼小衔接基本上每个家长都会安排上！
　　其实真的什么都不需要，不要去超前教育，真的不是件好事，很多家长又会说现在不学习，以后上小学跟不上进度，老师讲课进度快，孩子会落后，老师会不喜欢！
　　在这里我来给大家分析下，为什么不提倡超前教育，甚至连幼小衔接都不建议上！
　　现在为什么公立幼儿园和私立幼儿园教学方案差距那么大？公立幼儿园是不教任何书本上的知识，教学方案是以培养孩子的良好的行为习惯为主，教会孩子动手动脑，从游戏过程中获取更多的知识，培养专注力，真正做到玩中学！幼儿园三年孩子的动手能力，动脑能力和专注力提升了，比那些书本上的死知识来的很有价值！本来幼儿园三年就是玩的，干嘛非要去拔苗助长！而私立幼儿园，基本上中班就开始各种各样的去教小学知识，这是一种非常错误的教学，幼儿园主要是培养孩子的学习能力，而不是单纯的教那些死知识！这样只会扼杀了孩子的童年！孩子就相当于含苞待放的花朵，我们只需要静待花开就行了，没有到花开的季节，任你如何浇水施肥，他也不会开花的！揠苗助长式的教育不应该出现在幼儿园孩子身上！
　　为什么之前我说大班毕业的暑假期间不建议上幼小衔接？我给大家分析下，幼儿园毕业的孩子，刚进入小学，对于他们来说是一个新的开始，他们会充满激情和好奇心，上课的积极性也会提高很多，如果孩子之前上了幼小衔接或者幼儿园期间学了小学知识了，那么他们刚上小学时就觉得自己什么都会，老师讲课的内容太简单了，就不愿意去听老师讲课了，原本的积极性就被扼杀在摇篮里了，久而久之，一旦这种不认真听课的习惯养成了，以后就更难再培养了，总有一天老师讲课的内容会超越孩子之前所学的，那个时候孩子已经听不进去了，因为之前已经养成不爱听课的习惯了，慢慢的孩子就开始厌学！
　　再来看看那些0基础上小学的孩子，因为他们什么都不会，老师上课的新知识对于这些孩子有很大的吸引力，他们会有新鲜感，积极性也会高出很多，即便跟不上老师讲课进度，回到家里家长再督促下就行了，孩子学会了新知识，他们心里也会很开心，时间长了，这种认真听课的学习习惯就逐渐培养出来了，渐渐的孩子也爱上学习，家长也会省心很多，这种良好的学习习惯一旦养成，将来对于孩子是受益匪浅！
　　所以家长尽量别让孩子学习小学知识，0基础上小学，可能之前会有点跟不上，但这绝对不是件坏事，只要家长有足够的耐心，半学期过后，相信会有意想不到的收获，超前教育就是一把利剑，记住千万不要抹杀了孩子课堂上的积极性！
　　我是小学教师，最近也代过一年级的课，知道一年级小学生需要那些方面的能力，了解幼小衔接方面的知识点；同时，我孙女马上也要上一年级了，测试过她的知识量、理解能力、思维能力，下面就大班幼儿园孩子入学前，在方方面面需要注意的问题和能力作一些分析。
　　公办幼儿园与民办幼儿园教育教学有区别。
　　公办幼儿园在教学开设课程上管理紧，是严格按照教育部规定，不能提前教授一年级课程，拼音汉字、数学、英语不可以学习。以学习日常生活知识，开展娱乐游戏活动，开拓学生智力为主。
　　私立幼儿园管理上松一些，教学知识时可以打擦边球，拼音、简单的汉字、20以内不进位的加减法基本上都会了。
　　读一年级需要哪些能力？
　　首先是自我料理简单生活能力，幼儿园吃饭是生活老师弄好放在桌子上学生只管吃，洗碗抹桌子不用操心，上厕所老师每节课都会提醒，有些玩性大的孩子经常尿裤子，中午睡觉有小床，天气老师会根据热冷增减衣服和被子。
　　读一年级之后，这些需要自己料理，洗碗靠自己，睡觉趴在桌子上，学习任务重上厕所也要合理安排。
　　其次，就是认知思维能力，通俗地讲，就是懂事，与家长老师形成正确地交流沟通，老师传授知识是需要互动的，有时会提问，学生要根据自己理解和掌握来回答老师，有些孩子认知能力和逻辑思维能力缺乏，不能有效地与老师互动，说明老师所讲的问题没有听懂。
　　第三是孩子的知识储备。这是重点，农村学校孩子为什么差？学校入学要求低，只要有六岁就入学，不需要户口没有考试。
　　城市孩子读一年级很多要求，把控很严，所以他的要求也很高，我的一个亲戚孩子在市区学校报一年级时候，是进行了入学考试的，考试内容有以下一些方面。
　　1。拼音声母、韵母会读会按正确的格式写。
　　2。简单的常用字50个。
　　3。数学20以内数的认识，数的顺序，不进位加减法。
　　教育部不让教，公办学校没有教，私立幼儿园又教了，如何解决这个问题。
　　国家没有把控严格，幼儿园孩子学习的程度不一样，别人的孩子这些都会，学校一年级老师当然要求会提高，就有了孩子入学测试。
　　怎么办？城市幼小衔接班培训机构就应运而生，假期报名去补习一下，老师是知道学习内容的，会根据孩子的能力去补习，大多数孩子经过培训，在读一年级时候，也就跟得上进度了。否则，你的孩子就与羊群一样跟在后面跑，反正培训钱也不是很多。
　　从我们学校最近两年与前些年的一年级比较，现在孩子基础差多了，老师教学费神啊！
　　所以请家长朋友千万记住，从小打好基础，入学一年级就开始。
　　四个字，两件事：承上启下，1。复习巩固幼儿的字、词、句、文，声韵母、复韵母、整体认读和加减法，应用题的运作及体育娱乐技能各方面的所有知识（我孙子所学过的就是这些）。2。寻找一年级未来的课本知识，让孩子有个初步认识了解。也可加强尊师爱友和集体主义的思想，树立良好的人生价值观。我们唯一能做到的就是这些，待入学后老师会有更好的做法。
　　大概说下
　　1。提高识字量
　　2。适当的练习写下字（我们当时因没那么多时间，所以报了个幼小衔接班，当然这不是必需）
　　你讲的不符合国家政策：国家要求零基础上学，且一年级上学期为适应性学习。